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        1. 【題目】為了使高速公路交通有序、安全,路旁立了許多交通標(biāo)志.如圖所示,甲圖是限速標(biāo)志(白底、紅圈、黑字),表示允許行駛的最大速度是110km/h;乙圖是路線指示標(biāo)志,表示到泉州還有100km.上述兩個數(shù)據(jù)的物理意義是( )

          A.110km/h是平均速度,100km是位移
          B.110km/h是平均速度,100km是路程
          C.110km/h是瞬時速度,100km是位移
          D.110km/h是瞬時速度,100km是路程

          【答案】D
          【解析】解:允許行駛的最大速度表示在某一位置的速度,是瞬時速度.到銀川還有100km,100km是運動軌跡的長度,是路程.
          故選:D.
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解位移與路程的相關(guān)知識,掌握位移描述物體位置的變化,是從物體運動的初位置指向末位置的有向線段,是矢量.路程是物體運動軌跡的長度,是標(biāo)量;路程和位移是完全不同的概念,僅就大小而言,一般情況下位移的大小小于路程,只有在單方向的直線運動中,位移的大小才等于路程.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,物體A、B的質(zhì)量分別為mA、mB , 且mAmB . 二者用細繩連接后跨過定滑輪,A靜止在傾角θ=30°的斜面上,B懸掛著,且斜面上方的細繩與斜面平行.若將斜面傾角θ緩慢增大到45°,物體A仍保持靜止.不計滑輪摩擦.則下列判斷正確的是( 。
          A.物體A受細繩的拉力可能增大
          B.物體A受的靜摩擦力可能增大
          C.物體A對斜面的壓力可能增大
          D.物體A受斜面的作用力可能增大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的均勻水平桿OB重為G , 左端O為固定在墻上的轉(zhuǎn)動軸.跨過定滑輪P的細繩的左端系在桿的中點A , 右端系在B端,PB豎直向上,AP與水平方向的夾角為30°.定滑輪被豎直繩CP和水平繩PD系。畡t下列結(jié)論中正確的是( 。
          A.跨過定滑輪的細繩所受的拉力是
          B. CP繩所受的拉力是
          C.PD繩所受的拉力是
          D.軸O受到的水平拉力

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一根繩子一端固定于豎直墻上的A點,另一端繞過動滑輪P懸掛一重物B , 其中繩子的PA段處于水平狀態(tài).另一根繩子一端與動滑輪P的軸相連,在繞過光滑的定滑輪Q后在其端點O施加一水平向左的外力F , 使整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).滑輪均為光滑、輕質(zhì),且均可看作質(zhì)點.現(xiàn)拉動繩子的端點O使其向左緩慢移動一小段距離后達到新的平衡狀態(tài),則該平衡狀態(tài)與原平衡狀態(tài)相比較( 。
          A.拉力F不變
          B.拉力F減小
          C.角θ不變
          D.角θ減小

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,光滑的平臺上有一質(zhì)量為20kg長為10.0m質(zhì)量分布均勻的木板AB , 其中7.0m伸出平臺,O點是其重心.為了不使木板翻倒,起初讓一個質(zhì)量為30kg的小孩站在長木板的右端.關(guān)于木板的平衡問題,下列說法正確的是(  )
          A.若小孩從木板右端向左端走動,小孩在木板上走動的距離不能超過3.0m
          B.若小孩從木板右端向左端走動,小孩在木板上走動的距離不能超過5.0m
          C.小孩可以在木板上向左隨意走動,但決不能從左端離開長木板,否則木板就會翻倒
          D.小孩不但可以在木板上向左端隨意走動,而且還可以從左端離開木板,木板也不會翻倒

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)做“測勻變速直線運動的加速度”的實驗裝置如圖1所示.一小車放在水平長木板上,左側(cè)拴有一細軟線,跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連,小車右側(cè)與穿過電火花計時器的紙帶相連,在重物牽引下,小車在木板上向左運動.如圖給出了電火花計時器在紙帶上打出的一些計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點間還有4個點沒畫出,電火花計時器所用的交流電頻率為50Hz.

          (1)根據(jù)紙帶(圖2)可以計算各點的瞬時速度及小車加速度,現(xiàn)計算第2點的瞬時速度:v2=m/s,小車的加速度為a=m/s2 . (結(jié)果取三位有效數(shù)字)

          (2)另一同學(xué)利用如圖3所示的裝置測定導(dǎo)軌上滑塊運動的加速度,滑塊上安裝了寬度為d的遮光板.滑塊在牽引力作用下先后通過兩個光電門A、B,配套的數(shù)字毫秒計(圖中未畫出)記錄了遮光板通過第一個光電門A的時間為△t1 , 則滑塊通過第一個光電門的速度表達式為vA= . 若已知滑塊通過兩光電門速度分別為vA、vB , 兩個光電門A、B間距離為L,則滑塊的加速度表達式為a= . (用題中字母表示)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖(甲)所示,一根輕繩上端固定在O點,下端拴一個重為G的鋼球A,球處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)對球施加一個方向向右的外力F,使球緩慢偏移,在移動中的每一時刻,都可以認為球處于平衡狀態(tài),如果外力F方向始終水平,最大值為2G,試求:

          (1)輕繩張力T的大小取值范圍;
          (2)求出輕繩的張力T與cosθ的關(guān)系,并在圖(乙)中畫出T與cosθ的關(guān)系圖象.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,物塊A、木板B的質(zhì)量均為m=10kg,不計A的大小,B板長L=3m.開始時A、B均靜止.現(xiàn)給A以某一水平初速度從B的最左端開始運動.已知A與B、B與地之間的動摩擦因數(shù)分別為μ1=0.3和μ2=0.1,g取10m/s2

          (1)若物塊A剛好沒有從B上滑下來,則A的初速度多大?
          (2)若把木板B放在光滑水平面上,讓A仍以(1)問的初速度從B的最左端開始運動,則A能否與B脫離?最終A和B的速度各是多大?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在做《探究小車速度隨時間變化的規(guī)律》實驗時,實驗裝置如圖甲所示,用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況,如圖乙所示,在紙帶上確定出0、1、2、3、4、5、6共7個計數(shù)點.各計數(shù)點到0計數(shù)點間的距離如圖所示,每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.10s.試完成下列問題:

          (1)打點計時器是一種計時儀器,其工作時電源頻率為50Hz,常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的是(填“直流電”或“交流電”),每隔 s打一個點.
          (2)“接通打點計時器電源”和“釋放小車讓紙帶開始運動”,這兩個操作的時間順序關(guān)系是
          A.先接通電源,后釋放小車讓紙帶運動
          B.先釋放小車讓紙帶運動,再接通電源
          C.接通電源的同時釋放小車讓紙帶運動
          D.先讓紙帶運動或先接通電源都可以
          (3)根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離,表格中已計算出打下五個計數(shù)點時小車的瞬時速度,請你畫出v﹣t圖線.

          計數(shù)點序號

          1

          2

          3

          4

          5

          計數(shù)點對應(yīng)的時刻

          0.1

          0.2

          0.3

          0.4

          0.5

          小車的瞬時速度

          0.40

          0.48

          0.56

          0.64

          0.72


          (4)由圖象丙求出小車運動的加速度a=m/s2;打點計時器打0計數(shù)點時,小車運動的速度v=m/s.(答案保留2位有效數(shù)字)

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          同步練習(xí)冊答案