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          實驗探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系，下列認(rèn)識正確的是（　�。�
          A．F、m和a三個物理量都有直接測量的工具
          B．實驗時為消除摩擦力對小車運動的影響，要將木板無滑輪的一端墊高，直到小車不掛重物時也能自己沿長木板運動起來
          C．實驗時重物通過細繩拉小車的力要比重物的重力小
          D．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，得到的F不變時的a-m圖象是過原點的傾斜直線
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A、力F和質(zhì)量m可直接用測力計和天平測量，a應(yīng)根據(jù)打出的紙帶求出，但a不能直接測量，故A錯誤．B、若將小車一端墊高到小車不掛重物時也能自己沿長木板運動起來時，就已平衡摩擦力過度了，故B錯誤．C、由牛頓第二定律得，對小車與重物整體：mg=（M+a）a，對小車：F=Ma，則重物對小車?yán)=
          Mmg
          M+m
          =
          mg
          1+
          m
          M
          ＜mg，故C正確；
          D、由牛頓第二定律F=ma可知，F(xiàn)不變時，a與m成反比，故其圖象不是直線，其實a-
          1
          m
          圖象是直線，故D錯誤．
          故選：C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（　�。�
          A．物體只有在速度發(fā)生變化時才具有慣性
          B．靜止的物體沒有慣性，只有運動的物體才有慣性
          C．汽車剎車時，人的身體向前傾斜，這說明慣性有方向
          D．物體的慣性大小只取決于物體的質(zhì)量，與其它因素?zé)o關(guān)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          根據(jù)“驗證牛頓第二定律”的實驗完成下面的題目
          （1）有關(guān)實驗以及數(shù)據(jù)處理，下列說法正確的是：______
          A．應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量，以減小實驗誤差
          B．可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼總質(zhì)量m2；根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車的加速度
          C．處理實驗數(shù)據(jù)時采用描點法畫圖象，是為了減小誤差
          D．處理實驗數(shù)據(jù)時采用a-1/M圖象，是為了便于根據(jù)圖線直觀的作出判斷
          （2）某學(xué)生在平衡摩擦力時，把長木板的端墊得過高，使得傾角偏大．他所得到a-F關(guān)系可用圖中哪根圖線表示？______（圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力）

          （3）某學(xué)生將實驗裝置如上圖安裝好，準(zhǔn)備接通電源后開始做實驗，但他的裝置圖中有三個明顯的錯誤：______；______；______．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          為了探究加速度與力的關(guān)系，使用如圖甲所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進行實驗．兩個光電門與數(shù)字計時器相連，當(dāng)滑行器通過光電門1、光電門2時，光束被遮擋的時間t1、t2都可以被測量并記錄，滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M，擋光片寬度為D，光電門間距離為x，牽引砝碼的質(zhì)量為m．回答下列問題：
          （1）若取M=0.4kg，改變m的值，進行多次實驗，以下m的取值不合適的一個是______．
          A．m1=5g B．m2=15g C．m3=40g D．m4=400g
          （2）在此實驗中，需要測得每一個牽引力對應(yīng)的加速度，其中求得的加速度的表達式為：______（用t1、t2、D、x表示）
          （3）某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：（小車質(zhì)量保持不變）
          F（N）0.200.300.400.500.60
          a（m/s2）0.300.400.480.600.72

          ①請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象
          ②圖象不過坐標(biāo)原點的原因可能是______．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （1）如圖所示為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖，該實驗和測定勻變速直線運動加速度的實驗比較，在實驗器材上
          ①用小桶和砂子代替跨過滑輪的鉤碼，其目的是______
          ②在實驗器材上主要增加了______（填實驗儀器）
          ③為了減少實驗誤差，在實驗器材上應(yīng)注意______
          （2）下面是按實驗要求裝置好器材后，進行的實驗步驟：
          ①用天平測出小車和小桶的質(zhì)量，備用砝碼，使小車與砝碼的總質(zhì)量遠大于小桶與砂子的總質(zhì)量．
          ②掛上小桶，放進砂子，接通打點計時器的電源、放開小車，在紙帶上打下一系列的點．
          ③保持小車的質(zhì)量不變，改變砂桶里砂子的質(zhì)量，測出加速度，重復(fù)幾次．
          ④保持砂桶里砂子的質(zhì)量不變，在小車?yán)锛禹来a，測出加速度，重復(fù)幾次．
          上述實驗中，漏掉一個重要的實驗步驟是______．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          為了探究加速度與力的關(guān)系，使用如圖1的氣墊導(dǎo)軌裝置進行實驗．其中G1、G2為兩個光電門，它們與數(shù)字計時器相連，當(dāng)滑行器通過G1、G2光電門時，光束被遮擋的時間△t1、△t2都可以被測量并記錄，滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M，擋光片寬度為D，兩個光電門間距離為x，牽引砝碼的質(zhì)量為m．回答下列問題：
          （1）實驗開始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺釘，使氣墊導(dǎo)軌水平，其方法是：在不掛砝碼的情況下，將滑行器自由放在導(dǎo)軌上，如果滑行器能在任意位置靜止不動，或輕輕推滑行器后，能使滑行器______運動，說明氣墊導(dǎo)軌是水平的．

          （2）若取M=0.4kg，改變m的值，進行多次實驗，以下m的取值最不合適的一個是______．
          A．m1=5gB．m2=15gC．m3=40gD．m4=400g
          （3）在此實驗中，需要測得每一個牽引力對應(yīng)的加速度，其中求得的加速度的表達式為a=______（用△t1、△t2、D、x表示）．
          （4）在驗證牛頓第二定律的實驗中，某同學(xué)作出的a-
          1
          M
          關(guān)系圖象如圖2．從圖象可以看出，作用在研究對象上的恒力F=______N，當(dāng)物體的質(zhì)量M=5kg時，它的加速度a=______m/s2．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中．某實驗小組用如圖所示裝置，采用控制變量的方法來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關(guān)系．
          （1）此實驗小組所用電源頻率為50Hz，得到的紙帶如圖所示．舍去前面比較密集的點，從O點開始，在紙帶上取A、B、C三個計時點（OA間的各點沒有標(biāo)出），已知d1=3.0cm，d2=4.8cm，d3=6.8cm．則小車運動的加速度為______m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
          （2）某實驗小組得到的圖線AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是______
          A．小車與軌道之間存在摩擦
          B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
          C．砝碼盤添加砝碼的總質(zhì)量太大
          D．所用小車的質(zhì)量太大．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中采用控制變量法，保持小車的質(zhì)量不變，改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量．在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線（如圖所示）．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是 （　�。�
          A．小車與軌道之間存在摩擦
          B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
          C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大
          D．所用小車的質(zhì)量太大

          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          在做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗時，采用如圖所示的實驗裝置，讓重物通過輕繩拖動小車在長木板上做勻加速直線運動．其中小車質(zhì)量用M表示，重物質(zhì)量用m表示，加速度用a表示．
          （1）實驗時需要將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，這樣做是為了消除______的影響，使小車所受合外力F等于繩對小車的拉力．
          （2）實驗中由于繩對小車的拉力______（選填“大于”、“等于”、“小于”）重物所受的重力，會給實驗帶來系統(tǒng)誤差．為減小此誤差，實驗中要對小車質(zhì)量M和重物質(zhì)量m進行選取，以下四組數(shù)據(jù)中最合理的一組是______．（填寫相應(yīng)序號）
          ①M=200g，m=40g、60g、80g、100g、120g、140g
          ②M=200g，m=30g、35g、40g、45g、50g、55g
          ③M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
          ④M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、35g
          （3）實驗中某同學(xué)先保持重物質(zhì)量m不變，改變小車質(zhì)量M，測出了相應(yīng)的加速度a．為便于得到a與M的關(guān)系，他采用圖象法處理數(shù)據(jù)，你建議他做a與______的圖象．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案