日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 實驗探究:電容器對交流電的阻礙作用(容抗)可能跟哪些因素有關(guān)?
          1、如圖所示,把電容器C與小燈泡D串聯(lián),再與另一完全相同的小燈泡D′串聯(lián),用交流信號發(fā)生器作電源.交流信號發(fā)生器可以輸出不同頻率、不同電壓的正弦交流信號.閉合開關(guān)S和S′,可以觀察到小燈泡D和D′的發(fā)光有什么不同?
          2、保持發(fā)生器輸出的電壓不變而改變信號的頻率,觀察燈泡亮度的變化;
          3、保持頻率、電壓不變的條件下,用不同的電容器與小燈泡D串聯(lián),觀察電容值不同時小燈泡亮度的變化;
          觀察結(jié)果:
          (1)在電容和發(fā)生器輸出電壓不變的情況下,信號頻率越大,小燈泡D亮度越______;(填“亮”或“暗”)
          (2)在發(fā)生器信號頻率和輸出電壓不變的情況下,電容越大,小燈泡D亮度越______;(填“亮”或“暗”)
          (3)根據(jù)以上現(xiàn)象,結(jié)論是:______;
          (4)在本實驗的設(shè)計中用了什么實驗方法:______.

          【答案】分析:電容器內(nèi)部是真空或電介質(zhì),隔斷直流.能充電、放電,能通交流,具有隔直通交、通高阻低的特性.
          解答:解:電容器通高頻阻低頻,在電容和發(fā)生器輸出電壓不變的情況下,信號頻率越大,小燈泡D亮度越亮;在發(fā)生器信號頻率和輸出電壓不變的情況下,電容越大,容抗越小,小燈泡D亮度越亮;根據(jù)以上現(xiàn)象,結(jié)論是:電容越小,容抗越大;交流電頻率越低,容抗越大;在本實驗的設(shè)計中用了控制變量法.
          故答案為(1)亮、(2)亮    
          (3)電容越小,容抗越大;交流電頻率越低,容抗越大  
          (4)控制變量法
          點評:對于電容和電感的特性可以利用感抗和容抗公式記憶:XL=2πfL,XC=,L是電感,C是電容,f是頻率.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          電感器對交流電的阻礙作用是:
          通低頻,阻高頻
          通低頻,阻高頻
          ;電容器對交流電的阻礙作用是:
          通高頻,阻低頻
          通高頻,阻低頻

          查看答案和解析>>

          科目:高中物理 來源: 題型:

          實驗探究:電容器對交流電的阻礙作用(容抗)可能跟哪些因素有關(guān)?
          1、如圖所示,把電容器C與小燈泡D串聯(lián),再與另一完全相同的小燈泡D′串聯(lián),用交流信號發(fā)生器作電源.交流信號發(fā)生器可以輸出不同頻率、不同電壓的正弦交流信號.閉合開關(guān)S和S′,可以觀察到小燈泡D和D′的發(fā)光有什么不同?
          2、保持發(fā)生器輸出的電壓不變而改變信號的頻率,觀察燈泡亮度的變化;
          3、保持頻率、電壓不變的條件下,用不同的電容器與小燈泡D串聯(lián),觀察電容值不同時小燈泡亮度的變化;
          觀察結(jié)果:
          (1)在電容和發(fā)生器輸出電壓不變的情況下,信號頻率越大,小燈泡D亮度越
          ;(填“亮”或“暗”)
          (2)在發(fā)生器信號頻率和輸出電壓不變的情況下,電容越大,小燈泡D亮度越
          ;(填“亮”或“暗”)
          (3)根據(jù)以上現(xiàn)象,結(jié)論是:
          電容越小,容抗越大;交流電頻率越低,容抗越大
          電容越小,容抗越大;交流電頻率越低,容抗越大

          (4)在本實驗的設(shè)計中用了什么實驗方法:
          控制變量法
          控制變量法

          查看答案和解析>>

          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (1)如圖1所示,一束入射光AO從某種介質(zhì)以入射角α射入空氣,以O(shè)點為圓心,R1為半徑畫圓C1與折射光線OB交于M點,過M點向兩介質(zhì)的交界面作垂線與入射光線AO的延長線交于N點,以O(shè)點為圓心,ON為半徑畫另一個圓C2,測得該圓的半徑為R2,下列判斷正確的是
          AC
          AC

          A.該介質(zhì)的折射率為
          R2
          R1

          B.若光由介質(zhì)射入空氣發(fā)生全反射,則臨界角為arc sin
          R2
          R1

          C.若過圓C1與界面的交點D作界面的垂線交圓C2于P點,則OP與法線所夾的銳角等于全反射的臨界角
          D.若入射光的強(qiáng)度保持不變,逐漸增大入射角α,則折射光的強(qiáng)度將逐漸增加
          (2)某同學(xué)對電阻絲的電阻與哪些因素有關(guān)進(jìn)行了實驗探究,他對鎳鉻絲做了有關(guān)測量,數(shù)據(jù)如下表所示.
          編號 金屬絲直徑
          D/mm
          金屬絲直徑的
          平方D2/mm2
          金屬絲長度
          L/cm
          電阻R/Ω
          1 0.280 0.0784 100.00 16.30
          2 0.280 0.0784 50.00 8.16
          3 100.00 4.07
          ①他在第3組數(shù)據(jù)測量中,用螺旋測微器測金屬絲直徑時,示數(shù)如圖甲所示,此示數(shù)為
          0.560
          0.560
          mm,并把對應(yīng)的D2數(shù)據(jù)填入表中相應(yīng)位置.
          ②乙圖是他測量金屬絲電阻的備選原理圖,則該同學(xué)應(yīng)選擇電路
          A
          A
          (填“A”或“B”)進(jìn)行測量,根據(jù)所選的原理圖在圖丙中用筆劃線代替導(dǎo)線,將圖中的儀器連接成完整的實驗電路.
          ③請你認(rèn)真分析表中數(shù)據(jù),寫出電阻R與L,D間的關(guān)系式:R=
          k
          L
          D2
          k
          L
          D2
          (比例系數(shù)用k表示),并求出比例系數(shù)k=
          0.128
          0.128
          Ωm(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

          查看答案和解析>>

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          實驗探究:電容器對交流電的阻礙作用(容抗)可能跟哪些因素有關(guān)?
          1、如圖所示,把電容器C與小燈泡D串聯(lián),再與另一完全相同的小燈泡D′串聯(lián),用交流信號發(fā)生器作電源.交流信號發(fā)生器可以輸出不同頻率、不同電壓的正弦交流信號.閉合開關(guān)S和S′,可以觀察到小燈泡D和D′的發(fā)光有什么不同?
          2、保持發(fā)生器輸出的電壓不變而改變信號的頻率,觀察燈泡亮度的變化;
          3、保持頻率、電壓不變的條件下,用不同的電容器與小燈泡D串聯(lián),觀察電容值不同時小燈泡亮度的變化;
          觀察結(jié)果:
          (1)在電容和發(fā)生器輸出電壓不變的情況下,信號頻率越大,小燈泡D亮度越______;(填“亮”或“暗”)
          (2)在發(fā)生器信號頻率和輸出電壓不變的情況下,電容越大,小燈泡D亮度越______;(填“亮”或“暗”)
          (3)根據(jù)以上現(xiàn)象,結(jié)論是:______;
          (4)在本實驗的設(shè)計中用了什么實驗方法:______.
          精英家教網(wǎng)

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案