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        1. 關于彈力,下面敘述中正確的是(   )
          A.只要兩個物體接觸,就會產(chǎn)生彈力
          B.彈簧的彈力總與其伸長量成正比,不需要任何條件
          C.彈力的大小總與物體本身的重力成正比
          D.物體的形變是產(chǎn)生彈力的必要條件
          D
          兩個物體接觸但無彈性形變,也不會產(chǎn)生彈力,A錯誤。彈簧的彈力總與其伸長量成正比,其他物體不一定是這樣,B錯誤。彈力的大小與物體的重力的大小無關,C錯誤。產(chǎn)生彈力的條件有兩個,一是兩物體直接接觸,二是兩物體有發(fā)生彈性形變,二者缺一不可,所以說物體的形變是產(chǎn)生彈力的必要條件,D選項正確。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,在水平傳送帶上有三個質(zhì)量分別為m1、m2、m3的木塊1、2、3,中間分別用一原長為L,勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來,木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為,現(xiàn)用水平細繩將木塊1固定在左邊的墻上,傳送帶按圖示方向勻速運動,當三個木塊達到平衡后,1、3兩木塊之間的距離是(   )
          A.2L+(m2+m3)g/k         
          B.2L+(m2+2m3)g/k
          C.2L+(m1+m2+m3)g/k       
          D.2L+m3g/k

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關于彈力,下列說法中正確的是(   )
          A.形變微小時,彈力很小
          B.形變量越大,彈力就越大,彈力大小總是與形變量成正比的
          C.放在水平桌面上的書對桌面的壓力就是物體所受的重力
          D.通常所說的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          .如圖3-2-5示,水平桌面上放一質(zhì)量分布均勻的長木板,開始時木板全部在桌面內(nèi)靜止.當木板的2/3在桌面上靜止時,試說明桌面對木板的彈力大小有無變化.

          圖3-2-5

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖3-2-17所示,勁度系數(shù)為k1的輕彈簧固定在一質(zhì)量為m的物塊上,勁度系數(shù)為k2的輕彈簧豎直固定在桌面上,上端連著物塊,現(xiàn)將彈簧k1的上端A緩慢向上提,當提到下端彈簧的彈力大小恰第一次等于23mg時,求A點上提高度.

          圖3-2-17

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          一根繩子受到200 N的拉力就會被拉斷,在下列情況中,繩子將會被拉斷的是(   )
          A.兩個人沿相反方向同時用100 N的力拉繩
          B.兩個人沿相反方向同時用200 N的力拉繩
          C.若將繩的一端固定,人用100 N的力拉繩的另一端
          D.若將繩的一端固定,人用200 N的力拉繩的另一端

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,兩個勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛,彈簧下端用光滑細繩連接,并有一光滑的輕滑輪放在細繩上.當滑輪下端掛一重為G的物體時,滑輪下滑一段距離,則下列結(jié)論正確的有(   )
          A.兩彈簧的伸長量相等
          B.兩彈簧的彈力不一定相等
          C.重物下降的距離為
          D.重物下降的距離為

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          受力分析(8分)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

          (7分)如圖所示,兩木塊A.B的質(zhì)量分別為m1和m2,兩輕彈簧1、2的勁度系數(shù)分別為k1和k2,A壓在彈簧1上(但不栓接),整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),F(xiàn)緩慢上提A木塊,直到它剛離開1,則在這過程中A木塊移動的距離為多少?

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