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          物體在三個共點力的作用下處于平衡狀態(tài)，如圖1所示。已知F1和F2垂直，F(xiàn)2與F3間的夾角為120°，則三個力的大小之比F1：F2：F3及F1逆時針轉(zhuǎn)90°角后（F1大小及F2、F3大小和方向均不變）物體所受的合外力的大小分別為（   ）
          A．B．
          C．D．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C
          把F3沿F1和F2的反方向進行分解，，三個力的比值為F1逆時針轉(zhuǎn)90°角后，F(xiàn)2與F3合力不變，大小等于F1方向與其相反，合力為，C對；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，傾角為60°的斜面固定在水平面上，輕桿B端用鉸鏈固定在豎直墻上，A端頂住質(zhì)量為m、半徑為R的勻質(zhì)球并使之在圖示位置靜止，此時A與球心O的高度差為
          R
          2
          ，不計一切摩擦，輕桿可繞鉸鏈自由轉(zhuǎn)動，重力加速度為g，則有（　�。�
          A．輕桿與水平面的夾角為60°
          B．輕桿對球的彈力大小為2mg
          C．斜面對球的彈力大小為mg
          D．球所受的合力大小為mg，方向豎直向上

          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在如右上圖所示裝置中，輕質(zhì)滑輪懸掛在繩間，兩物體質(zhì)量分別為m1、m2，懸點a、b間的距離遠大于滑輪的直徑，不計一切摩擦，整個裝置處于靜止狀態(tài)．則  
          A．α一定等于βB．m1一定大于m2C．m1一定小于m2D．ml可能等于m2
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，重物的質(zhì)量為m，輕細繩AO的A端和BO的B端固定，平衡時AO水平，BO與水平方向的夾角為60°。AO的拉力F1和BO的拉力F2與物體重力的大小關(guān)系是（     ）
          A．F1>mg
          B．F1<mg
          C．F2<mg
          D．F2>mg
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在《驗證平行四邊形定則》實驗中，下述方法中可減少實驗誤差的是
          A．使用彈簧秤拉橡皮條時，應(yīng)使它與木板平行； 
          B．兩個分力 F1、F2的大小應(yīng)適當大些；
          C．兩個分力 F1、F 2的夾角越大越好； 
          D．拉橡皮條的細繩要稍長些；
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          一個已知力F="10" N，把F分解為F1和F2兩個分力，已知分力F1與F的夾角為30°，則F2的大小（   ）
          A．一定小于10 NB．可能等于10 NC．可能等于0 ND．最小等于5 N
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						

          （1）力使物體獲得的加速度
          （2）用平行四邊形作圖法求出物體所受的合力（在圖中保留作圖的痕跡）
          （3）力對物體做的功
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          某同學利用如1圖所示的裝置探究力的平行四邊形定則：豎直放置鋪有白紙的木板上固定有兩個輕質(zhì)小滑輪，細線AB和OC連接于．點，細線AB繞過兩滑輪，D、E是細線與滑輪的兩個接觸點．在細線末端A、B、C三處分別掛有不同數(shù)量的相同鉤碼，設(shè)所掛鉤碼數(shù)分別用Nl、N2、N3表示．掛上適當數(shù)量的鉤碼，當系統(tǒng)平衡時進行相關(guān)記錄．改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)進行多次實驗．
          （1）下列能滿足系統(tǒng)平衡的N1、N2、N3的取值可能為：
          （A）N1=N2=3，N3=4（B）N1=N2=3，N3=6
          （C）N1=N2=N3=3（D）N1=3、N2=4、N3=8
          （2）下列關(guān)于本實驗操作的描述，正確的有：
          （A）需要利用天平測出鉤碼的質(zhì)量
          （B）∠EOD不宜過大
          （C）兩滑輪的軸心不必處于同一條水平線上
          （D）每次實驗都應(yīng)使細線的結(jié)點D處于同一位置
          （3）每次實驗結(jié)束后，需要記錄的項目有N1、N2、N3的數(shù)值和______：
          （4）該同學利用某次實驗結(jié)果在白紙上繪制了如圖2所示的實驗結(jié)果處理圖，則根據(jù)你對本實驗的理解，拉力FOD和FOE的合力的測量值應(yīng)是圖2中的______（選填“F”或“F′”）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          在《探究求合力的方法》的實驗中，
          （1）本實驗采用的科學方法是______
          A．理想實驗法B．等效替代法
          C．控制變量法D．建立物理模型法
          （2）其中的兩個步驟是：
          ①在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2．
          ②只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F和細線的方向．以上兩步驟均有疏漏，請指出疏漏：
          在①中是______
          在②中是______
          （3）在做《互成角度的兩個力的合力》的實驗中，用M、N兩個測力計拉橡皮條的結(jié)點使其位于O處，此時α+β=90°，如圖所示；然后保持M的讀數(shù)不變，當α角由圖中所示的值減小時，要使結(jié)點仍在O處，可采用的辦法是
          ______
          A．增大N的讀數(shù)，減小β角B．減小N的讀數(shù)，減小β角
          C．減小N的讀數(shù)，增大β角D．增大N的讀數(shù)，增大β角．
          

			
          

			
          
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