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        1. 精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

          (1)如圖所示,圖甲中的游標卡尺的讀數為______cm,圖乙中的螺旋測微器的讀數為______mm。(4分)

           (2)如圖是多用表的刻度盤,當選用量程為50mA的電流擋測量電流時,指針指于圖示位置,則所測電流為______mA;若選用倍率為“×100”的電阻擋測量電阻時,指針也指示在圖示同一位置,則所測電阻的阻值為______Ω。如果要用此多用表測量一個約2.0×104Ω的電阻,為了使測量比較精確,應選的歐姆擋是______( 選填“×10”、“×100”、“×1k” )。換擋結束后,實驗操作上首先要進行的步驟是____________。(4分)

           

          【答案】

          (1)  1.660cm                    2分

                     5.695mm±0.002mm           2分

              (2)  31.0mA±0.1mA              1分

                     1500Ω                     1分

                     ×1k                       1分

                     調整歐姆零點               1分

          【解析】本題考查的是測量長度的儀器與萬用表的讀數問題,按照讀數規(guī)則讀即可;

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (1)如圖所示,圖甲、圖乙是物理史上兩個著名實驗的示意圖,通過這兩個實驗人們對光的本性有了比較全面的認識:
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          ①圖甲是英國物理學家托馬斯?楊做的
           
          實驗的示意圖,該實驗是光的
           
          說的有力證據.
          ②圖乙是
           
          實驗的示意圖,該實驗是光的
           
          說的有力證據.
          (2)如圖是一個較復雜電路,所有電阻均為R,a、b、c、d、e、f、g、h、i為電路的測試點.現用電壓傳感器檢測電路在電鍵閉合后有哪些點與c點電勢相等.(將電壓傳感器的兩個接線柱分別和兩個探針相連接,當正接線柱的電勢高于負接線柱時,讀數為正).
          ①若在圖中連接電壓傳感器正接線柱的探針接觸a點,連接負接線柱的探針接觸b點時,讀數為負,則可以判斷a點接在電源的
           
          極上(選填“正”或“負”).
          ②對于該實驗的認識與判斷,下列說法正確的是
           

          A.電壓傳感器為零時表明所測兩點電勢相等
          B.檢測電勢相同點只能用電壓傳感器,不能用電壓表
          C.在檢測過程中兩個探針可以交換
          D.從實驗原理來說,如用電流傳感器代替電壓傳感器亦可以完成檢測
          (3)用伏安法測一節(jié)干電池的電動勢E和內電阻r,所給的器材有:電壓表V、電流表A、變阻器R以及電鍵S和導線若干.
          ①在方框中畫出實驗電路圖.
          ②如圖所示的U-I圖上是由實驗測得的7組數據標出的點,請你完成圖線,并由圖線求出E=
           
          V,r=
           
          Ω.
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          ③若選用兩組數據,用歐姆定律算出E、r,則選用第
           
          和第
           
          組數據誤差最大.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網特種兵過山谷的一種方法可簡化為圖示情景.將一根長為3d的不可伸長的細繩兩端固定在相距為d的A、B兩等高點,繩上掛一小滑輪P,戰(zhàn)士們相互配合,沿著繩子滑到對面.如圖所示,戰(zhàn)士甲水平拉住滑輪,質量為m的戰(zhàn)士乙吊在滑輪上,腳離地,處于靜止狀態(tài),此時AP豎直,然后戰(zhàn)士甲將滑輪從靜止狀態(tài)釋放,若不計滑輪摩擦及空氣阻力,也不計繩與滑輪的質量,求:
          (1)戰(zhàn)士甲釋放前對滑輪的水平拉力F;
          (2)戰(zhàn)士乙滑動過程中的最大速度.(結果可保留根號)

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          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          某校兩個課外活動小組分別用以下兩種方法來驗證機械能守恒定律.請閱讀下列兩段材料,完成后面問題.
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          (1)第1小組:利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律.如圖所示,圖中數據為實際距離,t0時刻剛好對應拋出點,該小組同學通過計算得到不同時刻的速度和速度的平方值如下表,當他們要計算重力勢能的改變量時,發(fā)現需要先計算當地重力加速度,請你根據實驗數據,按照下列要求計算出重力加速度(忽略空氣阻力的影響).
          時刻 t1 t2 t3 t4 t5
          速度v(m/s) 4.52 4.04 3.56 3.08 2.60
          v2(m2/s2 20.43 16.32 12.67 9.49 6.76
          ①在所給的坐標紙上作出v2-h圖象;
          ②分析說明,圖象斜率的絕對值表示的物理意義是:
           
          ;
          ③由圖象求得的重力加速度是
           
          m/s2(結果保留三位有效數字).
          (2)第2小組:DIS實驗是利用現代信息技術進行的實驗.“用DIS研究機械能守恒定律”的實驗裝置如圖甲所示,小組同學在實驗中利用小鐵塊從很光潔的曲面上滑下,選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結果,所顯示的圖象如圖乙所示.圖象的橫軸表示小鐵塊距d點(最低點)的高度h,縱軸表示小鐵塊的重力勢能EP、動能Ek或機械能E.試回答下列問題:
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          ①圖乙的圖象中,表示小鐵塊的重力勢能EP、動能Ek、機械能E隨小球距d點的高度h變化關系的圖線分別是
           
          (按順序填寫相應圖線所對應的文字);
          ②根據圖乙所示的實驗圖象,可以得出的結論是:
           

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          科目:高中物理 來源:2015屆重慶市高一上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

          剎車距離是衡量汽車安全性能的重要參數之一.如圖所示,圖線1、2分別是甲、乙兩輛汽車的剎車距離s與剎車前的車速v的關系曲線,已知在緊急剎車過程中,車與地面間是滑動摩擦.據此可知,下列說法中正確的是(     )

          A.甲車與地面間的動摩擦因數較大,甲車的剎車性能好

          B.乙車與地面間的動摩擦因數較大,乙車的剎車性能好

          C.以相同的車速開始剎車,甲車先停下來,甲車的剎車性能好

          D.甲車的剎車距離s隨剎車前的車速v變化快,甲車的剎車性能好

           

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