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        1. 某學(xué)習(xí)小組做探究“功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)(如圖,已平衡好小車的摩擦),圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出并沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W0。當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時,使每次實(shí)驗(yàn)中每條橡皮筋伸長的長度都相等。實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計時器所打的紙帶測出。

          (1)在正確操作的情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的(如下圖),為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的    部分進(jìn)行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答)
          A.GKB.ADC.AKD.EH
          (2)改變橡皮筋對小車做的功,測量并計算出每次小車獲得的速度和速度的平方,將數(shù)據(jù)記錄到右側(cè)表格中。根據(jù)數(shù)據(jù),同學(xué)甲猜想物體獲得的速度與外力對物體做的功W之間可能存在正比關(guān)系,同學(xué)乙猜想2與W有正比關(guān)系,于是甲、乙兩位同學(xué)用圖像法處理數(shù)據(jù),找尋支持他們猜想的依據(jù)。他們分別在以下(a)、(b)圖中建立了-W和2-W坐標(biāo),現(xiàn)已將數(shù)據(jù)點(diǎn)正確描上,請你根據(jù)描好的點(diǎn),幫他們畫好(a)、(b)圖的圖線

          (3) 由(a)中圖像得出結(jié)論:                   ;
          由(b)中圖像得出結(jié)論:                   。
          (1) A(2分);(2)如圖(每圖1分,共2分,圖象必須過原點(diǎn)且平滑);

          (3) (每空1分)由(a)中圖像得出結(jié)論:v與W不成正比
          由(b)中圖像得出結(jié)論:在誤差允許范圍內(nèi),v2∝W
          (1)彈性繩做完功時候小車做勻速運(yùn)動,所以應(yīng)該選擇勻速的那段(2)略(3)由(a)中圖像得出結(jié)論:v與W不成正比
          由(b)中圖像得出結(jié)論:在誤差允許范圍內(nèi),v2∝W
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某同學(xué)設(shè)計了一個用打點(diǎn)計時器做“探究碰撞中的不變量”的實(shí)驗(yàn):在小車A的前端粘有橡皮泥,推動小車A使之做勻速運(yùn)動,然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體,繼續(xù)做勻速運(yùn)動.他設(shè)計的具體裝置如下圖所示,在小車A后連著紙帶,電磁打點(diǎn)計時器電源頻率為50 Hz,長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力。

          (1)若實(shí)驗(yàn)已得到的打點(diǎn)紙帶如下圖所示,并測得各計數(shù)點(diǎn)間距(標(biāo)在圖上),則應(yīng)該選         段來計算A的碰撞前速度;應(yīng)選          來計算A和B碰后的共同速度(填“AB”、“BC”、“CD”或“DE”)。

          (2)已測得小車A的質(zhì)量mA="0.40" kg,小車B的質(zhì)量mB="0.20" kg。由以上測量結(jié)果可得:碰前:mAv0=          kg·m/s;碰后:(mA+mB)v=        kg·m/s。
          由此得出結(jié)論是                                             。(本題計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (9分)某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中充分利用打點(diǎn)計時器針對自由落體運(yùn)動進(jìn)行了如下三個問題的深入研究:
          (1)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣仁嵌嗌伲?br />(2)如何測定物體下落過程中某一位置的速度?
          (3)下落過程中機(jī)械能是否守恒?
          此同學(xué)依據(jù)這些問題設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案:
          如圖9甲所示,將打點(diǎn)計時器(頻率為f)固定在鐵架臺上,先打開電源而后釋放重物,重物帶動紙帶從靜止開始下落,打出幾條紙帶并在其中選出一條比較理想的紙帶如圖乙所示.在紙帶上取出若干計數(shù)點(diǎn),其中每兩個計數(shù)點(diǎn)之間有四個點(diǎn)未畫出.

          圖9
          ①(2分)所需器材有打點(diǎn)計時器(帶導(dǎo)線)、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物,此外還需________(填字母代號)中的器材.
          A.交流電源、天平及毫米刻度尺B.交流電源、毫米刻度尺
          C.交流電源、毫米刻度尺及砝碼D.交流電源、天平及砝碼
          ②(2分)計算當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=________.(用f、x2、x5表示)
          ③(3分)為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度,該同學(xué)用圖象法剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù),為使圖線的斜率等于重力加速度,除做v-t圖象外,還可作________圖象,其縱軸表示的是________,橫軸表示的是________.
          ④(2分)如圖乙所示,打計數(shù)點(diǎn)5時重物的速度v5=________.(用f、x3、x4、x5表示)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

          某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了摩擦力之后,通過觀察沙堆的形成測出了沙粒之間的動摩擦因數(shù)。研究的過程如下:研究小組通過觀察沙堆的形成過程可以發(fā)現(xiàn),由漏斗落下的細(xì)沙總是在地面上形成一個小圓錐體,繼續(xù)下落時,細(xì)沙沿圓錐體表面下滑,當(dāng)圓錐體的母線與底面夾角達(dá)到一定角度時,細(xì)沙不再下滑,如圖所示。經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn),研究小組得出結(jié)論:沙堆的形成與沙粒之間的動摩擦因數(shù)有關(guān)。該小組只用一把皮卷尺就測定了沙粒之間的動摩擦因數(shù)(假定最大靜摩擦力等于滑動摩擦力),則:

          (1)該小組必須測定的物理量是_______________________。
          (2)動摩擦因數(shù)與這些物理量之間的關(guān)系是_____________。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (1)有一種游標(biāo)卡尺,與普通游標(biāo)卡尺不同,它游標(biāo)尺的刻線看起來就很“稀疏”,
          使得讀數(shù)時清晰明了,方便了使用者正確讀取數(shù)據(jù)。如果此游標(biāo)尺的刻線是將“39mm等分成20份” 那么它的準(zhǔn)確度是______mm;用它測量某一物體的厚度,如圖甲所示,正確的讀數(shù)是
          _  __mm。

          (2)螺旋測微器的螺距為0.5mm,可動刻度一周共50小格。當(dāng)測微器螺桿與小砧并攏時,可動刻度的零刻線恰好與固定刻度的中央軸線重合。今使可動刻度旋轉(zhuǎn)90°,則此時測微器的讀數(shù)為________mm。用它測一螺栓外徑時刻度如圖乙所示,則其外徑為__________mm。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (1) 用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.在下面所列舉的該實(shí)驗(yàn)的幾個操作步驟中.你認(rèn)為沒有必要進(jìn)行的或者操作錯誤的步驟是________(填字母代號)

          A.按照圖示的裝置安裝器件
          B.將電火花計時器接到學(xué)生電源的直流輸出端上
          C.用天平測量出重錘的質(zhì)量
          D.先放手讓紙帶和重物下落,再接通電源開關(guān)
          E.在打出的紙帶上,距第一個打點(diǎn)較遠(yuǎn)的點(diǎn)選取合適的A、B、C、D 四個點(diǎn),通過測量計算得出B、C 兩點(diǎn)的速度為vB、vC,并測出B、C 兩點(diǎn)間的距離為h
          F.在誤差允許范圍內(nèi),看減少的重力勢能mgh是否等于增加的動能,從而驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律
          (2) 在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)周期為0.02 s,自由下落的重物質(zhì)量為1kg,打出一條理想的紙帶,數(shù)據(jù)如圖所示,單位是cm,g取10 m/s2,O、A之間有多個點(diǎn)沒畫出.打點(diǎn)計時器打下點(diǎn)B時,物體的速度vB=_______m/s.從起點(diǎn)O到打下點(diǎn)B的過程中,重力勢能的減少量J,此過程中物體動能的增量J.

          (答案保留兩位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某同學(xué)在做“利用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,用游標(biāo)尺為50分度的卡尺測量小球的直徑,結(jié)果如圖所示,由圖可知小球的直徑為       mm。把用此小球做好的單擺固定好,使擺球自由下垂,測得擺線長為97.28cm,則該擺擺長L為        cm。若該同學(xué)測得該單擺做n次全振動的時間為t,則該單擺的振動周期T=      ,測得的當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊闹禐間=          (用題中所給字母表示)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (1)在做“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)時,除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要的是_________________.
          A.秒表    B.坐標(biāo)紙     C.天平      D.彈簧秤          E.重錘線
          (2) 在研究平拋物體的運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中,為了求平拋物體的初速度,需直接測的數(shù)據(jù)有(   )
          A.小球開始滾下的高度     B.小球在空中飛行的時間
          C.運(yùn)動軌跡上某點(diǎn)P的水平坐標(biāo)   D.運(yùn)動軌跡上某點(diǎn)P的豎直坐標(biāo)
          (3)下列有關(guān)減小該實(shí)驗(yàn)誤差的說法不正確的是_________.
          A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
          B.斜槽軌道必須光滑
          C.斜槽軌道末端可以不水平
          D.要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動,記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些
          E.為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動的軌跡,應(yīng)該用一條曲線把所有的點(diǎn)都連接起來

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖所示,利用斜面小槽等器材研究平拋運(yùn)動。讓鋼球從斜槽上滾下,經(jīng)過水平槽飛出后做平拋運(yùn)動,設(shè)法用鉛筆描出小球經(jīng)過的某一位置。若每次都使鋼球在斜槽上同一位置滾下,通過多次試驗(yàn),在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個位置,連起來就得到鋼球做平拋運(yùn)動的軌跡。

          (1)某同學(xué)在安裝實(shí)驗(yàn)裝置和進(jìn)行其余的操作時都準(zhǔn)確無誤,他在分析數(shù)據(jù)時所建立的坐標(biāo)系如圖所示。他的錯誤之處是______________________________________________________.
          (2)該同學(xué)在描出的平拋運(yùn)動軌跡圖上任取一點(diǎn)(x,y).運(yùn)用公式————————————————求小球的初速度時,這樣測得的平拋初速度值與真實(shí)值相比——————————(填“偏大”,“偏小”或“相等”)

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