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          某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz。

          （1）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做________________；
          A．是為了使釋放小車(chē)后，小車(chē)能勻加速下滑
          B．是為了增大小車(chē)下滑的加速度
          C．可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車(chē)做的功
          D．可使得橡皮筋松弛后小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)
          （2）實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，合并起來(lái)掛在小車(chē)的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車(chē)?yán)酵晃恢迷籴尫判≤?chē)．把第1次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W1，第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為2 W1，……；橡皮筋對(duì)小車(chē)做功后而使小車(chē)獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出。根據(jù)第四次的紙帶（如圖所示）求得小車(chē)獲得的速度為_(kāi)_________________m／s．

          （3）若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的W—v圖象如下圖所示，根據(jù)圖線形狀，可知對(duì)W與v的關(guān)系符合實(shí)際的是圖_______________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）CD （2）2.0m/s  （3）C       
          （1）木板傾斜是為了消除摩擦力的影響，可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車(chē)做的功，可使得橡皮筋松弛后小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)。
          （2）小車(chē)的速度應(yīng)從勻速運(yùn)動(dòng)部分取紙帶，可得小車(chē)獲得的速度為2.0m/s，
          （3）根據(jù)得選C.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，合力與分力的作用效果相同，這里作用效果是指                                                               (　　)
          A．彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧被拉長(zhǎng)
          B．固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
          C．細(xì)繩套受拉力產(chǎn)生形變
          D．使橡皮條在同一方向上伸長(zhǎng)到同一長(zhǎng)度
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
           (1)甲、乙兩同學(xué)做“用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)用秒表測(cè)量單擺的周期:當(dāng)單擺擺動(dòng)穩(wěn)定且到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)并記為0，單擺每次經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)計(jì)一次數(shù)，當(dāng)數(shù)到n=60時(shí)秒表的示數(shù)如圖甲所示，則該單擺的周期是_________s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)；乙同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球的直徑如圖乙所示，則游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是_________cm.

          (2)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可能導(dǎo)致重力加速度的測(cè)量結(jié)果偏大的有________.
          A．振幅偏小
          B．在未懸掛擺球之前先測(cè)定好擺長(zhǎng)
          C．?dāng)[球太重
          D．將擺線長(zhǎng)和球的直徑之和當(dāng)成了擺長(zhǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
           為了測(cè)定一根輕彈簧壓縮到最短時(shí)具有的彈性勢(shì)能的大小，可以將彈簧固定在一帶有凹槽光滑軌道的一端，并將軌道固定在水平桌面邊緣上，如圖6所示，用已知質(zhì)量為m鋼球?qū)椈蓧嚎s至最短，而后突然釋放，鋼球?qū)⒀剀壍里w出桌面，實(shí)驗(yàn)時(shí)可用的測(cè)量?jī)x器只有一把量程足夠大的刻度尺。

          （1）實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)定的物理量是_____________________________；
          （2）用已知量和測(cè)得的量表示彈性勢(shì)能=   _____________ __。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條．
          (1)在實(shí)驗(yàn)操作中，下列說(shuō)法正確的是________；
          A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)。
          B．在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行。
          C．實(shí)驗(yàn)中可先將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)的拉力即可。
          D．兩次拉伸橡皮條需將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置。

          (2) 若F1和F2表示兩個(gè)互成角度的力，F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F1和F2的合力；表示用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí)的力，則如右圖中可能符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是       。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中
          （1）實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是                             ．
          （2）若供選擇的重物有以下四個(gè)，則應(yīng)選擇           ．               
          A．質(zhì)量為100 g的木球B．質(zhì)量為10 g的砝碼
          C．質(zhì)量為200 g的鉤碼D．質(zhì)量為10 g的塑料球
          （3）使用質(zhì)量為m的重錘和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，在選定的紙帶上依次取計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖所示，紙帶上所打的點(diǎn)記錄了物體在不同時(shí)刻的位置，那么紙帶的　　     端與重物相連．設(shè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T，且O為打下的第一個(gè)點(diǎn)。當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)“3”時(shí)，物體的動(dòng)能表達(dá)式為           ，若以重物的運(yùn)動(dòng)起點(diǎn)O為參考點(diǎn)，當(dāng)打第點(diǎn)“3”時(shí)物體的機(jī)械能表達(dá)式為        
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實(shí)驗(yàn)儀器，它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上，滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)可視為沒(méi)有摩擦，我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌和滑塊A和B驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1－9所示，采用的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
          a．松開(kāi)手的同時(shí)，記錄滑塊A、B運(yùn)動(dòng)時(shí)間的計(jì)時(shí)器開(kāi)始工作，當(dāng)A、B滑塊分別碰到C、D擋板時(shí)計(jì)時(shí)器結(jié)束計(jì)時(shí)，分別記下A、B到達(dá)C、D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1和t2.
          b．在A、B間水平放入一個(gè)輕彈簧，用手壓住A、B使彈簧壓縮，放置在氣墊導(dǎo)軌上，并讓它靜止在某個(gè)位置．
          c．給導(dǎo)軌送氣，調(diào)整氣墊導(dǎo)軌，使導(dǎo)軌處于水平．
          d．用刻度尺測(cè)出A的左端至C板的距離L1，B的右端至D板的距離L2.

          (1)實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是______________．
          (2) 實(shí)驗(yàn)中還需要的測(cè)量?jī)x器是               ，
          還需要測(cè)量的物理量是                    
          (3)利用上述測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式是____________．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖.

          （1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí)，下列使用方法中正確的是          
          A.拿起彈簧測(cè)力計(jì)就進(jìn)行測(cè)量讀數(shù)
          B.拉橡皮筋的拉力大小不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程
          C.測(cè)量前檢查彈簧指針是否指在零刻線，用標(biāo)準(zhǔn)砝碼檢查示數(shù)正確后，再進(jìn)行測(cè)量讀數(shù)
          D.應(yīng)盡量避免彈簧、指針、拉桿與刻度板間的摩擦
          （2）關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中正確的是                                                              
          A.同一次實(shí)驗(yàn)中，O點(diǎn)位置不允許變動(dòng)
          B.實(shí)驗(yàn)中，只需記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和O點(diǎn)的位置
          C.實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角必須取90°
          D.實(shí)驗(yàn)中，要始終將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
          （3）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_________ 
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          幾位同學(xué)在進(jìn)行“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)，
          （1）黃同學(xué)分別選用四種材料不同、直徑相同的實(shí)心球做實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)如下，若要比較準(zhǔn)確的計(jì)算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎�，�?yīng)選用第       組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 
          組別
          		擺球材料
          		擺長(zhǎng)
          		最大擺角
          		全振動(dòng)次數(shù)/次
          1
          		銅
          		0.40
          		15°
          		20
          2
          		鐵
          		1.00
          		5°
          		50
          3
          		鋁
          		0.40
          		15°
          		10
          4
          		木
          		1.00
          		5°
          		50
          （2）馬同學(xué)選擇了合理的實(shí)驗(yàn)裝置后，測(cè)量出幾組不同擺長(zhǎng)和周期的數(shù)值，畫(huà)出如圖圖象中的實(shí)線OM，并算出圖線的斜率為，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824134811947287.png" style="vertical-align:middle;" />________。

          （3）羅同學(xué)也進(jìn)行了與馬同學(xué)同樣的實(shí)驗(yàn)，但實(shí)驗(yàn)后他才發(fā)現(xiàn)自己測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)忘了加上擺球的半徑，則該同學(xué)當(dāng)時(shí)做出的圖象應(yīng)該是             
          A．虛線①，不平行OM                  B．虛線②，平行OM
          C．虛線③，平行OM                  D．虛線④，不平行OM
          

			
          

			
          
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