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        1. “探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
          (1)為減小實(shí)驗(yàn)誤差,盤和砝碼的質(zhì)量應(yīng)比小車的質(zhì)量______(選填“小”或“大”)得多.
          (2)圖為某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶,計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.他從比較清晰的點(diǎn)起,每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),則相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)問的時(shí)間間隔為______s.他量出各相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖,由數(shù)據(jù)可求得打計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)小車的速度v3=______m/s;小車的加速度a=______m/s2.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

          (1)根據(jù)牛頓第二定律得,整體的加速度a=
          mg
          M+m
          ,則小車所受的合力F=Ma=
          Mmg
          m+M
          =
          mg
          m
          M
          +1
          ,當(dāng)盤和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,小車所受的合力近似等于砝碼和盤的重力,可以減小實(shí)驗(yàn)的誤差.
          (2)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),則相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s.
          計(jì)數(shù)點(diǎn)3的瞬時(shí)速度v3=
          x24
          2T
          =
          (4+5.19)×10-2
          0.2
          m/s
          ≈0.460m/s.
          根據(jù)△x=aT2,運(yùn)用逐差法得,a=
          x23+x34-x01-x12
          4T2
          =
          (4.00+5.19-1.60-2.81)×10-2
          4×0.01
          ≈1.20m/s2
          故答案為:(1)小,(2)0.1,0.460,1.20.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          人從行駛的汽車上跳下來后,容易( 。
          A.向汽車行駛的方向跌倒
          B.向汽車行駛的反方向跌倒
          C.可能向行駛方向跌倒,也可能向行駛方向的反方向跌倒
          D.向車的左側(cè)或右側(cè)跌倒

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

          利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,得到質(zhì)量相等的兩輛小車的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
          小車編號(hào)F/Ns/cm
          10.150
          20.299.5
          (1)從以上兩組數(shù)據(jù)中可以得出加速度a1和a2之比為______;
          (2)從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果得出結(jié)論:______.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出.

          (1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先平衡摩擦力,方法:不掛托盤,使小車拖著紙帶,紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,并且使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處于工作狀態(tài),逐漸調(diào)節(jié)木板的傾角,使打下的紙帶點(diǎn)間距相等,則說明小車做______,即平衡了摩擦力.
          (2)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足______時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
          (3)某同學(xué)保持小車的質(zhì)量不變,改變盤中砝碼的質(zhì)量,根據(jù)所得數(shù)據(jù),在如圖2所示坐標(biāo)系中作出a-F圖象.圖線存在截距,其原因是______:由圖象可得出的結(jié)論是______.
          (4)如圖3所示為某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的表示小車運(yùn)動(dòng)過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.10s,其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm,則A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小是______m/s,加速度的大小是______m/s2(提示:用逐差法計(jì)算加速度,計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          某同學(xué)做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),如圖所示是他正要釋放小車時(shí)的情形,對(duì)此另一同學(xué)提出了實(shí)驗(yàn)應(yīng)改進(jìn)的幾點(diǎn)建議:
          ①應(yīng)把長木板的右端適當(dāng)墊高,以平衡摩擦阻力;
          ②應(yīng)調(diào)整滑輪高度使細(xì)繩與長木板表面平行;
          ③應(yīng)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在直流電源上;
          ④應(yīng)使小車離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器稍遠(yuǎn)些.
          其中合理的是( 。
          A.①②B.①④C.②③D.①②④

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          在“探測(cè)加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
          (1)下列說法正確的是______
          A.該實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法
          B.應(yīng)使沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車和鉤碼的總質(zhì)量
          C.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用描點(diǎn)法圖象,可以減小誤差
          D.圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)宜采用α-F圖象和α-l/M圖象
          (2)小明同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置如圖1安裝好,準(zhǔn)備接通電源開始做實(shí)驗(yàn),但小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)有兩處明顯錯(cuò)誤的地方,請(qǐng)幫助指出:(i)______,(ii)______.

          (3)在實(shí)驗(yàn)裝置安裝正確的前提下,選擇交流8V輸出,在操作正確的情況下,打出的紙帶上(圖2)計(jì)時(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了短劃線,出現(xiàn)短劃線可能的原因是______.
          A.砂桶的總質(zhì)量太大 B.輸出電壓太高
          C.小車的總質(zhì)量太大D.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的震針到下面底板的距離太近.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

          在探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出a-F圖線,若作出的a-F圖線如圖(甲)所示,這是由______造成的,若作出的a-F圖線如圖(乙)所示,這是因______造成的.
          A、在平衡摩擦力時(shí),把長木板的末端抬得過高了
          B、由于砂及砂桶質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
          C、由于砂及砂桶質(zhì)量較大,不能很好滿足遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量造成的
          D、實(shí)驗(yàn)前沒有平衡摩擦力.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

          某同學(xué)在做“探究加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),使用了如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置簡圖.實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于砂和砂桶的總重力,小車運(yùn)動(dòng)加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得.

          (1)圖(b)為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
          (2)在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí),保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別得到小車加速度a與質(zhì)量m的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
          次數(shù)1234567
          小車加速度a/m?s-21.721.481.251.000.750.500.30
          小車質(zhì)量m/kg0.290.330.400.500.711.001.67
          質(zhì)量倒數(shù)
          1
          m
          /kg-1
          3.453.032.502.001.411.000.60
          根據(jù)上表數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時(shí)a與m的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)趫D(c)方格坐標(biāo)紙中選擇恰當(dāng)變量建立坐標(biāo)系,并作出相應(yīng)的圖線.根據(jù)所作出的圖線,可以得出的結(jié)論是______.
          (3)在“探究加速度a與力F的關(guān)系”時(shí),保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中砂的質(zhì)量,有的組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與力F圖線如圖(d)所示,該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是______.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖是我國“美男子”長征火箭把載人神舟飛船送上太空的情景.宇航員在火箭發(fā)射與飛船回收的過程中均要經(jīng)受超重或失重的考驗(yàn),下列說法正確的是 (     )
          A.火箭加速上升時(shí),宇航員處于失重狀態(tài)
          B.飛船加速下落時(shí),宇航員處于超重狀態(tài)
          C.飛船落地前減速,宇航員對(duì)座椅的壓力小于其重力
          D.火箭上升的加速度逐漸減小時(shí),宇航員對(duì)座椅的壓力也逐漸減小但仍大于其重力

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