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          【題目】如圖1，為《探究加速度與外力間的關系》的實驗裝置（圖中A為小車，B為帶滑輪的長木板，C為水平桌面）

          （1）為了探究加速度跟力和質(zhì)量的關系，應該采用的研究實驗方法是
          A.控制變量法
          B.假設法
          C.理想實驗法
          D.圖象法
          （2）某同學在實驗過程中，得到的圖2所示，則出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因是 ．
          （3）在探究保持質(zhì)量不變時加速度與物體受力的間關系時，小車質(zhì)量M和砝碼質(zhì)量m分別選取下列四組值．
          若其它操作都正確，那么在選用組值測量時所畫出的圖線較準確．
          A.M=500g，m分別為50g、70g、100g、125g
          B.M=500g，m分別為20g、30g、40g、50g
          C.M=200g，m分別為50g、75g、100g、125g
          D.M=200g，m分別為30g、40g、50g、60g
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】
          （1）A
          （2）平衡摩擦力時,木板傾角過大
          （3）B
          【解析】解：（1）該實驗是探究加速度與力、質(zhì)量的三者關系，研究三者關系必須運用控制變量法，故選A．（2）圖2中：當拉力F等于0時，小車已經(jīng)產(chǎn)生力加速度，故原因是平衡摩擦力過度，即平衡摩擦力時木板墊得過高．（3）實驗時為減小系統(tǒng)誤差，應滿足m＜＜M，故選取M質(zhì)量大一些m質(zhì)量越小越好的，故選B組．
          所以答案是：（1）A （2）平衡摩擦力時，木板傾角過大； （3）B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】場源電荷Q=2×10﹣4C ， 是正點電荷．檢驗電荷q=﹣2×10﹣5C ， 是負點電荷，它們相距r=2m，且都在真空中，如圖所示．求：

          （1）q受的靜電力．
          （2）q所在的B點的場強EB ．
          （3）若將q換為q′=4×10﹣5C的正點電荷，再求q′受力及B點的場強．
          （4）將檢驗電荷拿去后再求B點的場強．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一自行車以6m/s的速度沿平直的公路勻速運動，一小汽車從靜止開始與自行車同向做勻加速運動，加速度大小為3m/s2；汽車開始運動時，自行車恰好與汽車車頭相齊．求：
          （1）汽車追上自行車之前經(jīng)多長時間兩者相距最遠？最遠距離是多少？
          （2）汽車經(jīng)過多長時間追上自行車？此時汽車的速度是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的實驗器材，現(xiàn)用電流表、電壓表（電壓表視為理想電壓表）分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電源提供電壓約為，電路中電流約為，用串聯(lián)的滑動變阻器（限流方式）改變小燈泡的電流，要求滑片向右滑動時燈泡亮度變亮；在下面方框中畫出電路圖并完成實物圖的連接________．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】地球赤道上有一物體隨地球的自轉(zhuǎn)而做圓周運動，所受的向心力為F1 ， 向心加速度為a1 ， 線速度為v1 ， 角速度為ω1；繞地球表面附近做圓周運動的人造衛(wèi)星（高度忽略）所受的向心力為F2 ， 向心加速度為a2 ， 線速度為v2 ， 角速度為ω2；地球同步衛(wèi)星所受的向心力為F3 ， 向心加速度為a3 ， 線速度為v3 ， 角速度為ω3；地球表面重力加速度為g，第一宇宙速度為v，假設三者質(zhì)量相等，則下列錯誤的是（ ）
          A.F1=F2＞F3
          B.a1=a2=g＞a3
          C.v1=v2=v＞v3
          D.ω1=ω3＜ω2
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面處于豎直向下的勻強電場中，在斜面上某點以初速度為v0水平拋出一個質(zhì)量為m的帶正電小球，小球在電場中受到的電場力與小球所受的重力相等．設斜面足夠長，地球表面重力加速度為g，不計空氣的阻力，求：

          （1）小球落到斜面所需時間t；
          （2）小球從水平拋出至落到斜面的過程中電勢能的變化量△E．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，傳送帶與水平面之間的夾角θ=30°，其上A、B兩點間的距離L=5m，傳送帶在電動機的帶動下以v=1m/s的速度勻速運動．現(xiàn)將一質(zhì)量m=10kg 的小物體（可視為質(zhì)點）輕放在傳送帶的A點，已知小物體與傳送之間的動摩擦因數(shù)μ=  ，在傳送帶將小物體從A點傳送到B點的過程中，求：（取g=10m/s2）

          （1）物體剛開始運動的加速度大��；
          （2）物體從A到B運動的時間
          （3）傳送帶對小物體做的功；
          （4）電動機做的功．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，小球B放在真空容器A內(nèi)，球B的直徑恰好等于正方體A的邊長，將它們以初速度v0豎直向上拋出，A受到的空氣阻力與速度大小成正比，下列說法中正確的是（ ）

          A.上升過程中，A對B作用力向上且越來越小
          B.上升過程中，A對B作用下向上且越來越小
          C.下降過程中，A對B作用力向上且越來越小
          D.下降過程中，A對B作用力向上且越來越小
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2007年4月18日，全國鐵路正式實施第六次大面積提速，時速達到200公里以上，其中京哈、京滬、京廣、膠濟等提速干線部分區(qū)段可達到時速250公里，將在更大范圍、更高層次優(yōu)化運力資源配置，充分挖掘運輸潛力，提高鐵路運輸能力，對于緩解鐵路“瓶頸”制約、適應經(jīng)濟社會持續(xù)快速發(fā)展需要，更好地滿足人民群眾運輸需求，將發(fā)揮積極的作用．為了適應提速的要求，下列說法正確的是（ ）
          A.機車的功率可保持不變
          B.機車的功率必須增大
          C.鐵路轉(zhuǎn)彎處的路基坡度應加大
          D.鐵路轉(zhuǎn)彎半徑應增大
          

			
          

			
          
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