如圖所示，一質(zhì)量為m的物體沿傾角為θ的斜面勻速下滑。下列說法正確的是( )
| A．物體所受合力的方向沿斜面向下 |
| B．斜面對物體的支持力等于物體的重力 |
| C．物體下滑速度越大說明物體所受摩擦力越小 |
| D．斜面對物體的支持力和摩擦力的合力的方向豎直向上 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，A、B、C三個質(zhì)量相同的砝碼處于靜止?fàn)顟B(tài)，不考慮一切摩擦．現(xiàn)將兩滑輪移開一點(diǎn)，使兩滑輪距離增大，則重新平衡后，C砝碼的高度
A．仍不變 B．升高一些
C．降低一些 D．都有可能
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，將兩個相同的木塊a、b置于固定在水平面上的粗糙斜面上，a、b中間用一輕彈簧連接，b的右端用細(xì)繩與固定在斜面上的擋板相連．開始時a、b均靜止，彈簧處于壓縮狀態(tài)，細(xì)繩上有拉力，下列說法正確的是( )
| A．a(chǎn)所受的摩擦力一定不為零 |
| B．b所受的摩擦力一定不為零 |
| C．細(xì)繩剪斷瞬間，a所受摩擦力不變 |
| D．細(xì)繩剪斷瞬間，b所受摩擦力可能為零 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
用繩將重球掛在光滑的墻上，設(shè)繩子的拉力為T，墻對球的彈力為N，如圖所示，如果將繩的長度加長，則 
| A．T、N均減小 | B．T、N均增加 |
| C．T增加，N減小 | D．T減小，N增加 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質(zhì)量為
的物塊，始終固定在傾角為
的斜面上，下面說法中正確的是（ ）
①若斜面向左勻速移動距離
，斜面對物塊沒有做功
②若斜面向上勻速移動距離，斜面對物塊做功
③若斜面向左以加速度
移動距離，斜面對物塊做功
④若斜面向下以加速度移動距離，斜面對物塊做功
| A．①②③ | B．②④ | C．②③④ | D．①③④ |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，足夠長傳送帶與水平方向的傾角為θ，物塊a通過平行于傳送帶的輕繩跨過光滑輕滑輪與物塊b相連，b的質(zhì)量為m，開始時，a、b及傳送帶均靜止且a不受傳送帶摩擦力作用，現(xiàn)讓傳送帶逆時針勻速轉(zhuǎn)動，則在b上升h高度(未與滑輪相碰)過程中
| A．物塊a重力勢能減少mgh |
| B．摩擦力對a做的功大于a機(jī)械能的增加 |
| C．摩擦力對a做的功小于物塊a、b動能增加之和 |
| D．任意時刻，重力對a、b做功的瞬時功率大小相等 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示質(zhì)量為m的物體在力F的作用下在天花板上沿水平方向作勻速直線運(yùn)動，接觸面間的動摩擦因數(shù)為μ。則下列說法中正確的是（ ）
| A．物體一定受三個力的作用 |
| B．物體一定受四個力的作用 |
| C．物體可能受五個力的作用 |
| D．物體可能受二個或四個力的作用 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖裝置中，繩子與滑輪的質(zhì)量不計(jì)，摩擦不計(jì)，兩個物體的質(zhì)量分別為m1和m2，動滑輪兩邊的繩子與豎直方向的夾角分別為θ1和θ2，裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（ ）
| A．m2可以小于m1 | B．m2必定大于m1/2 |
| C．m2必定要等于m1/2 | D．θ1與θ2必定相等 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖為三種形式的吊車的示意圖，OA為可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動的桿， AB為栓接在A點(diǎn)的纜繩，桿與纜繩的重量均不計(jì)，當(dāng)它們吊起相同重物時，桿OA在三圖中受力分別為Fa、Fb、Fc的關(guān)系是（ ）
| A．Fa>Fc= Fb | B．Fa= Fb >Fc |
| C．Fa> Fb >Fc | D．Fa= Fb =Fc |
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，其中
為斜面的傾斜角，B錯誤；物體與斜面之間發(fā)生相對運(yùn)動，受到的是滑動摩擦力，而滑動摩擦力
，大小與物體下滑速度無關(guān)，C錯誤；物體受到重力，斜面的支持力，斜面的摩擦力，三力平衡，所以斜面對物體的支持力和摩擦力的合力大小等于重力，方向與重力方向相反，即豎直向上，D正確