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        1. 【題目】請閱讀下列材料。天神順利來相會海冬愜意入天宮;20161017日,承載著億萬國民的殷切期待的神舟十一號載人航天飛船在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,開始長達33天的太空飛行計劃…“神舟十一號是在經(jīng)過5次變軌后,到達天宮二號后方約52公里左右的位置,兩個8噸重的大家伙進入自動控制狀態(tài),在393公里軌道高度實現(xiàn)交會對接。11181359分,神舟十一號飛船返回艙開始進入大氣層,速度不斷增加,最終在阻力的作用下,近似做勻速運動,當距地面十公里左右的高度時,降落傘會打開,為神舟十一號減速,從傘艙蓋打開到著陸的全程,大約12分鐘,返回艙的下降速度也從每秒220米慢慢降到著陸前的每秒3米左右,最大程度來保證神舟十一號飛船安全著陸下列情形中,地面控制人員能將神州十一號飛船視為質(zhì)點的是(  )

          A. 對飛船姿勢進行修正時

          B. 飛船與天宮二號對接時

          C. 調(diào)整飛船上太陽帆板面向太陽時

          D. 飛船在軌道上做勻速圓周運動時

          【答案】D

          【解析】

          調(diào)整神州十一號飛船的飛行姿勢,飛船的大小與形狀必須要計算在內(nèi),所以不能看做質(zhì)點。故A錯誤;研究神州十一號飛船與天宮二號對接的過程時,它們的大小和形狀不能忽略,不能看成質(zhì)點,故B錯誤;調(diào)整飛船上太陽帆板面向太陽時,飛船的大小與形狀不能忽略,不能看成質(zhì)點。故C錯誤。研究神州十一號飛船在軌道上做勻速圓周運動時,飛船的大小與形狀可以忽略,可以看做質(zhì)點。故D正確。故選D。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】中國古代科技取得了輝煌的成就,在很多方面走在世界前列。例如春秋戰(zhàn)國時期,墨家的代表人物墨翟在《墨經(jīng)》中,就已對力做了比較科學的闡述:“力,刑()之所以奮也。"這句話的意思是: 力能使物體由靜止開始運動,或使運動的物體運動得越來越快。下列說法中,與墨翟對力的闡述最接近的是( )

          A. 力是維持物體運動的原因

          B. 力是物體位移變化的原因

          C. 力是物體位置變化的原因

          D. 力是物體運動狀態(tài)改變的原因

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在做研究平拋運動的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡,為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,你認為正確的是( 。

          A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

          B.每次釋放小球的位置必須不同

          C.每次必須由靜止釋放小球

          D.記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴格地等距 離下降

          E.小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相觸

          F.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】1678年,牛頓劍橋畢業(yè),按照慣例需接受神職。但是,牛頓公開聲明拒絕:“從事物的表象來論上帝,無疑是自然哲學份內(nèi)的事。只有在科學工作里揭示和發(fā)現(xiàn)上帝對萬物的最聰明和最巧妙的安排,以及最終的原因,才對上帝有所認識!庇纱丝磥,牛頓致力于科學研究旨在

          A. 批判教會蒙昧主義

          B. 理性啟蒙,推動科學革命

          C. 揭示自然的奧秘

          D. 用自然科學證明上帝的存在

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】用手握瓶子,瓶子靜止在手中,下列說法正確的是

          A.手對瓶子的壓力恰好等于瓶子所受的重力

          B.手握得越緊,手對瓶子的摩擦力越大

          C.手對瓶子的摩擦力恰好等于瓶子所受的重力

          D.手對瓶子的摩擦力必須大于瓶子所受的重力

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】以下說法中正確的是

          A.原子可以看成質(zhì)點,籃球一定不能看成質(zhì)點

          B.物體在平面內(nèi)運動時,位移和路程的大小一定相等

          C.4s是指第3s初到第4s末這段時間

          D.選擇不同的參考系,同一物體運動的速度有可能不相同

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于電場線和磁感線的說法,正確的是

          A. 電場線和磁感線都是假想的曲線

          B. 電場線和磁感線都是閉合的曲線

          C. 電場線和磁感線的疏密都表示場的強弱

          D. 電場線上某點的切線方向表示電場方向,磁感線上某點的切線方向表示磁場方向

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料,回答問題。

          材料一:文藝復興后,伽利略發(fā)明了用系統(tǒng)的實驗方法對科學知識進行嚴格檢驗,因而科學成為“實證知識”時,西方近代科學就完全脫離作為“形而上學”的自然哲學體系,走上了獨立發(fā)展的道路。

          ——摘編自錢兆華、高文芳《西方近代科學誕生和發(fā)展的文化因素》

          材料二:路德的“因信稱義”注重的是個人內(nèi)心對上帝的認知轉(zhuǎn)變,“教會的權(quán)威慢慢地但確實地在人心中削弱,個人開始表露出獨立思考精神!痹谧诮躺先说囊庾R被喚醒,這種主體性的增強對于人們積極主動地認識自然界,通過實驗方法去獲得自然界的信息起到了觀念上的推動作用,與其他因素融合在一起為近代科學的產(chǎn)生準備了土壤。

          ——摘編自楊渝玲《宗教改革:近代科學產(chǎn)生的宗教背景》

          材料三:“但人文主義者畢竟為科學的未來的振興鋪平了道路,并且在開闊人們的心胸方面起了主要作用。只有心胸開闊了,才有可能建立科學。假如沒有他們,具有科學頭腦的人就很難擺脫神學成見的學術(shù)束縛;沒有他們,外界的阻礙也許竟無法克服!

          ——摘編自丹皮爾《科學史》

          (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,指出一位為科學“走上了獨立發(fā)展的道路”做出突出貢獻的人物及其主要成就。

          (2)根據(jù)材料二,概括路德思想推動科學發(fā)展的主要表現(xiàn)。

          (3)綜合上述材料并結(jié)合所學知識,概括促進西方近代科學誕生和發(fā)展的因素。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法中正確的是__________。

          A.光從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時,其頻率不變

          B.對同一種光學材料,不同顏色的光在該材料中的傳播速度相同

          C.雨后路面上的油膜呈現(xiàn)彩色,是光的干涉現(xiàn)象

          D.光學鏡頭上的增透膜是利用光的衍射現(xiàn)象

          E.光纖通信及醫(yī)用纖維式內(nèi)窺鏡都是利用了光的全反射原理

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