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        1. 如圖2所示,一質(zhì)量為M的探空氣球在勻速下降,若氣球所受浮力F始終保持不變,氣球在運(yùn)動過程中所受阻力僅與速率有關(guān),重力加速度為g.現(xiàn)欲使該氣球以同樣速率勻速上升,則需從氣球吊籃中減少的質(zhì)量為                (  )

          A.2(M-) B.M-
          C.2M-D.0

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖甲所示,一質(zhì)量為m=1.0kg的木塊從傾角為α=37°、長度為L=3.2m的固定粗糙斜面頂端由靜止開始運(yùn)動,同時木塊受水平向左的風(fēng)力作用,且水平風(fēng)力與風(fēng)速成正比,木塊在斜面上下滑時的加速度a與風(fēng)速v之間的關(guān)系如圖乙所示.已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,取重力加速度大小為g=10m/s2,請求解:
          (1)木塊與斜面間的動摩擦因數(shù)
          (2)風(fēng)速v=3.0m/s時木塊沿斜面下滑的時間t及木塊所受水平風(fēng)力F的大。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系實驗中,實驗裝置如圖乙所示:一質(zhì)量為M=0.14kg的木塊放在水平長木板上,左側(cè)拴有一不可伸長的細(xì)軟線,跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連,重物的質(zhì)量為m=0.01kg.木塊右側(cè)與穿過打點(diǎn)計時器的紙帶相連,在重物牽引下,木塊在木板上向左做勻加速運(yùn)動.圖甲給出了打點(diǎn)計時器在紙帶上打出的一些的點(diǎn),紙帶上兩相鄰計數(shù)點(diǎn)的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm,根據(jù)給以上數(shù)據(jù)求:(g=9.8m/s2

          (1)木塊的加速度的計算表達(dá)式a=
          (s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
          9T2
          (s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
          9T2
          ,根據(jù)題中所給數(shù)據(jù)算出加速度的大小為
          0.64
          0.64
          m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
          (2)為了減少誤差,你認(rèn)為應(yīng)采取什么措施?
          實驗前將木板右端稍墊高,直至木塊在細(xì)線未掛上重物時能沿木板勻速下滑;木塊的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于重物的質(zhì)量
          實驗前將木板右端稍墊高,直至木塊在細(xì)線未掛上重物時能沿木板勻速下滑;木塊的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于重物的質(zhì)量

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖甲所示,一質(zhì)量為m=1kg的小物塊靜止在粗糙水平面上的A點(diǎn),從t=0時刻開始,物體在受如圖乙所示規(guī)律變化的水平力F作用下向右運(yùn)動,第3s末物塊運(yùn)動到B點(diǎn)時速度剛好為零,第5s末物塊剛好回到A點(diǎn),已知物塊與粗糙水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2.(g取10m/s2)則
          (1)前3秒內(nèi)物體速度與加速度大小發(fā)生了什么變化;(定性說明大體變化即可)
          (2)AB間的距離為多少;
          (3)物體在0~3s時間內(nèi)的平均速度大小為多少;
          (4)物體在0~5s時間內(nèi)的最大速率為多少.

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          科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三高考一輪復(fù)習(xí)第三章章末質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖2所示,一質(zhì)量為M的探空氣球在勻速下降,若氣球所受浮力F始終保持不變,氣球在運(yùn)動過程中所受阻力僅與速率有關(guān),重力加速度為g.現(xiàn)欲使該氣球以同樣速率勻速上升,則需從氣球吊籃中減少的質(zhì)量為                (  )

          A.2(M-)          B.M-         

          C.2M-              D.0

           

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