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        1. 如圖甲所示,在“探究共點力合成的規(guī)律”實驗中:

          (1)下列說法中正確的是
          BC
          BC

          A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中,橡皮條結點O的位置允許變動
          B.實驗中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時視線要正視彈簧秤的刻度
          C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
          D.用兩只彈簧秤拉橡皮條伸長某一長度時,只需記錄結點的位置和兩彈簧秤的示數(shù)
          (2)彈簧測力計的指針如圖乙所示,由圖可知拉力的大小為
          4.00
          4.00
          N(保留三位有效數(shù)字).
          分析:(1)該實驗采用了“等效法”,只要明確了實驗原理即可,判斷選項中的各個說法是否正確,從而正確的解答本題;
          (2)先明確彈簧秤的分度值然后根據(jù)彈簧秤指針的指示可讀出拉力的大。
          解答:解:(1)A、在同一組數(shù)據(jù)中,只有當橡皮條節(jié)點O的位置不發(fā)生變化時,兩個力的作用效果和一個力的作用效果才相同,才可以驗證平行四邊形定則,故A錯誤;
          B、實驗中,彈簧秤必須與木板平行,否則影響拉力的大小,讀數(shù)時視線要正視彈簧秤的刻度,B正確;
          C、根據(jù)彈簧測力計的使用原則可知,在測力時不能超過彈簧測力計的量程,故C正確;
          D、為了下一步作出分力的圖示然后做平行四邊形,要先記錄兩個分力的大小和方向,故除了記錄結點的位置和兩彈簧秤的示數(shù)外還要記錄兩細繩的方向,故D錯誤.
          故選:BC.
          (2)由圖乙彈簧秤的指針指示可知,拉力F的大小為:4.00N.
          故答案為:(1)BC;(2)4.00.
          點評:本題考查了“等效法”的應用和平行四邊形定則等基礎知識,對于這些基礎知識在平時練習中要不斷加強訓練,以提高解題能力;同時注意彈簧秤的讀數(shù)方法.
          練習冊系列答案
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          (4分)如圖甲所示,在探究加速度與力、質量的關系的實驗中,用裝有沙子的小桶通過細線繞過定滑輪拉著小車在長木板上作勻加速直線運動,通過改變沙的質量的辦法來改變小車受到的作用力F。用打點計時器打出的紙帶測出小車的加速度a,得出若干組F和a的數(shù)據(jù),然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖乙所示的a-F圖線,發(fā)現(xiàn)圖線既不過原點又不是直線,其可能的原因是____________。

          A.沒有平衡摩擦力,且小車質量較小

          B.平衡摩擦力時,長木板的右端墊得過高,且小車的質量較大.

          C.平衡摩擦力時,長木板的右端墊得過高,且沙子和小桶的質量較大

          D.平衡摩擦力時,長木板的右端墊得過低,且沙子和小桶的質量較大

           

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          科目:高中物理 來源:2012-2013學年江蘇蘇州五市三區(qū)高三上期中調研考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

          (8分)如圖甲所示,在“探究求合力的方法”的實驗時,先是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,后用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩,圖乙是白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖。

          ⑴圖乙中的F和F ′兩力中,方向一定沿AO方向的是       

          ⑵實驗中兩次拉橡皮條,以下注意事項正確的是        (填字母代號)。

          A.將橡皮條拉伸相同長度即可

          B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

          C.將彈簧秤都拉到相同刻度

          D.將橡皮條和繩的結點拉到相同位置

          ⑶以下觀點對減小實驗誤差有益的說法是        (填字母代號)。

          A.兩繩必須等長

          B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行

          C.用兩彈簧秤同時拉細繩時,兩繩套方向應成90°角,以便算出合力大小

          D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠一點

           

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          科目:高中物理 來源:2015屆四川省資陽市高一上學期期末質量檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題

          如圖甲所示,在“探究共點力合成的規(guī)律”實驗中:

          (1)下列說法中正確的是__________

          A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中,橡皮條結點O的位置允許變動

          B.實驗中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時視線要正視彈簧秤的刻度

          C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程

          D.用兩只彈簧秤拉橡皮條伸長某一長度時,只需記錄結點的位置和兩彈簧秤的示數(shù)

          (2)彈簧測力計的指針如圖乙所示,由圖可知拉力的大小為____________N(保留三位有效數(shù)字)。

           

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          科目:高中物理 來源:2011-2012學年安徽省高三高考沖刺理科綜合物理試卷(解析版) 題型:實驗題

          Ⅰ、(4分)如圖甲所示,在探究加速度與力、質量的關系的實驗中,用裝有沙子的小桶通過細線繞過定滑輪拉著小車在長木板上作勻加速直線運動,通過改變沙的質量的辦法來改變小車受到的作用力F。用打點計時器打出的紙帶測出小車的加速度a,得出若干組F和a的數(shù)據(jù),然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖乙所示的a-F圖線,發(fā)現(xiàn)圖線既不過原點又不是直線,其可能的原因是____________。

          A.沒有平衡摩擦力,且小車質量較小

          B.平衡摩擦力時,長木板的右端墊得過高,且小車的質量較大.

          C.平衡摩擦力時,長木板的右端墊得過高,且沙子和小桶的質量較大

          D.平衡摩擦力時,長木板的右端墊得過低,且沙子和小桶的質量較大

          Ⅱ、(4分)在研究平拋運動的實驗中,某同學用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長為L.小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋初速度的計算式為v0 大小為=          ;小球經(jīng)過c點時的速度VC大小為______  _____(均用L、g表示).

           

          Ⅲ、(10分)某電流表mA的量程為I0=50mA,內阻為r0=50Ω,其表盤刻度線已模糊不清,要重新通過測量來刻畫出從零到滿刻度的刻度值,有下列器材:

          A.待測電流表mA     

           B.6V直流電源E     

           C.“0~10Ω,1A”標準變阻器R1 

          D.“0~100Ω,50mA”滑動變阻器R2   

           E.“0.6A,0.5Ω”標準電流表A1              

          F.“3A,0.01Ω” 標準電流表A2    

           G.5Ω定值電阻R3        

          H.20Ω定值電阻R4     

           I.開關及導線若干

          (1)應選用的器材有          (只需填寫所選器材序號) 

          (2)在右側虛線框內畫出實驗電路圖. 

          (3)待測電流表的電流刻度值的表達式I=       . 式中各物理量所表示的意義分別為     .

           

           

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