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				（1）某同學在做“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗時，打點計時器所用電源的頻率是50 Hz，在實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，他把某一點記作Ｏ，再選依次相鄰的6個點作為測量點，分別標以A、B、C、D、E和F，如下圖所示。 
          ①如果測得C、D兩點相距2.70 cm，D、E兩點相距2.90 cm，則在打D點時小車的速度是__________ m／s。
          ②該同學分別算出打各點時小車的速度，然后根據(jù)數(shù)據(jù)在v-t坐標系中描點（如圖所示），由此可求得小車的加速度a＝__________ m／s2。
          （2）①通過對加速度的分析，我們知道，影響物體加速度的因素是它受到的力及它的質(zhì)量。為了探究加速度與力、質(zhì)量的定量關系，請簡要說明設計實驗時如何應用控制變量法：______________________________
          ②為了研究加速度與力的關系，某同學進行了以下實驗：
          把兩輛相同的小車并排放在光滑水平長木板上，用不同的水平拉力F1、F2牽引兩輛小車，讓它們同時由靜止開始做勻加速直線運動，一段時間后通過拴在兩小車后的細線使小車同時停止運動，測量出小車的運動位移s1、s2。
          該同學認為只要找出位移與力的關系就可以找出加速度與力的關系。
          你認為該同學的想法是否正確?請說明理由。
          ______________________________________________________________________
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）①1.40  ②5.00
          （2）①保持物體受力不變，改變物體質(zhì)量
          研究物體加速度與物體質(zhì)量的關系  保持物體質(zhì)量不變，改變物體所受的力  研究物體加速度與物體受力的關系。
          ②這個想法是正確的  根據(jù)勻變速直線運動的位移公式,s=,運動時間相同，物體運動的位移與物體運動的加速度成正比  可以把研究a與F的關系，轉(zhuǎn)化為研究s與F的關系
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          于10月1日18時59分57秒“嫦娥二號”探月衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空．發(fā)射“嫦娥二號”的電視直播中報道，火箭（連同上端的飛船）總高度為58m，發(fā)射塔高度約為100m．某同學在觀看電視時，默默地記下發(fā)射前火箭上端的位置A（如圖所示），并用自己的手表測出火箭從開始發(fā)射到下端通過A點所用的時間約為4s．假設火箭離開發(fā)射塔前是做的是勻加速直線運動，請你根據(jù)上述已知條件，試求出：
          （1）火箭的加速度大��；
          （2）火箭末端通過A處時的速度大�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          2010年10月1日，在我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心2號發(fā)射塔，長征三號運載火箭成功將“嫦娥二號”衛(wèi)星送上太空．為“嫦娥三號”實現(xiàn)月球軟著陸奠定基礎，使我國的探月進程又向前邁進了一大步．某同學發(fā)現(xiàn)火箭離開2號發(fā)射塔前的最后1秒內(nèi)，上升了大約42米，假設火箭離開發(fā)射塔過程做勻加速直線運動，加速度為12m/s2，求2號發(fā)射塔的高度．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2008?黃岡一模）（1）如圖1是“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”的實驗示意圖，電極A接電源負極，電極B接電源正極，a、b、c、d、e是五個基準點．當電流從“+”接線柱流人電流表時，指針向“+”接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)；當電流從“-”接線柱流人電流表時，指針向“-”接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)在實驗時，探針I(yè)接觸基準點d，另一探針Ⅱ接觸探測點p（pd連線垂直于AB連線），靈敏電流計指針向“-”接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)，為盡快探測到與d點電勢相等的點，探針Ⅱ由p點
          D
          D

          A．向上移動    B．向下移動    C．向左移動    D．向右移動

          （2）某同學看到一只鳥落在樹枝上的P處時，鳥隨樹枝上下振動．該同學用秒表測出完成30次全振動所用的時間為34.0s，他猜想一定次數(shù)的振動時間可能與鳥的質(zhì)量成正比，也許利用這一猜想可以測出鳥的質(zhì)量．于是他想通過實驗來驗證這種猜想井算出這只鳥的質(zhì)量該同學采用了如下方法進行探究：在如圖2所示的樹枝上的P處懸掛不同質(zhì)量的砝碼，并分別測出砝碼30次全振動所用的時間，測量數(shù)據(jù)記錄如下表
          

          


          
砝碼質(zhì)量m/g
100
200
300
400
500
          

          
時間t/s
21.2
30.0
36.7
42.4
47.4
          此同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出了m-t圖象如圖所示

          下面請你來幫助他完成實驗任務，并回答相關問題：
          ①根據(jù)這位同學作出的m-t圖象可知，他的猜想是否正確？
          不正確
          不正確
          （填“正確”或“不正確”）
          ②觀察這位同學作出的m-t圖線形狀及走勢，提出你對振動時間t與砝碼質(zhì)量m間關系的假設，并通過列表作出相應的圖象，得出結(jié)論，寫出t與m間的關系式．
          如果在計算或作圖時需要，可參考下面的根式表：
          

          


          
m
100
200
300
400
500
          

          

          		m
          		
10.0
14.1
17.3
20.0
22.4
          

          
 3
          		m
          		
4.6
5.8
6.7
7.4
7.9
          假設：
          t∝
          		m
          或 砝碼的質(zhì)量與時間的平方成正比
          t∝
          		m
          或 砝碼的質(zhì)量與時間的平方成正比
          ；
          列表：
          

          


          

          		m
          /
          		g
          		m
          /
          		g
          		

          10.0
          10.0
          		

          14.1
          14.1
          		

          17.3
          17.3
          		

          20.0
          20.0
          		

          22.4
          22.4
          

          

          時間t/s
          時間t/s
          		

          21.2
          21.2
          		

          30.0
          30.0
          		

          36.7
          36.7
          		

          42.4
          42.4
          		

          47.4
          47.4
          作圖：（畫在答題卡的坐標紙上）
          結(jié)論：
          圖象是一條過原點的傾斜直線，說明砝碼做30次全振動的時間與其質(zhì)量的平方根成正比
          圖象是一條過原點的傾斜直線，說明砝碼做30次全振動的時間與其質(zhì)量的平方根成正比
          ；
          關系式：
          m=0.22t2（在0.20t2-0.25t2之間均正確）
          m=0.22t2（在0.20t2-0.25t2之間均正確）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          2010年10月1日，在我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心2號發(fā)射塔，長征三號運載火箭成功將“嫦娥二號”衛(wèi)星送上太空．為“嫦娥三號”實現(xiàn)月球軟著陸奠定基礎，使我國的探月進程又向前邁進了一大步．某同學發(fā)現(xiàn)火箭離開2號發(fā)射塔前的最后1秒內(nèi)，上升了大約42米，假設火箭離開發(fā)射塔過程做勻加速直線運動，加速度為12m/s2，求2號發(fā)射塔的高度．
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				科目：高中物理
				來源：2010-2011學年河北省保定市徐水中學高一（上）期中物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          2010年10月1日，在我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心2號發(fā)射塔，長征三號運載火箭成功將“嫦娥二號”衛(wèi)星送上太空．為“嫦娥三號”實現(xiàn)月球軟著陸奠定基礎，使我國的探月進程又向前邁進了一大步．某同學發(fā)現(xiàn)火箭離開2號發(fā)射塔前的最后1秒內(nèi)，上升了大約42米，假設火箭離開發(fā)射塔過程做勻加速直線運動，加速度為12m/s2，求2號發(fā)射塔的高度．

          

			
          

			
          
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