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        1. (4分)圖甲所示是做“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)的示意圖。

              ①在利用如圖甲所示裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律時(shí),必須測(cè)量

             的物理量有              。

              A.球和球的直徑

              B.球和球的質(zhì)量

              C.球從靜止釋放時(shí)的起始高度

              D.斜槽軌道的末端到地面的高度H

              E.球未和球的碰撞時(shí)飛出的水平距離

              F.球和球的碰撞后飛出的水平距離

              G.球被碰撞后飛出的水平距離

              ②(4分)某同學(xué)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的方法和原理來(lái)測(cè)量?jī)蓚(gè)小球的質(zhì)量關(guān)系,經(jīng)相同的操作過(guò)程,他測(cè)得小球的平均落地點(diǎn)到0點(diǎn)距離如圖所示,則入射小球A和被碰小球B的質(zhì)量之比mA:mB            。

           

           

          (1)①BEFG…………(4分)(漏選給2分,錯(cuò)選給0分)  ②4:1……(4分)

          解析:

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律的正確性,具體方法如下:將一木塊放在水平長(zhǎng)木板上,左側(cè)拴有一細(xì)軟線,跨過(guò)固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連,木塊右側(cè)與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連.在重物牽引下,木塊在木板上向左運(yùn)動(dòng),重物落地后,木塊繼續(xù)向左做勻減速運(yùn)動(dòng),圖乙給出了重物落地后,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的一些點(diǎn).只需驗(yàn)證比較摩擦力產(chǎn)生的加速度和實(shí)驗(yàn)中的加速度相等,即可驗(yàn)證牛頓第二定律.(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電頻率為50Hz,不計(jì)紙帶與木塊間的拉力,取重力加速度g=10m/s2,木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.29.結(jié)果保留2位有效數(shù)字).
          (1)從理論上看,重物落地后,木塊繼續(xù)向左勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小為
          2.9m/s2
          2.9m/s2

          (2)從圖乙的數(shù)據(jù)看,重物落地后,木塊繼續(xù)向左做勻減速的加速度大小為
          3.0m/s2
          3.0m/s2

          (3)通過(guò)比較分析產(chǎn)生誤差的原因是
          空氣阻力影響
          空氣阻力影響

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          Ⅰ.某同學(xué)在做測(cè)定木塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,測(cè)滑動(dòng)摩擦力時(shí),他設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案.
          方案一:木板固定在水平面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,如圖甲所示.
          方案二:用彈簧測(cè)力計(jì)水平地鉤住木塊,用力使木板在水平面上運(yùn)動(dòng),如圖乙所示.

          除了實(shí)驗(yàn)必需的彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、木板、細(xì)線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了若干重均為2.00N的砝碼.
          (1)上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是
          (填“甲”或“乙”),理由是:(回答一個(gè)理由即可)
          圖乙中固定彈簧測(cè)力計(jì),拉動(dòng)木板做相對(duì)運(yùn)動(dòng),更容易控制拉動(dòng)的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測(cè)量更準(zhǔn)確
          圖乙中固定彈簧測(cè)力計(jì),拉動(dòng)木板做相對(duì)運(yùn)動(dòng),更容易控制拉動(dòng)的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測(cè)量更準(zhǔn)確

          (2)該同學(xué)在木塊上加砝碼,改變木塊對(duì)木板的壓力,記錄了5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表所示.
          實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5
          砝碼個(gè)數(shù) 0 1 2 3 4
          砝碼對(duì)木塊
          的壓力/N
          0 2.00 4.00 6.00 8.00
          測(cè)力計(jì)示
          數(shù)/N
          1.50 2.00 2.50 2.95 3.50
          木塊受到的
          摩擦力/N
          1.50 2.00 2.50 2.95 3.50
          請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上作出木塊受到的摩擦力f和砝碼對(duì)木塊的壓力F的關(guān)系圖象(以F為橫坐標(biāo)).由圖象可知,重為
          6.00
          6.00
          N;木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
          0.25
          0.25

          Ⅱ.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)由靜止釋放后機(jī)械能是否守恒.實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平,且選定滑塊從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行測(cè)量.

          (1)如圖乙所示,用游標(biāo)卡尺測(cè)得窄遮光條的寬度d=
          0.48
          0.48
          cm;實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間△t=1.2×10-2s,則在遮光條經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)滑塊的瞬間速度為
          0.40
          0.40
          m/s.
          (2)已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,鉤碼的質(zhì)量為m,滑塊的質(zhì)量為M,在本實(shí)驗(yàn)中還需要直接測(cè)量的物理量有:
          B
          B

          A.光電門(mén)到導(dǎo)軌左端定滑輪的距離x
          B.滑塊上的遮光條初始位置到光電門(mén)的距離s
          C.氣墊導(dǎo)軌的總長(zhǎng)L
          (3)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較
          mgs
          mgs
          1
          2
          (m+M)(
          d
          △t
          )2
          是否相等(用直接測(cè)出的物理量符號(hào)寫(xiě)出表達(dá)式,重力加速度為g)說(shuō)明系統(tǒng)的機(jī)械能是否守恒.
          (4)為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)提出以下建議,其中確實(shí)對(duì)提高準(zhǔn)確程度有作用的是
          A
          A

          A.繩的質(zhì)量要輕,滑輪的質(zhì)量要輕
          B.在“輕質(zhì)繩”的前提下,繩越長(zhǎng)越好
          C.鉤碼的質(zhì)量m越小越好
          (5)你還有其他好的建議是
          摩擦力做功對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響,減小摩擦力能提供精確度.
          摩擦力做功對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響,減小摩擦力能提供精確度.

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          科目:高中物理 來(lái)源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (7分)某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律,請(qǐng)回答下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:

          (1)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了圖中所示的實(shí)驗(yàn)裝置及下列輔助器材:

          A.交流電源、導(dǎo)線

          B.天平(含配套砝碼)

          C.秒表

          D.刻度尺

          E.細(xì)線、砂和小砂桶

          其中不必要的器材是         (填代號(hào))。

          (2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在小車拖動(dòng)的紙帶上打下一系列點(diǎn)跡,以此記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況。其中一部分紙帶上的點(diǎn)跡情況如圖甲所示,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.02s,測(cè)得A點(diǎn)到B、C點(diǎn)的距離分別為x1=5.99cm、x2=13.59cm,則在打下點(diǎn)跡B時(shí),小車運(yùn)動(dòng)的速度vB=          m/s;小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度a=              m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

          (3)在驗(yàn)證“質(zhì)量一定,加速度a與合外力F的關(guān)系”時(shí),某學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的a-F圖象,其中圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是                                ,圖線在末端彎曲的原因是                               。

           

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          科目:高中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年黑龍江省哈爾濱六中高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律的正確性,具體方法如下:將一木塊放在水平長(zhǎng)木板上,左側(cè)拴有一細(xì)軟線,跨過(guò)固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連,木塊右側(cè)與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連.在重物牽引下,木塊在木板上向左運(yùn)動(dòng),重物落地后,木塊繼續(xù)向左做勻減速運(yùn)動(dòng),圖乙給出了重物落地后,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的一些點(diǎn).只需驗(yàn)證比較摩擦力產(chǎn)生的加速度和實(shí)驗(yàn)中的加速度相等,即可驗(yàn)證牛頓第二定律.(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電頻率為50Hz,不計(jì)紙帶與木塊間的拉力,取重力加速度g=10m/s2,木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.29.結(jié)果保留2位有效數(shù)字).
          (1)從理論上看,重物落地后,木塊繼續(xù)向左勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小為_(kāi)_____.
          (2)從圖乙的數(shù)據(jù)看,重物落地后,木塊繼續(xù)向左做勻減速的加速度大小為_(kāi)_____.
          (3)通過(guò)比較分析產(chǎn)生誤差的原因是______.

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          科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省臺(tái)州中學(xué)高三(上)第三次統(tǒng)練物理試卷(解析版) 題型:解答題

          Ⅰ.某同學(xué)在做測(cè)定木塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,測(cè)滑動(dòng)摩擦力時(shí),他設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案.
          方案一:木板固定在水平面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,如圖甲所示.
          方案二:用彈簧測(cè)力計(jì)水平地鉤住木塊,用力使木板在水平面上運(yùn)動(dòng),如圖乙所示.

          除了實(shí)驗(yàn)必需的彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、木板、細(xì)線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了若干重均為2.00N的砝碼.
          (1)上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是______(填“甲”或“乙”),理由是:(回答一個(gè)理由即可)______.
          (2)該同學(xué)在木塊上加砝碼,改變木塊對(duì)木板的壓力,記錄了5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表所示.
          實(shí)驗(yàn)次序12345
          砝碼個(gè)數(shù)1234
          砝碼對(duì)木塊
          的壓力/N
          2.004.006.008.00
          測(cè)力計(jì)示
          數(shù)/N
          1.502.002.502.953.50
          木塊受到的
          摩擦力/N
          1.502.002.502.953.50
          請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上作出木塊受到的摩擦力f和砝碼對(duì)木塊的壓力F的關(guān)系圖象(以F為橫坐標(biāo)).由圖象可知,重為_(kāi)_____N;木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_(kāi)_____.
          Ⅱ.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)由靜止釋放后機(jī)械能是否守恒.實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平,且選定滑塊從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行測(cè)量.

          (1)如圖乙所示,用游標(biāo)卡尺測(cè)得窄遮光條的寬度d=______cm;實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間△t=1.2×10-2s,則在遮光條經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)滑塊的瞬間速度為_(kāi)_____m/s.
          (2)已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,鉤碼的質(zhì)量為m,滑塊的質(zhì)量為M,在本實(shí)驗(yàn)中還需要直接測(cè)量的物理量有:______.
          A.光電門(mén)到導(dǎo)軌左端定滑輪的距離x
          B.滑塊上的遮光條初始位置到光電門(mén)的距離s
          C.氣墊導(dǎo)軌的總長(zhǎng)L
          (3)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較______和是否相等(用直接測(cè)出的物理量符號(hào)寫(xiě)出表達(dá)式,重力加速度為g)說(shuō)明系統(tǒng)的機(jī)械能是否守恒.
          (4)為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)提出以下建議,其中確實(shí)對(duì)提高準(zhǔn)確程度有作用的是______.
          A.繩的質(zhì)量要輕,滑輪的質(zhì)量要輕
          B.在“輕質(zhì)繩”的前提下,繩越長(zhǎng)越好
          C.鉤碼的質(zhì)量m越小越好
          (5)你還有其他好的建議是______.

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