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        1. 【題目】歐姆最早是用小磁針測量電流的,他的具體做法是將一個(gè)小磁針處于水平靜止?fàn)顟B(tài),在其上方平行于小磁針放置一通電長直導(dǎo)線,已知導(dǎo)線外某磁感應(yīng)強(qiáng)度與電流成正比,當(dāng)導(dǎo)線中通有電流時(shí),小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),通過小磁針偏轉(zhuǎn)的角度可測量導(dǎo)線中電流.小磁針轉(zhuǎn)動平面的俯視圖如圖所示.關(guān)于這種測量電流的方法,下列敘述正確的是(  )
          A.導(dǎo)線中電流的大小與小磁針轉(zhuǎn)過的角度成正比
          B.通電后小磁針靜止時(shí)N極所指的方向是電流產(chǎn)生磁場的方向
          C.若將導(dǎo)線垂直于小磁針放置,則不能完成測量
          D.這種方法只能測量電流的大小,不能測量電流的方向

          【答案】C
          【解析】A、磁場偏轉(zhuǎn)取決于地磁場與電流的磁場的合磁場,故并不是導(dǎo)線中電流的大小與小磁針轉(zhuǎn)過的角度成正比;故A錯誤; B、電后小磁針靜止時(shí)N極所指的方向是電流產(chǎn)生磁場與地磁場的合磁場的方向;故B錯誤;
          C、若將導(dǎo)線垂直小磁針放置,則由于電流的磁場與電流的磁場重合,小磁針不會偏轉(zhuǎn),不能完成測量;故C正確;
          D、根據(jù)小磁針的偏轉(zhuǎn)可明確磁場方向;再根據(jù)右手螺旋定則可以明確磁場的方向,故可以測量電流的方向;故D錯誤;
          故選:C.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是產(chǎn)生感應(yīng)電動勢,如果回路閉合,則有感應(yīng)電流,回路不閉合,則只有感應(yīng)電動勢而無感應(yīng)電流才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】單色光照射在豎立的肥皂膜上,膜上出現(xiàn)明暗相間的條紋,則

          A.入射光與反射光發(fā)生干涉

          B.膜前后兩表面折射光發(fā)生干涉

          C.條紋是一些豎直的線條

          D.條紋是一些水平的線條

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法中正確的是( ).

          A.元電荷就是電子B.點(diǎn)電荷就是體積很小的帶電體

          C.點(diǎn)電荷就是電量很小的帶電體D.所謂元電荷是指自然界中已知的最小電荷量

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,將一質(zhì)量為m的擺球用長為L的細(xì)繩吊起,上端固定,使擺球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動,細(xì)繩就會沿圓錐面旋轉(zhuǎn),這樣就構(gòu)成了一個(gè)圓錐擺.關(guān)于擺球A的受力情況,下列說法中正確的是( )

          A.擺球受重力、拉力和向心力的作用
          B.擺球受拉力和向心力的作用
          C.擺球受重力和拉力的作用
          D.擺球受重力和向心力的作用

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,物體A疊放在物體B上,B置于光滑水平面上,A、B質(zhì)量分別為mA6 kgmB2 kg,A、B之間的動摩擦因數(shù)μ02,開始時(shí)F10 N,此后逐漸增加,在增大到45 N的過程中,g10 m/s2,則( )

          A. 當(dāng)拉力F<12 N時(shí),物體均保持靜止?fàn)顟B(tài)

          B. 兩物體開始沒有相對運(yùn)動,當(dāng)拉力超過12 N時(shí),開始相對運(yùn)動

          C. 兩物體從受力開始就有相對運(yùn)動

          D. 兩物體始終沒有相對運(yùn)動

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】物體只受到下列三力作用能處于平衡狀態(tài)的是(

          A.10 N 10 N 50 NB.10 N 10 N 40 N

          C.10 N 10 N 30 ND.10 N 10 N 20 N

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖1所示,用“碰撞實(shí)驗(yàn)器“可以驗(yàn)證動量守恒定律,即研究兩個(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系:

          先安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,在地上鋪一張白紙,白紙上鋪放復(fù)寫紙,記下重垂線所指的位置O.
          接下來的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
          步驟1:不放小球2,讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下,并落在地面上.重復(fù)多次,用盡可能小的圓,把小球的所有落點(diǎn)圈在里面,其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置;
          步驟2:把小球2放在斜槽前端邊緣位置B,讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下,使它們碰撞.重復(fù)多次,并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置;
          步驟3:用刻度尺分別測量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離,即線段OM、OP、ON的長度.
          ①對于上述實(shí)驗(yàn)操作,下列說法正確的是
          A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
          B.斜槽軌道必須光滑
          C.斜槽軌道末端必須水平
          D.小球1質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量
          ②上述實(shí)驗(yàn)除需測量線段OM、OP、ON的長度外,還需要測量的物理量有
          A.A、B兩點(diǎn)間的高度差h1
          B.B點(diǎn)離地面的高度h2
          C.小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2
          D.小球1和小球2的半徑r
          ③當(dāng)所測物理量滿足表達(dá)式(用所測物理量的字母表示)時(shí),即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律.如果還滿足表達(dá)式(用所測物理量的字母表示)時(shí),即說明兩球碰撞時(shí)無機(jī)械能損失.
          ④完成上述實(shí)驗(yàn)后,某實(shí)驗(yàn)小組對上述裝置進(jìn)行了改造,如圖2所示.在水平槽末端與水平地面間放置了一個(gè)斜面,斜面的頂點(diǎn)與水平槽等高且無縫連接.使小球1仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟1和2的操作,得到兩球落在斜面上的平均落點(diǎn)M′、P′、N′.用刻度尺測量斜面頂點(diǎn)到M′、P′、N′三點(diǎn)的距離分別為l1、l2、l3 . 則驗(yàn)證兩球碰撞過程中動量守恒的表達(dá)式為(用所測物理量的字母表示).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,小車AB靜止于水平面上A端固定一個(gè)輕質(zhì)彈簧,B端粘有橡皮泥.小車AB質(zhì)量為 M,質(zhì)量為m的木塊C放在小車上用細(xì)線將木塊連接于小車的A端并使彈簧壓縮.開始時(shí)小車AB與木塊C都處于靜止?fàn)顟B(tài),CB相距為L現(xiàn)燒斷細(xì)線,彈簧被釋放,使木塊離開彈簧向B端滑去,并跟B端橡皮泥粘在一起.所有摩擦均不計(jì),對整個(gè)過程,以下說法正確的是 ( )

          A. 整個(gè)系統(tǒng)的機(jī)械能守恒

          B. 整個(gè)系統(tǒng)的動量守恒

          C. 當(dāng)木塊的速度最大時(shí),小車的速度也最大

          D. 小車AB向左運(yùn)動的最大位移等于

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一輛汽車在水平公路上轉(zhuǎn)彎,沿曲線由M向N行駛.圖中(皆為俯視圖)的A、B、C、D分別畫出了汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)所受合力F的四種方向,你認(rèn)為可能正確的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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