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        1. 【題目】探究功與物體速度變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出.

          (1)為消除摩擦力對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響,應(yīng)該將木板的______(填)端稍為抬高.平衡摩擦?xí)r,小車是否要拖著紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器進(jìn)行?______(填”)

          (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,如圖乙所示.為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的

          ________部分進(jìn)行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答,并用字母表示).

          【答案】 EF(或 EG、EH)

          【解析】1)為消除摩擦力對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響,應(yīng)該將木板的左端稍為抬高.平衡摩擦?xí)r,讓小車拖著紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器進(jìn)行;

          2)為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的均勻部分,即EF(或 EG、EH)部分進(jìn)行測量.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】將一條長x=16m的均勻彈性繩沿水平拉直,M為繩的中點(diǎn),兩端的波源PQ同時(shí)開始沿豎直方向上下振動(dòng),兩波源振動(dòng)0.4s產(chǎn)生的波形如圖,A點(diǎn)距P點(diǎn)4m,以下判斷正確的是

          A. 兩列波的波速均為10m/s

          B. 波源Q的振動(dòng)頻率為5Hz

          C. 質(zhì)點(diǎn)M開始振動(dòng)時(shí),速度方向豎直向下

          D. 從兩波源開始振動(dòng)經(jīng)時(shí)間1.0s,質(zhì)點(diǎn)M恰好在平衡位置

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】要打仗必打勝仗,我人民海軍為此進(jìn)行登陸演練,假設(shè)一艘戰(zhàn)艦因噸位大吃水太深,只能停錨在離海岸登陸點(diǎn)x=1km處。登陸隊(duì)員需要從較高的軍艦甲板上,利用繩索下滑到登陸快艇上再行登陸接近目標(biāo),若繩索兩端固定好后,與豎直方向的夾角,為保證行動(dòng)最快,隊(duì)員甲先勻加速滑到某最大速度,再靠摩擦勻減速滑至快艇,速度剛好為零,在隊(duì)員甲開始下滑時(shí),隊(duì)員乙在甲板上剛開始向快艇以速度平拋救生圈,第一個(gè)剛落到快艇,接著拋第二個(gè),結(jié)果第二個(gè)救生圈剛好與甲甲隊(duì)員同時(shí)抵達(dá)快艇(快艇可視為質(zhì)點(diǎn)),若人的質(zhì)量m,重力加速度g=10m/s,則:

          (1)軍艦甲板到快艇的豎直高度H為多少,隊(duì)員甲在繩索上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t0為多少?

          (2)若加速過程與減速過去中的加速度大小相等,則隊(duì)員甲在何處速度最大,最大速度多大?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD位于勻強(qiáng)電場中,電場方向平行于矩形平面。已知AB=2BCPCD邊的中點(diǎn)。AB、D的電勢分別為6V、2V4V,初動(dòng)能為6eV、電荷量大小為e的帶電粒子從A沿著AC方向射人電場,恰好經(jīng)過B。不計(jì)粒子重力,下列說法正確的是

          A. 該粒子一定帶正電

          B. 該粒子到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能為10eV

          C. 若僅改變粒子的初速度大小,該粒子可能經(jīng)過c點(diǎn)

          D. 在公改變粒子的初速度方向,該粒子可能做直線運(yùn)動(dòng)經(jīng)過P點(diǎn)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,光滑導(dǎo)軌abcfed相距L=0.1m,其中ab、fe段是傾角θ=60°的直軌道,bced段是半徑r=0.6m的圓弧軌道且與ab、fe相切,軌道末端c、d點(diǎn)切線與一放置在光滑水平地面上、質(zhì)量M=2kg的木板上表面平滑連接.在abef間有垂直于軌道平面向下、 的勻強(qiáng)磁場,定值電阻R=1Ω.把質(zhì)量為m=1kg、電阻不計(jì)的金屬桿從距b、eh=1m的導(dǎo)軌上靜止釋放,桿在直軌道上先加速后勻速下滑.如果桿與木板間摩擦因數(shù)μ=0.2,取g=10m/s2,求:

          (1)桿運(yùn)動(dòng)到cd時(shí)對(duì)軌道的壓力F大小及桿由靜止下滑到cd的過程中R上產(chǎn)生的焦耳熱Q;

          (2)要使桿不從木板上掉下的木板最小長度s

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】為厲行低碳環(huán)保理念,很多城市用超級(jí)電容車替換城市公交,在車底部安裝超級(jí)電容器電容很大,車輛進(jìn)站后,車頂充電設(shè)備隨即自動(dòng)升起,搭到充電站電纜上,通以大電流完成充電。每次只需在乘客上車間隙充電30秒鐘到一分鐘,就能行駛3到5公里。有一輛質(zhì)量為2000 kg、額定功率60 kW的超級(jí)電容車,在平直的水平路面上行駛時(shí),最大行駛速度為90 km/h。假設(shè)電容車行駛時(shí)受到的阻力與其速度成正比,則在不載客的情況下,下列說法正確的是

          A充電電流越大,超級(jí)電容器的電容也越大

          B超級(jí)電容器儲(chǔ)存的電荷量僅跟充電電流的大小有關(guān)

          C超級(jí)電容車以最大速度行駛時(shí)牽引力大小為24×103 N

          D超級(jí)電容車啟動(dòng)時(shí)的加速度為12 m/s2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,在xOy坐標(biāo)系的第一象限的三角形區(qū)域AOD內(nèi)有垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場,將一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子(重力不計(jì))從坐標(biāo)原點(diǎn)0以初速度v0垂直于AD射入磁場,已知A的坐標(biāo)為(0 a),D的坐標(biāo)為(3a0)。

          (1)欲使粒子能夠再次經(jīng)過x軸上的OD段,求磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度的最小值;

          (2)在第四象限另有一矩形磁場,在第(1)問中磁感應(yīng)強(qiáng)度取最小值的情況下,粒子經(jīng)過x軸后立即進(jìn)入該矩形磁場,然后恰好從D點(diǎn)離開該磁場返回到第一象限,求該磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和磁場的最小面積。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素,其中電容器左側(cè)極板和靜電計(jì)外殼接地,電容器右側(cè)極板與靜電計(jì)金屬球相連.使電容器帶電后與電源斷開:

          1)上移左極板,可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角 (填變大,變小或不變);

          2)將極板間距離減小時(shí),可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角 (填變大,變小或不變);

          3)兩板間插入一塊玻璃,可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角 (填變大,變小或不變).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,豎直平面內(nèi)的光滑3/4的圓周軌道半徑為R,A點(diǎn)與圓心O等高,B點(diǎn)在O的正上方,AD為與水平方向成=45°角的斜面,AD長為。一個(gè)質(zhì)量為m的小球(視為質(zhì)點(diǎn))在A點(diǎn)正上方h處由靜止釋放,自由下落至A點(diǎn)后進(jìn)入圓形軌道,并能沿圓形軌道到達(dá)B點(diǎn),且到達(dá)B處時(shí)小球?qū)A軌道的壓力大小為mg,重力加速度為g,求:

          (1)小球到B點(diǎn)時(shí)的速度大小vB

          (2)小球第一次落到斜面上C點(diǎn)時(shí)的速度大小v

          (3)改變h,為了保證小球通過B點(diǎn)后落到斜面上,h應(yīng)滿足的條件

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