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				如圖1所示，表面粗糙的固定斜面頂端裝有滑輪，兩物塊P、Q用輕繩連接并跨過滑輪（不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦），P懸于空中，Q放在斜面上，均處于靜止?fàn)顟B(tài).當(dāng)用水平向左的恒力推Q時(shí)，P、Q仍靜止不動(dòng).則（    ） 
          圖1
          A.Q受到的摩擦力一定變小            B.Q受到的摩擦力一定變大
          C.輕繩上拉力一定變小                 D.輕繩上拉力一定不變
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          解析：P、Q靜止不動(dòng)，它們的合外力為零，輕繩上拉力一定等于不變物體P的重力大��；水平向左的恒力推Q前，Q在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的靜摩擦力，方向、大小有多種情況，推Q的水平向左的恒力沿斜面向上有分力，靜摩擦力的方向、大小變化有多種情況.
          答案：D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          畫出下列各種情況下物體受力的示意圖
          （1）沿粗糙水平地面滑行的木塊（如圖1所示）．
          （2）沿表面粗糙的斜面向上滑行的木箱（如圖2所示）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)
          I．某物理興趣小組在一次探究活動(dòng)中，要測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其左端與穿過電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，右端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源頻率為50Hz．開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在
          紙帶上打出一系列點(diǎn)．
          （1）圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），用刻度尺測(cè)量出計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=
          0.497m/s2
          0.497m/s2
          （保留三位有效數(shù)字）．
          （2）請(qǐng)回答下列兩個(gè)問題：
          ①為了測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，還需測(cè)量的物理量是
          CD
          CD
          （填寫字母代號(hào)）
          A．木板的長(zhǎng)度L            B．木板的質(zhì)量m1       C．滑塊的質(zhì)量m2
          D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3   E．滑塊的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t
          ②欲測(cè)量①中所選定的物理量，所需要的實(shí)驗(yàn)器材是
          天平
          天平
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用托盤和砝碼的總重力來代替細(xì)繩對(duì)滑塊的拉力，則滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
          m3g-m2a
          m2g
          m3g-m2a
          m2g
           （用L、g、a、
          m1、m2、m3、t中所需要的字母表示）．與真實(shí)值相比，測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)
          偏大
          偏大
           （填“偏大”或“偏小”）．
          II．在“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)中，如圖3所示，用AB兩彈簧秤拉橡皮條結(jié)點(diǎn)O，使其位于E處，此時(shí)α+β=90°，然后保持A的讀數(shù)不變，當(dāng)α角由圖3中所示的值逐漸減小時(shí)，要使結(jié)點(diǎn)仍在E處，可采取的辦法是
          B
          B

          A．增大B的讀數(shù)，減小β角
          B．減小B的讀數(shù)，減小β角
          C．減小B的讀數(shù)，增大β角
          D．增大B的讀數(shù)，增大β角．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某物理興趣小組在一次探究活動(dòng)中，想測(cè)量滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，表面粗糙、一端裝有定滑輪的長(zhǎng)木板放在水平的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；木板上有一滑塊，滑塊右端固定一個(gè)輕小動(dòng)滑輪，鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)通過繞在滑輪上的輕細(xì)繩相連，放開鉤碼，滑塊在長(zhǎng)木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．（忽略滑輪的摩擦）


          ①放開鉤碼，滑塊加速運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，處理紙帶，得到滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a；改變鉤碼的個(gè)數(shù)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為縱軸，加速度a為橫軸，得到的圖象是縱軸截距大小等于b的一條傾斜直線，如圖2所示；已知滑塊和輕小動(dòng)滑輪的總質(zhì)量為m，重力加速度為g．則滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
          2b
          mg
          2b
          mg
          ．
          ②寫出能減小實(shí)驗(yàn)誤差的一條有效措施
          使細(xì)線與桌面保持平行
          使細(xì)線與桌面保持平行
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖 1 所示，表面粗糙的固定斜面頂端安有滑輪，兩物塊 P 、Q 用輕繩連接并跨過滑輪（不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦）， P 懸于空中，Q 放在斜面上，均處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)用水平向左的恒力推 Q 時(shí)，P 、Q 仍靜止不動(dòng)，則（ ） 
              
          A. Q 受到的摩擦力一定變小           B. Q 受到的摩擦力一定變大
              
          C. 輕繩上拉力一定變小                 D. 輕繩上拉力一定不變
                          
           
                                          
              
          

			
          

			
          
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