如右圖所示，甲、乙是兩個完全相同的閉合正方形導(dǎo)線線框，a、b是邊界范圍、磁感應(yīng)強度大小和方向都相同的兩個勻強磁場區(qū)域，只是a區(qū)域到地面的高度比b高一些．甲、乙線框分別從磁場區(qū)域的正上方相同高度處同時由靜止釋放，穿過磁場后落到地面．下落過程中線框平面始終保持與磁場方向垂直．以下說法正確的是( )
| A．落地時甲框的速度比乙框小 |
| B．落地時甲框的速度比乙框大 |
| C．落地時甲乙兩框速度相同 |
| D．穿過磁場的過程中甲、乙線框中產(chǎn)生熱量相同 |
B
解析試題分析：根據(jù)
可得，乙線框進(jìn)入磁場時的速度比甲線框進(jìn)入磁場時速度大，根據(jù)公式
分析可知乙在進(jìn)入線圈過程中受到的安培力較大，因為兩個線圈完全相同，所以故安培力對乙做的負(fù)功多，產(chǎn)生的熱量多，故D選項錯誤；重力做的功一部分轉(zhuǎn)化為導(dǎo)線框的動能，一部分轉(zhuǎn)化為導(dǎo)線框穿過磁場產(chǎn)生的熱量，根據(jù)動能定理可知，甲落地速度比乙落地速度大，故B選項正確．AC錯誤
故選B．
考點：本題考查動能定理．
點評：本題的關(guān)鍵是判斷出線框進(jìn)入磁場時乙受到的平均安培力大于甲的從而判斷速度以及產(chǎn)生熱量關(guān)系
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
某靜電場的電場線分布如圖所示，圖中P、Q兩點的電場強度的大小分別為EP和EQ，電勢分別為φP和φQ，則
| A．EP<EQ，φP>φQ |
| B．EP>EQ，φP<φQ |
| C．EP>EQ，φP>φQ |
| D．EP<EQ，φP<φQ |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
a、b、c、d四個帶電液滴在如圖所示的勻強電場中，分別水平向左、水平向右、豎直向上、豎直向下勻速直線運動(忽略液滴之間的相互作用)，可知：
| A．a(chǎn)、b為同種電荷，c、 d為異種電荷 |
| B．a(chǎn)、b的電勢能、機械能均不變 |
| C．c的電勢能減少，機械能增加 |
| D．d的電勢能減少，機械能減少 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖甲所示，質(zhì)量為m的滑塊以一定初速度滑上傾角為θ的固定斜面，同時施加一沿斜面向上的恒力F＝mgsinθ。已知滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ＝tanθ，取出發(fā)點為參考點，能正確描述滑塊運動到最高點過程中產(chǎn)生的熱量Q、滑塊的動能EK、勢能EP、機械能E隨時間t、位移x變化關(guān)系的是
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關(guān)于功和能，下列說法正確的是
| A．功有正負(fù)，因此功是矢量 |
| B．功是能量轉(zhuǎn)化的量度 |
| C．能量的單位是焦耳，功的單位是瓦特 |
| D．物體發(fā)生1 m位移的過程中，作用在物體上大小為1 N的力對物體做的功一定為1 J |
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
電荷量為6×10-6C的負(fù)電荷從電場中的A點移動到B點，克服電場力做了3×10-5J的功，再從B點移動到C點，電場力做了1.2×10-5J的功，則電荷從A點移到B點，再從B點移到C點的過程中電勢能__________（填“增加”或“減少”）了__________J；如果規(guī)定A點為零勢點，則φB=__________V．
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示，兩物塊A、B并排靜置于高h(yuǎn)=0.80m的光滑水平桌面上，物塊的質(zhì)量均為M=0.60kg。一顆質(zhì)量m=0.10kg的子彈C以v0=100m/s的水平速度從左面射入A，子彈射穿A后接著射入B并留在B中，此時A、B都沒有離開桌面。已知物塊A的長度為0.27m，A離開桌面后，落地點到桌邊的水平距離s=2.0m。設(shè)子彈在物塊A、B 中穿行時受到的阻力大小相等，g取10m/s2。(平拋過程中物塊看成質(zhì)點)求：
（1）物塊A和物塊B離開桌面時速度的大小分別是多少；
（2）子彈在物塊B中打入的深度；
（3）若使子彈在物塊B中穿行時物塊B未離開桌面，則物塊B到桌邊的最小初始距離。
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示，光滑水平桌面上有一質(zhì)量為m的物塊，桌面右下方有半徑為R的光滑圓弧形軌道，圓弧所對應(yīng)的圓心角為2θ，軌道左右兩端點A、B等高，左端A與桌面的右端的高度差為H.已知物塊在一向右的水平拉力作用下沿桌面由靜止滑動，撤去拉力后物塊離開桌面，落到軌道左端時其速度方向與軌道相切，隨后沿軌道滑動，若軌道始終與地面保持靜止(重力加速度為g)．
求：(1)拉力對物塊做的功；
(2)物塊滑到軌道最低點時受到的支持力大�。�
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，他將質(zhì)量為
的鉛球推出，鉛球出手時速度大小為
，方向與水平方向成
角，則該運動員對鉛球做的功為
