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        1. 如圖所示,物塊A和B,分別系在一條跨過(guò)定滑輪的軟繩兩端,放手后,A向下B向上加速運(yùn)動(dòng),現(xiàn)要利用此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

          小題1:若選定物塊A從靜止開始下落的過(guò)程中進(jìn)行測(cè)量,則需要測(cè)量的物理量有_________。(選填下面的序號(hào))
          ①物塊A和B的質(zhì)量;
          ②物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時(shí)間;
          ③繩子的長(zhǎng)度。
          小題2:為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度,某小組同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)提出以下建議:
          ①繩的質(zhì)量要輕;
          ②盡量保證物塊只沿豎直方向運(yùn)動(dòng),不要搖晃;
          ③兩個(gè)物塊的質(zhì)量之差要盡可能小。
          以上建議中確實(shí)對(duì)提高準(zhǔn)確程度有作用的是_________。
          小題3:寫出一條上面沒有提到的對(duì)提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議______________________。

          小題1:①②
          小題2:①②
          小題3:例如:“對(duì)同一高度進(jìn)行多次測(cè)量取平均值”,等等
          小題1:測(cè)出物塊A下落的距離h和下落這段距離所用的時(shí)間t,可由公式,解得速度v,并代入公式中驗(yàn)證機(jī)械能守恒。所以選擇①②;
          小題2:繩的質(zhì)量小可以減小動(dòng)能的誤差;保證運(yùn)動(dòng)在豎直方向上可以減小時(shí)間計(jì)算速度的誤差;兩個(gè)物體的質(zhì)量之差太小會(huì)造成速度太小,而增大相對(duì)誤差。所以選擇①②;
          小題3:提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確程度,為了減小長(zhǎng)度測(cè)量的偶然誤差,可以“對(duì)同一高度進(jìn)行多次測(cè)量取平均值”;為了減小繩子伸縮對(duì)高度的影響,可以“選取受力后相對(duì)伸長(zhǎng)盡量小的繩子”等等。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,利用米尺、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、光電門、托盤天平和砝碼等器材來(lái)測(cè)定滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。導(dǎo)軌上A處有一質(zhì)量為M的滑塊,滑塊上裝有寬度為b的遮光片,滑塊和托盤上分別放有若干砝碼,滑塊上砝碼總質(zhì)量為m′,托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m。導(dǎo)軌上B處有一光電門,可以測(cè)出遮光片經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的擋光時(shí)間Δt。實(shí)驗(yàn)中,滑塊在水平軌道上從A到B做初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),重力加速度g取10m/s2。

          小題1:若測(cè)得AB距離為x,則計(jì)算滑塊加速度a的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式是 ▲  ;
          小題2:根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律得到a與m的關(guān)系為:,他想通過(guò)多次改變m,測(cè)出相應(yīng)的a值,并利用上式來(lái)計(jì)算。若要求保證a是m的一次函數(shù),必須使保持不變,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)如何操作? ▲  ;
          小題3:實(shí)驗(yàn)得到a與m的關(guān)系如下表所示,作出a—m圖像,并根據(jù)圖像求得μ=  ▲ (取兩位有效數(shù)字)
          a/m·s2
          0.19
          0.23
          0.27
          0.32
          0.35
          0.39
          m/10-2kg
          63
          64
          65
          66
          67
          68
          5u

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某實(shí)驗(yàn)小組采用圖示的裝置探究“牛頓第二定律”即探究加速度a與合力F、質(zhì)量M的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中,小車碰到制動(dòng)裝置時(shí),鉤碼尚未到達(dá)地面。


          (1)為了把細(xì)繩對(duì)小車的拉力視為小車的合外力,要完成的一個(gè)重要步驟是__________________;
          (2)為使圖示中鉤碼的總重力大小視為細(xì)繩的拉力大小,須滿足的條件是鉤碼的總質(zhì)量________小車的總質(zhì)量(填“大于”、“小于”、“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”)。
          (3)一組同學(xué)在做小車加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持鉤碼的質(zhì)量一定,改變小車的總質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度.采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與小車的總質(zhì)量M之間的關(guān)系,應(yīng)作出a_______的圖象.
          (4)甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的aF圖象如圖所示,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是          

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (9分)在應(yīng)用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,得到了一條如圖所示的紙帶。按時(shí)間順序取O、A、B、C、D、E、F七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)未畫出,若所用電源的頻率為50Hz,則紙帶上相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間間隔為___s,實(shí)驗(yàn)中測(cè)得相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離如圖所示(單位:cm),打C點(diǎn)時(shí)紙帶的速度為____m/s(此處保留3位有效數(shù)字),紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度為_________m/s2。

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (多選)用位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)等器材測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的加速度,如圖所示為該實(shí)驗(yàn)得到的圖象.下列說(shuō)法正確的是
          A.使用位移傳感器實(shí)驗(yàn)操作時(shí)比較方便,可直接用s-t圖處理數(shù)據(jù)
          B.位移傳感器測(cè)得一系列數(shù)據(jù),通過(guò)數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)可轉(zhuǎn)化為v-t圖
          C.可在計(jì)算機(jī)軟件界面得到加速度隨時(shí)間變化的圖象
          D.能采集到整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的數(shù)據(jù),可以通過(guò)圖象分析物體速度的變化情況

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室中的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器分為電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器兩種,它們對(duì)于電源的要求,相同點(diǎn)是                     ;不同點(diǎn)是           _____     。

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體的加速度,電源頻率f=50Hz在線帶上打出的點(diǎn)中,選出零點(diǎn),每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),因保存不當(dāng),紙帶被污染,如是圖4所示,A、B、C、D是依次排列的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),僅能讀出其中3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到零點(diǎn)的距離:=16.6mm    =126.5mm   =624.5mm
          若無(wú)法再做實(shí)驗(yàn),可由以上信息推知:

          小題1:相信兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為__________S
          小題2:打C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為____________m/s(取2位有效數(shù)字)
          小題3:物體的加速度大小為__________(用、、、f表示)

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量長(zhǎng)度的工具是       ,精度是       mm;測(cè)量時(shí)間的工具是            ;測(cè)量質(zhì)量的工具是        。實(shí)驗(yàn)中砂和桶的總質(zhì)量m和車與砝碼的總質(zhì)量M間必須滿足的條件是                 。

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中,計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz,圖為一次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)未畫出,按時(shí)間順序取0、1、2、3、4、5六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),用刻度尺量出1、2、3、4、5點(diǎn)到0點(diǎn)的距離如圖所示(單位:cm)。則打計(jì)數(shù)點(diǎn)4時(shí)紙帶的速度大小v4=________m/s,小車的加速度大小a=________m/s2。(保留三位有效數(shù)字)

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