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        1. 【題目】滑滑梯是小孩子很喜歡的娛樂活動。如圖所示,一個小孩正在滑梯上勻速下滑,則( 。

          A.小孩所受的重力與小孩所受的彈力大小相等

          B.小孩所受的重力與小孩所受的摩擦力大小相等

          C.小孩所受的彈力和摩擦力的合力與小孩所受的重力大小相等

          D.小孩所受的重力和彈力的合力與小孩所受的摩擦力大小相等

          【答案】CD

          【解析】

          AB.對小孩進行受力分析,可知小孩受到重力,彈力和摩擦力作用,設重力為,斜面傾角為,則彈力,滑動擦力,通過比較說明重力與彈力,重力與摩擦力大小不相等,故AB錯誤;

          CD.小孩勻速下滑,合力為零,受三個力作用,根據(jù)平衡關(guān)系可知任兩個力的合力與第三個力等大反向,因此彈力和摩擦力的合力與重力大小相等,重力和彈力的合力與摩擦力大小相等,故CD正確。

          故選CD。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學做“用單擺測定重力加速度”的實驗,已知單擺在擺動過程中的擺角小于;在測量單擺的周期時,從單擺運動到最低點開始計時且記為1,到第n次經(jīng)過最低點所用的時間為t;在測量單擺的擺長時,現(xiàn)用毫米刻度尺測得懸掛后的擺線長(從懸點到擺球的最上端)為L,再用游標卡尺測得擺球的直徑為d

          (1)該單擺在擺動過程中的周期為T=_____________;

          (2)請你幫助該同學寫出求重力加速度的一般表達式g=___________(用題中所給的物理量的符號表示);

          (3)該同學用游標卡尺測量小球的直徑,如圖甲所示,讀數(shù)是________cm;

          (4)為了提高實驗精度,該同學采用的措施是:在實驗中改變幾次擺長l并測出相應的周期T從而得出多組對應的Tl的數(shù)據(jù),以為縱坐標,l為橫坐標得到如圖乙所示的圖線為一條傾斜直線,并求得該直線的斜率為k,則

          ①重力加速度g=___________(用k表示);

          ②圖中直線并沒有坐標原點,而是與縱軸的正半軸相交于一點,則實驗過程中可能存在的失誤是____________;

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一充電后與電源斷開的平行板電容器的兩極板水平放置,板長為L,板間距離為d,距板右端L處有一豎直屏M。一帶電荷量為q、質(zhì)量為m的質(zhì)點以初速度v0沿中線射入兩板間,最后垂直打在M上,已知重力加速度為g,下列結(jié)論正確的是(  。

          A.兩極板間電場強度大小為

          B.兩極板間電壓為

          C.整個過程中質(zhì)點的重力勢能增加

          D.若僅增大兩極板間距,該質(zhì)點仍能垂直打在M

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下面為某同學用單擺測量當?shù)氐闹亓铀俣?/span>實驗部分操作.

          (1)為了比較準確地測量出當?shù)氐闹亓铀俣戎,應選用下列所給器材中的哪些?將所選用的器材的字母填在題后的橫線上.

          A.長1m左右的細繩 B.長30m左右的細繩

          C.直徑2 cm的鉛球 D.直徑2cm的木球

          E.秒表 F.時鐘

          F.最小刻度是厘米的刻度尺 H.最小刻度是毫米的刻度尺

          所選擇的器材是__________________________________.

          (2)用游標卡尺測量小鋼球直徑,數(shù)如圖所示,讀數(shù)為___________mm.

          (3)測出單擺偏角小于5°時完成n次全振動的時間為t,用毫米刻度尺測得擺線長為L,游標卡尺測得擺球直徑為d .用上述測得的量寫出測量重力加速度的一般表達式:g=_____ _

          (4)他測得的g值偏小,可能原因是

          A.計算時將L成擺長 B.測擺線長時擺線拉得過緊

          C.開始計時時,秒表過遲按下 D.實驗中誤將30次全振動計為29次

          (5)該同學測出不同擺長時對應的周期T,作出T 2-L圖線,如圖所示,再利用圖線上任兩點A、B的坐標(x1,y1)、(x2,y2),可求得g= .若該同學測擺長時漏加了小球半徑,而其它測量、計算均無誤,也不考慮實驗誤差,則用上述T 2-L圖線法算得的g值和真實值相比是 的(選填偏大、偏小不變).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一導熱性能良好、內(nèi)部光滑的氣缸豎直放置,在距氣缸底部處有一與氣缸固定連接的卡環(huán),活塞與氣缸底部之間封閉了一定質(zhì)量的氣體。當氣體的溫度、大氣壓強時,活塞與氣缸底部之間的距離,不計活塞的重量和厚度,現(xiàn)對氣缸加熱,使活塞緩慢上升,求:

          ①活塞剛到卡環(huán)時封閉氣體的溫度

          ②封閉氣體溫度升高到時的壓強;

          ③氣缸內(nèi)的氣體從升高到的過程中對外界做了多少功?(假設活塞的面積為

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一個物體以v0=8m/s的初速度從斜面底端沿光滑斜面向上滑動,加速度的大小為2m/s2,沖上最高點之后,又以相同的加速度往回運動。求:

          (1)物體3s末的速度;

          (2)物體5s末的速度;

          (3)物體在斜面上的位移大小為15m時所用的時間。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學利用圖甲所示的裝置探究物體質(zhì)量一定時,加速度與合外力的關(guān)系。在水平軌道上的滑塊上方固定一遮光條,側(cè)面固定一力傳感器,在軌道右端固定一光電門,遮光條到光電門的距離L=1m,重物用跨過光滑定滑輪的細線與力傳感器相連,力傳感器可直接測出細線中拉力F的大小。實驗中,保持滑塊(含遮光條和力傳感器)的質(zhì)量不變,從A處由靜止釋放滑塊。改變重物的質(zhì)量,重復上述步驟,可得到滑塊通過光電門時的速度vF的多組數(shù)據(jù),做出v2-F的圖像如圖乙所示:

          (1)用游標卡尺測得遮光條的寬度如圖丙所示,其讀數(shù)為________mm;

          (2)滑塊運動過程中,細線中拉力的大小________(選填“大于”“小于”或“等于”)重物重力的大;

          (3)實驗中做出的以v2-F圖像為一條直線,_______(選填“能”或“不能”)說明物體質(zhì)量一定時,加速度與合外力成正比;

          (4)由圖像可得滑塊與軌道間的動摩擦因數(shù)為______(重力加速度g=10 m/s2,空氣阻力不計)。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,用兩根長度均為l的絕緣輕繩將正電的小球懸掛在水平的天花板下,小球的質(zhì)量為m,輕繩與天花板的夾角均為θ,小球正下方距離也為lA處有一絕緣支架上同樣有一個帶電小球,此時輕繩的張力均為0,現(xiàn)在將支架水平向右移動到B處,B處位置為與豎直方向的夾角為θ處,小球處于靜止狀態(tài),若已知θ=30°,則( 。

          A.A處的帶電小球帶負電

          B.A處于B處庫侖力大小之比為23

          C.支架處于B處,左邊繩子張力為

          D.支架處于B處,右邊繩子張力為

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,某質(zhì)點沿一長為8米、寬為6米的矩形軌道運動,每秒鐘以恒定速率移動1m,初始位置在bc邊的中點A,由Ac逆時針運動,AB、CD邊的中點分別是bc、cd、da、ab邊的中點,下列說法正確的是

          A.3s內(nèi)的平均速度是3 m/s

          B.3s內(nèi)的平均速度為3 m/s

          C.7s內(nèi)的平均速度為m/s

          D.7s內(nèi)的平均速度為m/s

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