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        1. 【題目】如圖所示,在水平地面上用繩子拉一個(gè)質(zhì)量為m=46kg的箱子,繩子與地面的夾角為37°,拉力 F=100N 時(shí)箱子恰好勻速移動.g=10m/s2 , sin37°=0.6; cos37°=0.8.
          試求:

          (1)請?jiān)趫D中作出箱子的受力示意圖;
          (2)箱子所受的摩擦力大;
          (3)地面和箱子之間的動摩擦因數(shù).

          【答案】
          (1)解:以箱子為研究對象,分析受力情況如圖:


          (2)解:水平方向受力平衡:Fcos37°﹣f=0,

          代入數(shù)據(jù)解得:f=80N;

          答:箱子所受的摩擦力大小為80N;


          (3)解:豎直方向受力平衡:N+Fsin37°﹣G=0,

          代入數(shù)據(jù)解得:N=400N;

          由 f=μN(yùn),

          可得: ;

          答:地面和箱子之間的動摩擦因數(shù)為0.2.


          【解析】分析受力情況,作出力圖,由平衡條件求解水平地面對雪橇的支持力,由摩擦力公式f=μN(yùn)求解箱子與水平地面的動摩擦因數(shù)μ.
          【考點(diǎn)精析】掌握滑動摩擦力和力的分解是解答本題的根本,需要知道滑動摩擦力:利用公式f=μF N 進(jìn)行計(jì)算,其中FN 是物體的正壓力,不一定等于物體的重力,甚至可能和重力無關(guān).或者根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài),利用平衡條件或牛頓定律來求解;求一個(gè)已知力的分力,叫做力的分解(力的分解與力的合成互為逆運(yùn)算);在實(shí)際問題中,通常將已知力按力產(chǎn)生的實(shí)際作用效果分解;為方便某些問題的研究,在很多問題中都采用正交分解法.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中.
          (1)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作主要步驟如下:
          A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
          B.用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
          C.用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù);
          D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
          E.只用一只彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩套拉橡皮筋使其伸長,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按照同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示;
          F.比較力F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
          上述步驟中,有重要遺漏的步驟的序號是
          (2)如圖為利用實(shí)驗(yàn)記錄的結(jié)果作出的圖,則圖中的是力F1和F2的合力理論值,是力F1和F2的等效合力的實(shí)際測量值.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于自由落體運(yùn)動,下面說法錯(cuò)誤的是( )
          A.它是豎直向下,v0=0,a=g的勻加速直線運(yùn)動
          B.在開始連續(xù)的三個(gè)1s內(nèi)通過的位移之比是1:3:5
          C.在開始連續(xù)的三個(gè)1s末的速度大小之比是1:2:3
          D.從開始運(yùn)動起依次下落4.9cm、9.8cm、14.7cm,所經(jīng)歷的時(shí)間之比為1:2:3

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,一根木棒ABO點(diǎn)被懸掛起來,在A、C兩點(diǎn)分別掛兩個(gè)和三個(gè)鉤碼,AO=OC , 木棒處于平衡狀態(tài).如在A點(diǎn)再掛兩個(gè)鉤碼的同時(shí),在C點(diǎn)再掛三個(gè)鉤碼,則木棒( 。
          A.繞O點(diǎn)順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動
          B.繞O點(diǎn)逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動
          C.平衡可能被破壞,轉(zhuǎn)動方向不定
          D.仍能保持平衡狀態(tài)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】甲乙兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)同時(shí)同地向同一方向做直線運(yùn)動,它們的v﹣t圖像如圖所示,則前4s內(nèi)( )

          A.乙比甲運(yùn)動得快
          B.2s末乙追上甲
          C.甲的平均速度大于乙的平均速度
          D.乙追上甲時(shí)距出發(fā)點(diǎn)40m遠(yuǎn)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于下面的物理量和單位:密度/加速度長度質(zhì)量千克時(shí)間,說法正確的是(  )

          A.屬于導(dǎo)出單位的是②③

          B.屬于國際單位制中基本單位的是⑤⑥⑧

          C.屬于國際單位制中基本單位的是②⑦

          D.屬于國際單位的是④⑤⑥

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,彈簧測力計(jì)與水平桌面平行,拉力從零逐漸增大,當(dāng)拉力為16N時(shí),木塊不動;當(dāng)拉力為35N時(shí),木塊恰好開始運(yùn)動;當(dāng)拉力為30N時(shí),木塊勻速運(yùn)動.則木塊受到的最大靜摩擦力和滑動摩擦力分別是( )

          A.30N、30N
          B.30N、16N
          C.35N、30N
          D.30N、35N

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一輛汽車沿平直公路從甲地開往乙地的速度﹣時(shí)間圖象如圖所示,它在0~t0和t0~3t0兩段時(shí)間內(nèi)( )

          A.加速度大小之比為3:1
          B.位移大小之比為1:2
          C.平均速度大小之比為1:1
          D.平均速度大小之比為1:3

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,質(zhì)量為1.9 kg的長木板A放在水平地面上,在長木板最右端放一個(gè)質(zhì)量為1 kg小物塊B,物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ1=0.2,木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4,在t=0時(shí)刻A、B均靜止不動,F(xiàn)有質(zhì)量為100 g的子彈,以初速度為v0=120 m/s射入長木板并留在其中。物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,且物塊始終在木板上。取重力加速度的大小g=10 m/s2。求:

          (1)木板開始滑動的初速度;
          (2)從木板開始滑動時(shí)刻到物塊與木板均停止運(yùn)動時(shí),物塊相對于木板的位移的大。
          (3)長木板與地面摩擦產(chǎn)生的熱量。

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