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				如圖所示，一帶正電的離子束沿圖中箭頭方向通過兩磁極間時，它受的洛倫茲力方向（ ）

          A．向上
          B．向下
          C．向N極
          D．向S極
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：帶電粒子在磁場中運動時受到洛倫茲力方向根據(jù)左手定則判斷，由磁感線方向確定手心方向，由電荷運動方向確定四指指向，由大拇指指向來判斷洛倫茲力的方向．
          解答：解：由圖可知，磁場方向從N極指向S極，根據(jù)左手定則可知，讓四指指向與正電荷運動方向相同，讓磁感線穿過手心，根據(jù)大拇指的指向即可判斷出洛倫茲力的方向，由此可知洛倫茲力的方向向上，故A正確，BCD錯誤．
          故選A．
          點評：本題考查基本定則的運用能力．運用左手判斷洛倫茲力方向時，要注意四指指向正電荷的運動方向或負電荷運動的反方向．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，一帶正電的粒子質量為m=6×10-14kg，電量Q=6×10-15C，該粒子以v0=1.0×102m/s的初速度從電場的下邊界射入足夠大的電場中，已知：場強1.0×104N/C，初速度與電場線夾角θ=1200．求：
          （1）要使粒子在電場中做直線運動，除電場力外至少還要施加多大的外力（不計重力）？
          （2）在此外力作用下，粒子運動途中兩點間的電勢差最大值是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)如圖所示，一帶正電的小球系于長為l的不可伸長的輕線一端，線的另一端固定在O點，它們處在勻強電場中，電場的方向水平向右，電場強度的大小為E．已知電場對小球的作用力的大小等于小球的重力．現(xiàn)先把小球拉到圖中的P1處，使輕線拉直，并與電場強度方向平行，然后由靜止釋放小球，求小球到達與P1點等高的P2點時速度的大小．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?安徽）圖中a、b、c、d為四根與紙面垂直的長直導線，其橫截面位于正方形的四個頂點上，導線中通有大小相同的電流，方向如圖所示．一帶正電的粒子從正方形中心O點沿垂直于紙面的方向向外運動，它所受洛倫茲力的方向是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，一帶正電的小球系于長為l的不可伸長的輕線一端，線的另一端固定在O點，它們處在勻強電場中，電場的方向水平向右，電場強度的大小為E．已知電場對小球的作用力的大小等于小球的重力．現(xiàn)先把小球拉到圖中的P1處，使輕線拉直，并與電場強度方向平行，然后由靜止釋放小球，求小球到達與P1點等高的P2點時速度的大�。ā　。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          圖中a、b為兩根與紙面垂直的長直導線，導線中通有大小相同的電流，方向如圖所示．一帶正電的粒子從兩導線連線中點O沿垂直于紙面的方向向外運動，它所受洛倫茲力的方向是（　�。�
          精英家教網(wǎng)
          
                
          A、向右B、向左C、向上D、向下
          

			
          

			
          
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