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          如圖所示，將小球拉緊，懸線在水平位置無(wú)初速釋放，當(dāng)小球達(dá)到最低點(diǎn)時(shí)，細(xì)線被與懸點(diǎn)在同一豎直線上的小釘P擋住，則在懸線被釘子擋住的前后瞬間比較
          

          

          [     ]
          A．小球的機(jī)械能減少 
          B．小球的動(dòng)能減小 
          C．懸線上的張力變小 
          D．小球的向心加速度變大
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在一絕緣支架上，固定著一個(gè)帶正電的小球A，A又通過一長(zhǎng)為10cm的絕緣細(xì)繩連著另一個(gè)帶負(fù)電的小球B，B的質(zhì)量為0.1kg，電荷量為
          19
          ×10-6C，如圖所示，將小球B緩緩拉離豎直位置，當(dāng)繩與豎直方向的夾角為60°時(shí)，將其由靜止釋放，小球B將在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)．已知釋放瞬間繩剛好張緊，但無(wú)張力．g取10m/s2．求
          （1）小球A的帶電荷量；
          （2）釋放瞬間小球B的加速度大小；
          （3）小球B運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)繩的拉力．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，將小球拉緊，懸線在水平位置無(wú)初速釋放，當(dāng)小球達(dá)到最低點(diǎn)時(shí)，細(xì)線被與懸點(diǎn)在同一豎直線上的小釘P擋住，則在懸線被釘子擋住的前后瞬間比較（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          質(zhì)量為m的小球，用長(zhǎng)為L的細(xì)線掛在O點(diǎn)，在O點(diǎn)正下方L/2處有一光滑的釘子A，如圖所示，把小球拉到與釘子A在同一高度的位置，擺線被釘子攔住且張緊�，F(xiàn)將小球由靜止釋放，當(dāng)小球第一次通過最低點(diǎn)P時(shí)
              
          A．小球的角速度突然減少
          B．小球的線速度突然減少
          C．小球的向心加速度突然減少
          D．懸線對(duì)小球的拉力突然減少
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：2013-2014學(xué)年江西省宜春市高二上學(xué)期第二次月考物理試卷（解析版）
				題型：計(jì)算題
			
          

						
          (13分)在一絕緣支架上，固定著一個(gè)帶正電的小球A，A又通過一長(zhǎng)為10cm的絕緣細(xì)繩連著另一個(gè)帶負(fù)電的小球B，B的質(zhì)量為0．1kg，電荷量為×10－6C，如圖所示，將小球B緩緩拉離豎直位置，當(dāng)繩與豎直方向的夾角為60°時(shí)，將其由靜止釋放，小球B將在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)．已知釋放瞬間繩剛好張緊，但無(wú)張力．靜電力常量，g取10m/s2。求
          


          


          （1）小球A的帶電荷量；
          


          （2）釋放瞬間小球B的加速度大小；
          


          （3）小球B運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)繩的拉力大小。
          


           
          

			
          

			
          
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