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        1. (6分)一位同學(xué)在做探究單擺周期與擺長關(guān)系的實驗時,進(jìn)行了如下步驟:

          A.組合單擺:選擇相應(yīng)器材組成單擺,并用鐵夾將繩的上端固定;

          B.測擺長:用米尺量出擺線的長度;

          C.測周期:將擺球拉起一個小角度,然后放開,在放手的同時按下秒表開始計時,測量單擺50次全振動的時間,算出單擺的周期;

          D.將所測得的填入表格,分析數(shù)據(jù)得出單擺的周期和擺長的關(guān)系。

          從上面操作步驟中找出兩處錯誤的地方,寫出該步驟的字母,并加以改正。

           (1) ________________________________________________ (3分)

           (2) ________________________________________________ (3分)

           

          (1)B  擺長等于擺線長加小球半徑;(2)C  計時時刻應(yīng)該在小球通過平衡位置時

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          在做“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”的實驗時,用游標(biāo)卡尺測量擺球直徑如圖1所示;讓刻度尺的零點(diǎn)對準(zhǔn)擺線的懸點(diǎn),擺線豎直下垂,如圖2所示,
          (1)那么擺球直徑為
           
          mm
          (2)單擺擺長是
           
          m(保留四位有效數(shù)字)
          (3)如果測定了若干次全振動的時間如圖3秒表所示,那么秒表讀數(shù)是
           
          s.
          (4)某同學(xué)用該實驗裝置測當(dāng)?shù)刂亓铀俣,若他測得的g值偏大,可能的原因是
           

          A.測擺線長時擺線拉得過緊
          B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
          C.開始計時時,秒表過遲按下
          D.實驗中誤將50次全振動數(shù)為49次精英家教網(wǎng)
          (5)為提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的L與T的數(shù)據(jù),再以L為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)擬合成直線,并求得該直線的斜率K.則重力加速度g=
           
          .(用K及常數(shù)π表示)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)一實驗小組在做“利用單擺測重力加速度”的實驗中,先測得擺線長為101.00cm,擺球直徑為2.00cm,然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為101.5 s。則:

          ①他測得的重力加速度g =           m/s2.(計算結(jié)果取三位有效數(shù)字)

          ②他測得的g值偏小,可能原因是:          

          A.測擺線長時擺線拉得過緊。

          B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了。[來

          C.開始計時時,秒表過遲按下。  

          D.實驗中誤將49次全振動計為50次。

          ③為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的l和T的數(shù)值,再以l為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線,并求得該直線的斜率為K。則重力加速度g =           。(用K表示)

          (2)某實驗小組安裝如圖甲的實驗裝置,探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系.

          ①此實驗中,應(yīng)當(dāng)是讓重物做自由落體運(yùn)動,       (填“需要”、“不需要”)

          測出重物的質(zhì)量;

          ②該同學(xué)選取如圖乙所示的一段紙帶,對BD段進(jìn)行研究.

          求得B點(diǎn)對應(yīng)的速度      m/s,若再求得D點(diǎn)對應(yīng)的速度為,測出重物下落的高度為,則還應(yīng)計算                 大小是否相等(填字母表達(dá)式).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)(8分)一實驗小組在做“利用單擺測重力加速度”的實驗中,先測得擺線長為101.00cm,擺球直徑為2.00cm,然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為101.5 s。則:

          ①他測得的重力加速度g =          m/s2.(計算結(jié)果取三位有效數(shù)字)

          ②他測得的g值偏小,可能原因是:          

          A.測擺線長時擺線拉得過緊。

          B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了。[來

          C.開始計時時,秒表過遲按下。  

          D.實驗中誤將49次全振動計為50次。

          ③為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的l和T的數(shù)值,再以l為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線,并求得該直線的斜率為K。則重力加速度g =           。(用K表示)

          (2)(10分)某實驗小組安裝如圖甲的實驗裝置,探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系.

          ①此實驗中,應(yīng)當(dāng)是讓重物做自由落體運(yùn)動,      (填“需要”、“不需要”)

          測出重物的質(zhì)量;

          ②該同學(xué)選取如圖乙所示的一段紙帶,對BD段進(jìn)行研究.

          求得B點(diǎn)對應(yīng)的速度      m/s,若再求得D點(diǎn)對應(yīng)的速度為,測出重物下落的高度為,則還應(yīng)計算                 大小是否相等(填字母表達(dá)式).

           

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          科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省高三第一次診斷考試(理綜)物理部分 題型:實驗題

          (1)(8分)一實驗小組在做“利用單擺測重力加速度”的實驗中,先測得擺線長為101.00cm,擺球直徑為2.00cm,然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為101.5 s。則:

          ①他測得的重力加速度g =           m/s2.(計算結(jié)果取三位有效數(shù)字)

          ②他測得的g值偏小,可能原因是:          

          A.測擺線長時擺線拉得過緊。

          B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了。[來[來源:Zxxk.Com]

          C.開始計時時,秒表過遲按下。  

          D.實驗中誤將49次全振動計為50次。

          ③為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的l和T的數(shù)值,再以l為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線,并求得該直線的斜率為K。則重力加速度g =           。(用K表示)

          (2)(10分)某實驗小組安裝如圖甲的實驗裝置,探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系.

          ①此實驗中,應(yīng)當(dāng)是讓重物做自由落體運(yùn)動,       (填“需要”、“不需要”)

          測出重物的質(zhì)量;

          ②該同學(xué)選取如圖乙所示的一段紙帶,對BD段進(jìn)行研究.

          求得B點(diǎn)對應(yīng)的速度      m/s,若再求得D點(diǎn)對應(yīng)的速度為,測出重物下落的高度為,則還應(yīng)計算                 大小是否相等(填字母表達(dá)式).

           

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