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        1. 【題目】甲、乙兩物體在平直路面上同向運動,其圖象如圖所示。已知兩物體在t=4s時并排運動,則(

          A. 時,甲物體在乙物體前2m

          B. t=2s時,甲物體在乙物體后

          C. 兩物體另一次并排運動的時刻是t=1s

          D. 0-6s內(nèi)兩物體的最大間距為3m

          【答案】AD

          【解析】

          A.根據(jù)速度圖象的“面積”表示位移,可得,在0-4s內(nèi),乙與甲位移之差為

          乙的位移比甲的位移大2m,已知兩物體在t=4s時并排運動,所以在t=0時,甲物體在乙物體前2m,故A項正確;

          B02s內(nèi)甲乙兩物通過的位移相等,兩物體在t=4s時并排行駛,所以兩物在t=2s時甲物體在乙物體前2m;故B錯誤;

          C.在t=1s時,甲的位移與乙的位移大

          由于在t=0時,甲物體在乙物體前2m,所以在t=1s時,兩體相距3m,故C項錯誤;

          D.當(dāng)兩物體速度相等時,距離最大,在t=1s時,兩物體的間距最大,在0-1s內(nèi)甲的位移比乙的位移大,兩個物體的位移之差為

          所以最大間距為

          D項正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用圖所示的裝置測量木塊與木板之間的動摩擦因數(shù).跨過光滑定滑輪的細(xì)線兩端分別與木塊和彈簧秤相連,滑輪和木塊間的細(xì)線保持水平,在木塊上方放置砝碼.緩慢向左拉動水平放置的木板,當(dāng)木塊和砝碼相對桌面靜止且木板仍在繼續(xù)滑動時,彈簧秤的示數(shù)即為木塊受到的滑動摩擦力的大。炒螌嶒炈脭(shù)據(jù)在下表中給出,其中f4的值可從圖中彈簧秤的示數(shù)讀出.

          回答下列問題:

          (1)f4________N;

          (2)在圖的坐標(biāo)紙上補齊未畫出的數(shù)據(jù)點并繪出fm圖線 ____________________________;

          (3)fm、木塊質(zhì)量M、木板與木塊之間的動摩擦因數(shù)μ及重力加速度大小g之間的關(guān)系式為f________,fm圖線(直線)的斜率的表達(dá)式為k________

          (4)g=9.80 m/s2,由繪出的fm圖線求得μ________.(保留2位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,豎直平面內(nèi)的光滑軌道由傾斜直軌道AB和圓軌道BCD組成,ABBCD相切于B點,OBOC夾角為37 CD連線是圓軌道豎直方向的直徑、D為圓軌道的最低點和最高點,可視為質(zhì)點的小滑塊從軌道AB上高H處的某點由靜止滑下,用力傳感器測出滑塊經(jīng)過圓軌道最低點C時對軌道的壓力為F,并得到如圖乙所示的壓力F與高度H的關(guān)系圖象,該圖線截距為2N,且過求:

          滑塊的質(zhì)量和圓軌道的半徑;

          若要求滑塊不脫離圓軌道,則靜止滑下的高度為多少;

          是否存在某個H值,使得滑塊經(jīng)過最高點D飛出后落在圓心等高處的軌道上若存在,請求出H值;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】將一小球從高處水平拋出,最初2s內(nèi)小球動能Ek隨時間t變化的圖象如圖所示,不計空氣阻力,取g=10m/s2.根據(jù)圖象信息,不能確定的物理量是( )

          A.小球的質(zhì)量

          B.小球的初速度

          C.2s 末重力對小球做功的功率

          D.小球拋出時的高度

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,舉重運動員突然全身力量暴發(fā),抓著杠鈴迅速提升。在抓著杠鈴加速提升的過程中,下列說法正確的是(

          A.人的受力情況是受重力、地面的支持力,以及對杠鈴的拉力作用

          B.人對地面的壓力與地面對人的支持力大小相等

          C.地面對人的支持力大于杠鈴與舉重運動員的重力之和

          D.地面對人的支持力等于杠鈴與舉重運動員的重力之和

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,用一根長為l1m的細(xì)線,一端系一質(zhì)量為m1kg的小球(可視為質(zhì)點),另一端固定在一光滑錐體頂端,錐面與豎直方向的夾角,小球在水平面 內(nèi)繞錐體的軸做勻速圓周運動的角速度為rad/s,重力加速度g10m/s2,sin0.6cos0.8,下列法正確的是(  )

          A.這時繩的拉力大小為12.5N

          B.這時繩的拉力大小約為16.7N

          C.這時緩慢增大小球的角速度,繩的拉力可能不變

          D.這時緩慢增大小球的角速度,繩的拉力一定變大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】驗證力的平行四邊形定則的實驗如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點,OBOC為細(xì)繩,圖乙所示是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

          圖乙中的 表示力F1F2合力的理論值; 表示力F1F2合力的實際測量值。(填“F”“F

          本實驗采用的科學(xué)方法是 。

          A.理想實驗法

          B.等效替代法

          C.控制變量法

          D.建立物理模型法

          同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是

          A.兩根細(xì)繩必須等長

          B.橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

          C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行

          D.拉橡皮筋的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是氧氣分子在不同溫度(T1T2)下的速率分布,由圖可確定

          A. 溫度T1高于溫度T2

          B. 兩條曲線與橫軸所圍成的面積不相等

          C. 隨著溫度的升高,每一個氧氣分子的速率都增大

          D. 同一溫度下,氧氣分子呈現(xiàn)中間多,兩頭少的分布規(guī)律

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】質(zhì)量為 1kg 的小球靜止在水平地面上,小球在 F=14N 豎直向上的恒定外力作用下向上做勻加速直線運動, 運動過程中小球所受阻力大小恒定,方向與運動方向相反。

          1)小球運動 4s,上升 16m,求小球受到的阻力大小

          2)若小球運動 3s 后,外力消失,求小球落地時的速度大小

          3)在(2)問條件下,要使小球不落到地面上,則在外力消失多久后恢復(fù)外力。

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          同步練習(xí)冊答案