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        1. 如圖甲所示是“驗證碰撞中的動量守恒”的實驗裝置,A、B兩球直徑相同,質(zhì)量分別為m1、m2.(1)在給出的下列測量工具中,實驗中所必須用的是________(填寫字母代號).

          [  ]

          A.天平
          B.秒表
          C.刻度尺
          D.彈簧秤

          (2)某次實驗得出小球的落點情況如圖乙所示,若碰撞中動量守恒,則兩小球質(zhì)量之比m1∶m2為________.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2007?朝陽區(qū)二模)(1)在測定金屬絲電阻率的實驗中,如圖甲所示,用螺旋測微器測得金屬絲的直徑d=
          0.730
          0.730
          mm.如圖乙所示,用多用電表的“×1”歐姆擋,調(diào)零后測得金屬絲阻值R=
          9.0
          9.0
          Ω,若實驗中測出金屬絲的長度為L,則該金屬絲電阻率的表達式ρ=
          πRd2
          4L
          πRd2
          4L
          (用符號表示).

          (2)用如圖丙所示的裝置,來驗證碰撞過程中的動量守恒.圖中PQ是斜槽,QR為水平槽.O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點,A、B兩球的質(zhì)量之比mA:mB=3:1.先使A球從斜槽上固定位置G由靜止釋放,在水平地面的記錄紙上留下落點痕跡,重復(fù)10次,得到10個落點.再把B球放在水平槽上的末端R處,讓A球仍從位置G由靜止釋放,與B球碰撞,碰后A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡,重復(fù)10次.A、B兩球在記錄紙上留下的落點痕跡如圖丁所示,其中米尺的零點與O點對齊.

          ①碰撞后A球的水平射程應(yīng)取
          14.50
          14.50
          cm.
          ②本實驗巧妙地利用小球飛行的水平距離表示小球的水平速度.下面的實驗條件中,可能不能使小球飛行的水平距離表示為水平速度的是
          C
          C

          A.使A、B兩小球的質(zhì)量之比改變?yōu)?:1
          B.升高固定點G的位置
          C.使A、B兩小球的直徑之比改變?yōu)?:3小球
          D.升高桌面的高度,即升高R點距地面的高度
          ③利用此次實驗中測得的數(shù)據(jù)計算碰撞前的總動量與碰撞后的總動量的比值為
          1.01
          1.01
          .(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          用半徑相同的小球1和小球2的碰撞驗證動量守恒定律,實驗裝置如圖甲所示,斜槽與水平槽圓滑連接.安裝好實驗裝置,在地上鋪一張白紙,白紙上鋪放復(fù)寫紙,記下重錘線所指的位置O.實驗步驟如下:
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          步驟1:不放小球2,讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下,并落在地面上.重復(fù)多次,用盡可能小的圓,把小球的所有落點圈在里面,其圓心就是小球落點的平均位置;
          步驟2:把小球2放在斜槽前端邊緣位置B,讓小球1從A點由靜止?jié)L下,使它們碰撞.重復(fù)多次,并使用與步驟1同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置;
          步驟3:用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離,即線段OM、OP、ON的長度.
          (1)實驗中,直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的.但是,可以通過測量
           
          (填選項前的符號),間接地解決這個問題.
          A.小球開始釋放高度h
          B.小球拋出點距地面的高度H
          C.小球做平拋運動的射程
          (2)本實驗除需測量線段OM、OP、ON的長度外,還需要測量的物理量有
           

          A.A、B兩點間的高度差h1          B.B點離地面的高度h2
          C.小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2      D.小球1和小球2的半徑r
          (3)經(jīng)測定,m1=45.0g,m2=7.5g,小球落地點的平均位置距O點的距離如圖乙所示.有同學(xué)認為,在上述實驗中僅更換兩個小球的材質(zhì),其它條件不變,可以使被碰小球做平拋運動的射程增大.請你用已知的數(shù)據(jù),分析和計算出被碰小球m2平拋運動射程ON的最大值為
           
          cm.
          (4)完成上述實驗后,某實驗小組對上述裝置進行了改造,如圖所示.在水平槽末端與水平地面間放置了一個斜面,斜面的頂點與水平槽等高且無縫連接.使小球1仍從斜槽上A點由靜止?jié)L下,重復(fù)實驗步驟1和2的操作,得到兩球落在斜面上的平均落點M′、P′、N′.用刻度尺測量斜面頂點到M′、P′、N′三點的距離分別為l1、l2、l3.則驗證兩球碰撞過程中動量守恒的表達式為
           
          (用所測物理量的字母表示).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (4分)圖甲所示是做“驗證動量守恒定律”實驗的示意圖。

              ①在利用如圖甲所示裝置驗證動量守恒定律時,必須測量

             的物理量有              

              A.球和球的直徑

              B.球和球的質(zhì)量

              C.球從靜止釋放時的起始高度

              D.斜槽軌道的末端到地面的高度H

              E.球未和球的碰撞時飛出的水平距離

              F.球和球的碰撞后飛出的水平距離

              G.球被碰撞后飛出的水平距離

              ②(4分)某同學(xué)根據(jù)該實驗的方法和原理來測量兩個小球的質(zhì)量關(guān)系,經(jīng)相同的操作過程,他測得小球的平均落地點到0點距離如圖所示,則入射小球A和被碰小球B的質(zhì)量之比mA:mB            。

           

           

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          科目:高中物理 來源:2009-2010學(xué)年南寧二中高一下學(xué)期期末考試物理 題型:填空題

          (4分)圖甲所示是做“驗證動量守恒定律”實驗的示意圖。

              ①在利用如圖甲所示裝置驗證動量守恒定律時,必須測量

             的物理量有               。

              A.球和球的直徑

              B.球和球的質(zhì)量

              C.球從靜止釋放時的起始高度

              D.斜槽軌道的末端到地面的高度H

              E.球未和球的碰撞時飛出的水平距離

              F.球和球的碰撞后飛出的水平距離

              G.球被碰撞后飛出的水平距離

              ②(4分)某同學(xué)根據(jù)該實驗的方法和原理來測量兩個小球的質(zhì)量關(guān)系,經(jīng)相同的操作過程,他測得小球的平均落地點到0點距離如圖所示,則入射小球A和被碰小球B的質(zhì)量之比mA:mB             。

           

           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          圖甲所示是做“驗證動量守恒定律”實驗的示意圖。

              ①在利用如圖甲所示裝置驗證動量守恒定律時,必須測量

              的物理量有               。

              A.球和球的直徑

              B.球和球的質(zhì)量

              C.球從靜止釋放時的起始高度

              D.斜槽軌道的末端到地面的高度H

              E.球未和球的碰撞時飛出的水平距離

              F.球和球的碰撞后飛出的水平距離

              G.球被碰撞后飛出的水平距離

              ②某同學(xué)根據(jù)該實驗的方法和原理來測量兩個小球的質(zhì)量關(guān)系,經(jīng)相同的操作過程,他測得小球的平均落地點到0點距離如圖所示,則入射小球A和被碰小球B的質(zhì)量之比mA:mB             。

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