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        1. 某同學(xué)在實驗室用如圖甲所示的裝置來探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系和有關(guān)功和能的問題。
          小題1:在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,在           條件下,可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力,在控制           不變的情況下,可以探究加速度與合力的關(guān)系。

          小題2:在此實驗中,此同學(xué)先接通打點計時器的電源,再放開紙帶,如圖乙是在情況下打出的一條紙帶,O為起點,A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點,相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標(biāo)出,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,其中,則小車的加速度為a=____m/s2,打B點時小車的速度為VB=      m/s。(保留2位有效數(shù)字)
          小題3:用如圖所示的裝置,要探究恒力做功與動能改變的關(guān)系,實驗數(shù)據(jù)應(yīng)滿足一個怎樣的關(guān)系式________,從而得到動能定理。(用符號表示,不要求計算結(jié)果) ’

          小題1:
          小題2:
          小題3:
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某同學(xué)做《共點的兩個力的合成》實驗作出如圖所示的圖,其中為固定橡皮條的固定點,為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)合點,圖中___________、合力的理論值,       是合力的實驗值,需要進(jìn)行比較的是              ,通過本實驗,可以得出結(jié)論:                                                                                                。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          某人用刻度尺去測量一個物體的長度,共測量4次,測得數(shù)據(jù)分別為1.42cm、1.43cm、1.42cm、1.44cm,物體長度的測量結(jié)果應(yīng)為                              (  )
          A.1.427 5cm     B.1.427cm
          C.1.43cmD.1.4cm

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,當(dāng)小車質(zhì)量一定時,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出加速度a與作用力F的圖線如圖所示。

          小題1:圖線未過坐標(biāo)原點,原因是:_______________________________
          小題2:圖線出現(xiàn)彎曲,原因是:________________________________  

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學(xué)得到一條用打點計時器打出的紙帶。并在其上取了O、A、B、C、D、EF 7個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點計時器打下的點。本圖中沒有畫出)打點計時器用的是220V、50Hz的交流電源。

          小題1:實驗時,在正確安裝好裝置后,把小車放到靠近打點計時器的位置,再先                                 ,使小車運動,而后得到反映小車運動的紙帶。
          小題2:利用紙帶的數(shù)據(jù)可計算得出該物體的加速度a       m/s2;(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
          小題3:如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49Hz,而做實驗的同學(xué)并不知道,由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值比實際值偏      。(填“大”或“小”).

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          關(guān)于“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,請回答下列相關(guān)問題:
          小題1:所用的測量器材除三角板和刻度尺外,還必須有                ;
          小題2:實驗中,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一點O,則下列做法和分析正確的有             。(填選項前的代號)
          A.兩個彈簧測力計之間的夾角應(yīng)取90°
          B.橡皮條、細(xì)繩和彈簧測力計應(yīng)與木板保持平行
          C.當(dāng)換用一個彈簧測力計拉橡皮條時,必須將橡皮條的另一端拉到相同的位置O
          D.當(dāng)換用一個彈簧測力計拉橡皮條時,必須向以兩個分力為鄰邊作的平行四邊形的對角線方向拉

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中,將下列步驟的代號按合理順序填寫在橫線上:_____________
          A.拉住紙帶,將小車移至靠近打點計時器處,先接通電源,后放開紙帶
          B.將打點計時器固定在平板上,并接好電路
          C.把一條細(xì)繩拴在小車上,細(xì)繩跨過定滑輪,下面吊著重量適當(dāng)?shù)你^碼
          D.?dāng)嚅_電源,取下紙帶
          E.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔
          F.換上新的紙帶,再重復(fù)做三次

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在驗證牛頓第二定律的實驗中,按實驗要求裝置好器材后,應(yīng)按一定步驟進(jìn)行,下述操作步驟安排不盡合理,請選擇出合理的實驗順序。
          (A)保持砂桶里的砂子質(zhì)量不變,在小車?yán)锛禹来a,測出加速度,重復(fù)幾次;
          (B)保持小車質(zhì)量不變,改變砂桶里砂子質(zhì)量,測出加速度,重復(fù)幾次;
          (C)用天平分別測出小車和小桶的質(zhì)量;
          (D)平衡摩擦力,使小車近似做勻速直線運動;
          (E)掛上小桶,放進(jìn)砂子,接通打點計時器的電源,放開小車,在紙帶上打下一系列的點;
          (F)根據(jù)測量數(shù)據(jù),分別畫出的圖線。
          A.  B、D、C、E、A、F       B. D、C、E、B、A、F
          C.  C、E、A、B、F、D     D.  A、B、C、D、E、F
           

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某同學(xué)使用游標(biāo)卡尺測樣品的直徑某次測量的結(jié)果如圖所示,則該樣品的直徑為_________mm。

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          同步練習(xí)冊答案