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        1. 【題目】一自行車以6m/s的速度沿平直的公路勻速運動,一小汽車從靜止開始與自行車同向做勻加速運動,加速度大小為3m/s2;汽車開始運動時,自行車恰好與汽車車頭相齊.求:

          (1)汽車追上自行車之前經(jīng)多長時間兩者相距最遠(yuǎn)?最遠(yuǎn)距離是多少?

          (2)汽車經(jīng)過多長時間追上自行車?此時汽車的速度是多少?

          【答案】(1)6m (2)12m/s.

          【解析】試題分析:(1)因汽車做勻加速運動,速度從0開始增加,開始時自行車在汽車的前頭,當(dāng)汽車的速度小于自行車的速度時,兩者的距離便不斷增大;當(dāng)汽車的速度大于自行車的速度時,兩者距離減。划(dāng)兩者速度相等時,距離最大.

          設(shè)相距最遠(yuǎn)的時間為t,則有:s=2s

          得 汽車的位移為:m=6m

          自行車的位移:x'=vt=6×2=12m

          兩者的最大距離:xm=x'﹣x=6m

          2)設(shè)汽車經(jīng)過ts追上自行車,由位移相等,得:

          =vt

          =6t

          解得:t=4s

          此時汽車的速度為:v=at=3×4m/s=12m/s

          答:

          1)汽車追上自行車之前經(jīng)2s時間兩者相距最遠(yuǎn),最遠(yuǎn)距離是6m

          2)汽車經(jīng)過4s時間追上自行車,此時汽車的速度是12m/s

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一物體沿直線由靜止開始以加速度做勻加速直線運動,前進位移后立刻以大小為的加速度做勻減速直線運動,又前進速度恰好為零.已知,則以下說法中正確的是(

          A. 物體通過兩段路程的平均速度相等

          B. 物體通過、中點時刻的速度相等

          C. 物體通過兩段路程所用時間

          D. 兩個加速度大小的關(guān)系是

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】物體在變力F作用下沿水平方向做直線運動,物體質(zhì)量m=5kg,F(xiàn)隨坐標(biāo)x的變化情況如圖所示.若物體在坐標(biāo)原點處由靜止出發(fā),不計一切摩擦.借鑒教科書中學(xué)習(xí)直線運動時由v﹣t圖象求位移的方法,結(jié)合其他所學(xué)知識,根據(jù)圖示的F﹣x圖象,可求出物體運動到x=16m處時,速度大小為( )

          A.3 m/s
          B.4 m/s
          C.2 m/s
          D.
          m/s

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,質(zhì)量M=2 kg的木塊A套在水平桿上,并用輕繩將木塊A與質(zhì)量m= kg的小球相連.今用跟水平方向成α=30°角的力F=10 N,拉著球帶動木塊一起向右勻速運動,運動中M、m相對位置保持不變,取g=10m/s2 . 求:

          (1)運動過程中輕繩與水平方向夾角θ;
          (2)木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,傾角為θ的斜面處于豎直向下的勻強電場中,在斜面上某點以初速度為v0水平拋出一個質(zhì)量為m的帶正電小球,小球在電場中受到的電場力與小球所受的重力相等,地球表面重力加速度為g,設(shè)斜面足夠長.問:

          (1)小球經(jīng)多長時間落到斜面?
          (2)從水平拋出至落到斜面的過程中,小球的電勢能如何變化?變化了多少?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】為了讓乘客乘車更為舒適,某探究小組設(shè)計了一種新的交通工具,乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動調(diào)整,使座椅始終保持水平,如圖所示.當(dāng)此車減速上坡時,乘客( )

          A.處于超重狀態(tài)
          B.處于失重狀態(tài)
          C.受到向前的摩擦力作用
          D.所受力的合力沿斜面向上

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖A、B、C三個同樣的滑塊從粗糙固定斜面上的同一高度同時開始運動,A由靜止釋放,B的初速度方向沿斜面向下,大小為v0 , C的初速度方向沿斜面水平,大小也為v0 , 正確的是( )

          A.滑到斜面底端時,B的動能最大
          B.滑到斜面底端時,C的機械能減少最多
          C.A和C將同時滑到斜面底端
          D.C下滑過程中,水平方向作勻速運動

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖1,為《探究加速度與外力間的關(guān)系》的實驗裝置(圖中A為小車,B為帶滑輪的長木板,C為水平桌面)

          (1)為了探究加速度跟力和質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)該采用的研究實驗方法是
          A.控制變量法
          B.假設(shè)法
          C.理想實驗法
          D.圖象法
          (2)某同學(xué)在實驗過程中,得到的圖2所示,則出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因是
          (3)在探究保持質(zhì)量不變時加速度與物體受力的間關(guān)系時,小車質(zhì)量M和砝碼質(zhì)量m分別選取下列四組值.
          若其它操作都正確,那么在選用組值測量時所畫出的圖線較準(zhǔn)確.
          A.M=500g,m分別為50g、70g、100g、125g
          B.M=500g,m分別為20g、30g、40g、50g
          C.M=200g,m分別為50g、75g、100g、125g
          D.M=200g,m分別為30g、40g、50g、60g

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】用如圖甲所示實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒.圖乙給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,1、2、3、4、5、6為紙帶上6個計數(shù)點,每兩個相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出,計數(shù)點間的距離如圖乙所示.已知交流電頻率為50Hz.

          (1)實驗中兩個重物的質(zhì)量關(guān)系為m1m2(選填“>”、“=”或“<”),紙帶上打相鄰兩個計數(shù)點時間間隔為T=s;
          (2)現(xiàn)測得x1=38.40cm,x2=21.60cm,x3=26.40cm,那么紙帶上計數(shù)點5對應(yīng)的速度v5=m/s(結(jié)果保留2位有效數(shù)字);
          (3)在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增加量表達(dá)式△Ek= , 系統(tǒng)勢能的減少量表達(dá)式△Ep=(用m1、m2、x1、x2、x3、T、重力加速度g表示);
          (4)若某同學(xué)作出的 v2﹣h圖象如圖丙所示,則當(dāng)?shù)氐膶嶋H重力加速度表達(dá)式為g=(用m1、m2、a、b表示).

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          同步練習(xí)冊答案