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        1. 精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

          【題目】如圖所示,水平傳送帶AB兩端相距s=3.5 m,工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,取重力加速度大小g=10 m/s2。工件滑上A端瞬時速度vA=4 m/s,達到B端的瞬時速度設為vB,則下列說法不正確的是

          A. 若傳送帶不動,則vB=3 m/s

          B. 若傳送帶以速度v=4 m/s逆時針勻速轉動,則vB=3 m/s

          C. 若傳送帶以速度v=2 m/s順時針勻速轉動,則vB=3 m/s

          D. 若傳送帶以速度v=2 m/s順時針勻速轉動,則vB=2 m/s

          【答案】D

          【解析】

          物塊滑上傳送帶,若傳送到不動或逆時針轉動,物塊做勻減速直線運動,根據牛頓第二定律和運動學公式求出到達B點的速度;

          若傳送帶順時針勻速轉動,根據物塊的速度與傳送帶的速度大小判斷物體的運動情況;

          A、若傳送帶不動,工件的加速度,由勻變速直線運動的速度位移公式得:,代入數(shù)據解得:A正確;
          B、若傳送帶以速度逆時針勻速轉動,工件的受力情況不變,由牛頓第二定律得知,工件的加速度仍為,工件的運動情況跟傳送帶不動時的一樣,則,B正確;

          C、若傳送到以速度順時針轉動,因為滑塊在A點的速度大于傳送帶的速度,所以滑塊先做勻減速直線運動,加速度仍為,當速度減小到所經過的位移,知滑塊到達B端前一直在減速運動,則根據速度位移公式得:,可知到達B點時速度仍為,C正確,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,水平桌面上放有一長木板A,長木板A的右端放有一小木塊B,現(xiàn)用水平力F推動長木板A,使之在水平桌面上向右勻速運動。該過程中小木塊B相對長木板A保持靜止,在長木板露出桌面到其翻轉之前,下列說法正確的是:

          A. 長木板對桌面的壓力逐漸減小

          B. 該過程中長木板始終受六個力作用

          C. 桌面對長木板的摩擦力逐漸減小

          D. 桌面對長木板的支持力大小不變

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在做探究加速度與力、質量關系的實驗時,采用如圖所示的實驗裝置,讓重物通過輕繩拖動小車在長木板上做勻加速直線運動。其中小車質量用M表示,重物質量用m表示,加速度用a表示。

          1)實驗時需要將長木板的一端墊起適當?shù)母叨,這樣做是為了消除______的影響,使小車所受合外力F等于繩對小車的拉力。

          2)實驗中由于繩對小車的拉力_______(選填大于、等于小于)重物所受的重力,會給實驗帶來系統(tǒng)誤差。為減小此誤差,實驗中要對小車質量M和重物質量m進行選取,以下四組數(shù)據中最合理的一組是______。(填寫相應序號)

          ①M=200g,m=40g、60g、80g、100g120g、140g

          ②M=200g,m=30g、35g、40g45g、50g、55g

          ③M=400g,m=20g40g、60g80g、100g120g

          ④M=400g,m=10g、15g、20g25g、30g、35g

          3)實驗中某同學先保持重物質量m不變,改變小車質量M,測出了相應的加速度a。為便于得到aM的關系,他采用圖像法處理數(shù)據,你建議他做a_____的圖像。

          4)甲、乙兩同學用同一種方法做實驗,即保持小車質量M不變,改變重物質量m,測出了相應的加速度a。正確操作后,他們根據各自測得的實驗數(shù)據畫出了如圖2所示的aF圖像。他們得到圖像不同,其原因是他們選取的_______不同,但他們得到了相同的結論,此結論是:________。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關于瞬時速度v,速度的變化量Δv,加速度,下面說法中正確的是(  )

          A. v為零時,Δv可能不為零,a也可能不為零

          B. v的大小不變時,Δv必為零,a也必為零

          C. v在不斷增大時,a可能不變

          D. Δv為零時,v不一定為零,但a卻一定為零

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置研究小車在斜面上的運動.實驗步驟如下:

          a.安裝好實驗器材.

          b.接通電源后,讓拖著紙帶的小車沿平板斜面向下運動,重復幾次.選出一條點跡比較清晰的紙帶,舍去開始密集的點跡,從便于測量的點開始,每兩個打點取一個計數(shù)點,如圖20、1、2……6點所示.

          c.測量1、2、3……6計數(shù)點到0計數(shù)點的距離,分別記作:x1、x2、x3……x6.

          d.通過測量和計算,該同學判斷出小車沿平板做勻加速直線運動.

          e.分別計算出x1、x2、x3……x6與對應時間的比值v1、v2、v3……v6.

          f.以v為縱坐標、t為橫坐標,標出v與對應時間t的坐標點,畫出v-t圖線.

          結合上述實驗步驟,請你完成下列問題:

          (1)實驗中,除打點計時器(含紙帶、復寫紙)、小車、平板、鐵架臺、導線及開關外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有_______.(多選)

          A.電壓合適的50 Hz交流電源  B.電壓可調的直流電源 C.刻度尺  D.秒表  E.天平  F.重錘

          (2)該同學從紙帶中獲得數(shù)據并計算出圖21、3、4、6計數(shù)點對應的的瞬時速度并在圖中標出坐標,請你畫出小車運動的v-t圖線

          (3)根據v-t圖線判斷,在打0計數(shù)點時,小車的速度v0_______m/s;

          它在斜面上運動的加速度a________m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,物體m在3根細輕繩懸吊下處于平衡狀態(tài),現(xiàn)用手持繩OB的B端,使OB緩慢向上轉動,且始終保持結點O的位置不動,分析OA,OB兩繩中的拉力如何變化( )

          A. OA繩中的拉力不變,OB繩中拉力先變小后變大

          B. OA繩中的拉力變小,OB繩中拉力先變小后變大

          C. 兩繩中的拉力都變小

          D. OA繩中拉力先變小后變大,OB 繩中的拉力不變

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】為了探究勻變速直線運動,某同學將一小球以一定的初速度射入一粗糙的水平面,如圖中的A、B、C、D為每隔1 s記錄的小球所在的位置,ABBC、CD依次為第1 s、第2 s、第3 s小球通過的位移,經測量可知AB=8.0 m、CD=0.5 m。假設小球的運動可視為勻減速直線運動,則下列描述正確的是

          A. 小球勻減速運動時的加速度大小一定為3.75 m/s2

          B. 小球勻減速運動時的加速度大小可能為3.75 m/s2

          C. 0.5 s末小球的速度為8 m/s

          D. 2.5 s末小球的速度為0.5 m/

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】質量為1t的汽車在平直的公路上運動,v-t圖象如圖1所示.不可求( )

          A. 前25 s內汽車的平均速度

          B. 10 s內汽車所受的阻力

          C. 10 s內汽車的加速度

          D. 15 s~25 s內合外力對汽車所做的功

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】16分)如圖所示,豎直平面內的四分之一圓弧軌道下端與水平桌面相切,小滑塊AB分別靜止在圓弧軌道的最高點和最低點,F(xiàn)將A無初速度釋放,AB碰撞后結合為一個整體,并沿桌面滑動。已知圓弧軌道光滑,半徑R=0.2mAB的質量相等,AB整體與桌面之間的動摩擦因數(shù)=0.2。取重力加速度g=10m/s2,求:

          1)碰撞前瞬間A的速率v

          2)碰撞后瞬間AB整體的速度。

          3AB整體在桌面上滑動的距離L

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