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        1. 如圖是一個(gè)火警報(bào)警裝置的邏輯電路圖.Rt是熱敏電阻,低溫時(shí)電阻值很大,高溫時(shí)電阻值很小,R是阻值較小的分壓電阻,要做到低溫時(shí)電鈴不響,火警時(shí)產(chǎn)生高溫,電鈴響起.在圖中虛線內(nèi)應(yīng)接入的元件是( 。
          分析:高溫時(shí),輸出為高電勢,低溫時(shí),輸出為低電勢,通過高溫和低溫時(shí),分析出輸入狀態(tài)的電勢,根據(jù)輸入和輸出的關(guān)系,確定門電路.
          解答:解:高溫時(shí)熱敏電阻阻值小,熱敏電阻兩端電壓小,x點(diǎn)電位低,而要使電鈴工作,電鈴應(yīng)接高電位,所以虛線框內(nèi)為非門,故A正確,B、C、D錯(cuò)誤.
          故選:D.
          點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵知道三種邏輯電路的特點(diǎn),并能靈活運(yùn)用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          精英家教網(wǎng)如圖是一個(gè)火警報(bào)警裝置的邏輯電路圖,其中RT是熱敏電阻,低溫時(shí)電阻值很大,高溫時(shí)電阻值很小,R是阻值較小的分壓電阻.要做到低溫時(shí)電鈴不響,火警時(shí)產(chǎn)生高溫,電鈴響起.則圖中虛線框內(nèi)的電路是( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖是一個(gè)火警報(bào)警裝置的邏輯電路圖,Rt是熱敏電阻,低溫時(shí)電阻值很大,高溫時(shí)電阻值很小,R是阻值較小的可調(diào)電阻,以下說法中正確的是

          A.要使電鈴平時(shí)不響,而發(fā)生火災(zāi)時(shí)由于高溫響起,圖中虛線內(nèi)應(yīng)接入“非門”元件

          B.要使電鈴平時(shí)不響,而發(fā)生火災(zāi)時(shí)由于高溫響起,圖中虛線內(nèi)應(yīng)接入“與門”元件

          C.要使電鈴平時(shí)不響,而發(fā)生火災(zāi)時(shí)由于高溫響起,圖中虛線內(nèi)應(yīng)接入“或門”元件

          D.為提高電路的靈敏度,圖中的電阻R應(yīng)調(diào)的小一些

           

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          科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年江西省上饒市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合物理試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖是一個(gè)火警報(bào)警裝置的邏輯電路圖,Rt是熱敏電阻,低溫時(shí)電阻值很大,高溫時(shí)電阻值很小,R是阻值較小的可調(diào)電阻,以下說法中正確的是

          A.要使電鈴平時(shí)不響,而發(fā)生火災(zāi)時(shí)由于高溫響起,圖中虛線內(nèi)應(yīng)接入“非門”元件

          B.要使電鈴平時(shí)不響,而發(fā)生火災(zāi)時(shí)由于高溫響起,圖中虛線內(nèi)應(yīng)接入“與門”元件

          C.要使電鈴平時(shí)不響,而發(fā)生火災(zāi)時(shí)由于高溫響起,圖中虛線內(nèi)應(yīng)接入“或門”元件

          D.為提高電路的靈敏度,圖中的電阻R應(yīng)調(diào)的小一些

           

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          科目:高中物理 來源:2010年江蘇省鹽城市高考物理三模試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖是一個(gè)火警報(bào)警裝置的邏輯電路圖,其中RT是熱敏電阻,低溫時(shí)電阻值很大,高溫時(shí)電阻值很小,R是阻值較小的分壓電阻.要做到低溫時(shí)電鈴不響,火警時(shí)產(chǎn)生高溫,電鈴響起.則圖中虛線框內(nèi)的電路是( )

          A.“非”門
          B.“或”門
          C.“與”門
          D.“與非”門

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