【題目】甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在一條平直的單行道上同向行駛，乙在前甲在后．t=0時(shí)刻，兩質(zhì)點(diǎn)同時(shí)剎車，結(jié)果甲追上了乙．如圖所示為兩質(zhì)點(diǎn)減速的v﹣t圖象，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 兩質(zhì)點(diǎn)剛開(kāi)始減速時(shí)的距離一定不大于100m
B. 兩質(zhì)點(diǎn)剛開(kāi)始減速時(shí)的距離一定小于112.5m
C. 甲一定是在t=20s之前的某時(shí)刻追上乙
D. 甲一定是在t=20s之后的某時(shí)刻才追上乙
【答案】AC
【解析】試題分析：速追及速度小者，若不相撞，速度相等時(shí)有最小距離；恰好不相撞的臨界狀態(tài)時(shí)速度相等時(shí)，恰好不相撞，結(jié)合圖線與時(shí)間軸圍成的面積表示位移分析判斷．
當(dāng)兩質(zhì)點(diǎn)速度相等時(shí)，甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的位移之差
，若不相撞，此時(shí)兩質(zhì)點(diǎn)相距最近，由于甲追上了乙，所以兩質(zhì)點(diǎn)剛開(kāi)始減速時(shí)的距離一定不大于100m，A正確B錯(cuò)誤；度大者減速追及速度小者，速度相等前，兩者距離逐漸減小，速度相等后，兩者距離逐漸增大，知相撞只能發(fā)生在速度相等之前，即兩輛車一定是在剎車后的20s之內(nèi)的某時(shí)刻發(fā)生相撞的，C正確D錯(cuò)誤．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“研究彈簧的形變與外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置，測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓彈簧自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F.實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的．用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F－x圖線如圖所示．
(1)由圖求出彈簧的勁度系數(shù)k＝________；
(2)圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是：______________________________________________.
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，帶正電的A粒子和B粒子先后以同樣大小的速度從寬度為d的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)的邊界上的O點(diǎn)分別以30°和60°(與邊界的夾角)射入磁場(chǎng)，又都恰好不從另一邊界飛出，則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. A、B兩粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑之比是
B. A、B兩粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑之比是
C. A、B兩粒子
之比是
D. A、B兩粒子之比是
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>”的實(shí)驗(yàn)中：
(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)定擺球的直徑，測(cè)量結(jié)果如圖所示，則該擺球的直徑為________cm.
(2)小組成員在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有如下說(shuō)法，其中正確的是________．(填選項(xiàng)前的字母)
A．把單擺從平衡位置拉開(kāi)30°的擺角，并在釋放擺球的同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)
B．測(cè)量擺球通過(guò)最低點(diǎn)100次的時(shí)間t，則單擺周期為
C．用懸線的長(zhǎng)度加擺球的直徑作為擺長(zhǎng)，代入單擺周期公式計(jì)算得到的重力加速度值偏大
D．選擇密度較小的擺球，測(cè)得的重力加速度值誤差較小
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，一邊長(zhǎng)L=2.5m、質(zhì)量m=0.5kg的正方形金屬線框，放在光滑絕緣的水平面上，整個(gè)裝置放在方向豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.8T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，它的一邊與磁場(chǎng)的邊界MN重合．在水平力F作用下由靜止開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)5s線框被拉出磁場(chǎng)．測(cè)得金屬線框中的電流隨時(shí)間變化的圖象如乙圖所示，在金屬線框被拉出的過(guò)程中．
（1）求通過(guò)線框?qū)Ь�截面的電量及線框的電阻；
（2）寫(xiě)出水平力F隨時(shí)間變化的表達(dá)式；
（3）已知在這5s內(nèi)力F做功1.92J，那么在此過(guò)程中，線框產(chǎn)生的焦耳熱是多少？
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)鐵路已實(shí)現(xiàn)了多次大提速，旅客列車在500km左右站點(diǎn)之間實(shí)現(xiàn)了“夕發(fā)朝至”，進(jìn)一步適應(yīng)了旅客要求．為了適應(yīng)全面提速的要求，則（ ）
A. 機(jī)車的功率可保持不變 B. 機(jī)車的功率必須增大
C. 鐵路轉(zhuǎn)彎處的內(nèi)外軌高度差應(yīng)加大 D. 鐵路轉(zhuǎn)彎處的內(nèi)外軌高度差應(yīng)減小
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，光滑斜面上的四段距離相等，質(zhì)點(diǎn)從O點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，先后通過(guò)a、b、c、d…，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A. 質(zhì)點(diǎn)由O到達(dá)各點(diǎn)的時(shí)間之比ta：tb：tc：td=1： 
： 
：2
B. 質(zhì)點(diǎn)通過(guò)各點(diǎn)的速率之比va：vb：vc：vd=1： 
： 
：2
C. 在斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度
=vb
D. 在斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究彈簧彈力大小與伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧，為測(cè)量橡皮繩的勁度系數(shù)，他們?cè)谙鹌だK下端面依次逐個(gè)掛下鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg，取g=10m/s2），并記錄繩下端的坐標(biāo)X加（下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個(gè)數(shù)）．然后逐個(gè)拿下鉤碼，同樣記錄繩下端面的坐標(biāo)X減，繩下端面坐標(biāo)的值Xi=（X加+X減）/2的數(shù)據(jù)如下表：
掛在橡皮繩下端的鉤碼個(gè)數(shù) | 橡皮繩下端的坐標(biāo)（X/mm） | |
甲 | 乙 | |
1 | 216.5 | 216.5 |
2 | 246.7 | 232.0 |
3 | 284.0 | 246.5 |
4 | 335.0 | 264.2 |
5 | 394.5 | 281.3 |
6 | 462.0 | 301.0 |
（1）同一橡皮繩的X加_______X減（大于、小于或等于）；
（2）_______同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實(shí)驗(yàn)要求（甲或乙）；
（3）選擇乙同學(xué)的數(shù)據(jù)用作圖法求出該橡皮繩的勁度系數(shù)______k（N/m）．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 曲線運(yùn)動(dòng)一定是勻變速運(yùn)動(dòng)
B. 曲線運(yùn)動(dòng)速度的方向不斷的變化，但速度的大小可以不變
C. 曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向可能不變
D. 曲線運(yùn)動(dòng)的速度大小和方向一定同時(shí)改變
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