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          圖示為“研究?jī)晒颤c(diǎn)力合成”的實(shí)驗(yàn)中得到的合力F的大小與兩分力夾角θ之間關(guān)系圖象，則此合力的大小變化范圍為（兩分力的大小在過(guò)程中不變）（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：如果二力在同一條直線(xiàn)上，根據(jù)力的合成計(jì)算合力的大小，即同一直線(xiàn)上同方向二力的合力等于二力之和，此時(shí)合力最大；同一直線(xiàn)反方向二力的合力等于二力之差，此時(shí)合力最小．
          解答：解：由圖可知：
          當(dāng)兩力夾角為180°時(shí)，兩力的合力為2N，即：F2-F1=2N…①
          而當(dāng)兩力夾角為90°時(shí)，兩力的合力為10N，即：
          F
          2
          1
          +
          F
          2
          2
          =10N          …②
          解得：F1=8N，F(xiàn)2=6N． 
          因此合力F的變化范圍為：F2-F1≤F≤F2+F1，即：2N≤F≤14N，故ABD錯(cuò)誤，C正確．
          故選：C．
          點(diǎn)評(píng)：解此題關(guān)鍵是要理解合力的大小范圍：大于兩力之差，小于兩力之和；同時(shí)要正確利用圖象所提供信息結(jié)合物理規(guī)律解題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在“研究?jī)蓚�(gè)共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)各自畫(huà)了以下的力圖，圖中F1、F2是用兩把彈簧秤同時(shí)拉橡皮筋時(shí)各自的拉力，F(xiàn)′是用一把彈簧秤拉橡皮筋時(shí)的拉力；畫(huà)出了F1、F2、F′的圖示，以表示F1、F2的有向線(xiàn)段為鄰邊畫(huà)平行四邊形，以F1、F2交點(diǎn)為起點(diǎn)的對(duì)角線(xiàn)用F表示，在以下四幅圖中，只有一幅圖是合理的，這幅圖是 （　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          “研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖示．
          （1）（單選題）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是
          B
          B

          （A）理想實(shí)驗(yàn)法     （B）等效替代法
          （C）控制變量法     （D）建立物理模型法
          （2）（多選題）實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施有
          ACD
          ACD

          （A）兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大些
          （B）兩個(gè)分力F1、F2間夾角要盡量大些
          （C）拉橡皮筋時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
          （D）AO間距離要適當(dāng)，將橡皮筋拉至結(jié)點(diǎn)O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）在做“互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中有以下實(shí)驗(yàn)步驟，其合理順序是：
          CFDBEA
          CFDBEA
          ．（用相應(yīng)字母表示）
          A．通過(guò)改變兩個(gè)拉力的大小和方向，從而改變橡皮條的伸長(zhǎng)，再重復(fù)做幾次；
          B．只用一個(gè)彈簧秤，通過(guò)細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O，記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，按同樣比例作出這個(gè)力F'的圖示；
          C．在桌面上放一塊方木板，在木板上墊一張白紙，把橡皮條一端固定在木板的 A點(diǎn)；
          D．記下兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)以及結(jié)點(diǎn)的位置，描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例作出力F1和F2的圖示，用平行四邊形定則求出（作出）合力F；
          E．比較力F’與用平行四邊形定則求出的力F，看它們?cè)趯?shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是否相等；
          F．用兩條細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端（即結(jié)點(diǎn)），通過(guò)細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長(zhǎng)，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O；
          （2）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究小車(chē)的加速度a與的質(zhì)量M之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，不改變拉力T （即牽拉小車(chē)的細(xì)線(xiàn)所吊掛砂桶與砂的重力mg一定），只改變小車(chē)的質(zhì)量M，得到了如下表所示的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．其中第3組數(shù)據(jù)還未算出加速度，但該組對(duì)應(yīng)的紙帶已經(jīng)打出，如圖所示．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是50Hz的低壓交流電源，圖中各點(diǎn)為每打5個(gè)點(diǎn)標(biāo)出的計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)量長(zhǎng)度的單位為cm．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
6
          

          
小車(chē)質(zhì)量（g）
200
300
400
500
600
1000
          

          
小車(chē)加速度 （m/s2）
2.00
1.33

0.79
0.67
0.40
          

          
小車(chē)質(zhì)量倒數(shù) （kg-1）
5.00
3.33
2.50
2.00
1.67
1.00
          

          








          ①請(qǐng)由圖中紙帶上記錄測(cè)量的數(shù)據(jù)，求出該次實(shí)驗(yàn)中：C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度vC=
          0.35
          0.35
          m/s，O點(diǎn)對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度v0=
          0.056
          0.056
          m/s，以及加速度a=
          0.98
          0.98
          m/s2，并填入上表空缺中；（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
          ②請(qǐng)?jiān)趫D示的坐標(biāo)中，恰當(dāng)選擇研究變量，根據(jù)上面表格中對(duì)應(yīng)的各組數(shù)據(jù)作出能夠較直觀(guān)反映實(shí)驗(yàn)規(guī)律的關(guān)系圖線(xiàn)（用小“×”號(hào)描點(diǎn)，并據(jù)此作出平滑的圖線(xiàn)）；
          ③由②中作出的圖象可以得出的結(jié)論是：
          在拉力一定時(shí)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a與小車(chē)的質(zhì)量M測(cè)繪那個(gè)反比
          在拉力一定時(shí)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a與小車(chē)的質(zhì)量M測(cè)繪那個(gè)反比
          ；
          ④該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始進(jìn)行時(shí)，要先
          要平衡摩擦阻力f
          要平衡摩擦阻力f
          ，具體操作方法是：
          適當(dāng)墊高長(zhǎng)木板不帶定滑輪的一端，輕推未掛沙桶的小車(chē)，恰使拖有紙帶的小車(chē)勻速下滑；
          適當(dāng)墊高長(zhǎng)木板不帶定滑輪的一端，輕推未掛沙桶的小車(chē)，恰使拖有紙帶的小車(chē)勻速下滑；
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          精英家教網(wǎng)（1）在“研究共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中，可減小實(shí)驗(yàn)誤差的措施有
           

          A．兩個(gè)分力F1、F2間夾角要盡量大些
          B．兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大些
          C．拉橡皮筋時(shí)，橡皮筋、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)貼近圖板，并且平行于圖板
          D．實(shí)驗(yàn)前，先把所用的兩個(gè)彈簧秤的鉤子相互鉤住，平放在桌子上，向相反方向拉動(dòng)，檢查讀數(shù)是否相同
          （2）用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，有交流（頻率為50Hz）和直流兩種輸出．重錘從高處由靜止開(kāi)始落下，拖動(dòng)紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)的痕跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．
          ①一同學(xué)按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
          A．用天平測(cè)量出重錘的質(zhì)量；
          B．按圖示的裝置安裝器件；
          C．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的直流輸出端上；
          D．先接通電源，后釋放懸掛紙帶的夾子，打出一條紙帶；
          E．換用紙帶，重復(fù)步驟D；
          F．選取合適的紙帶；
          G．測(cè)量所選紙帶上某些點(diǎn)之間的距離；
          H．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能．
          指出其中沒(méi)有必要進(jìn)行的步驟是
           
          ；操作不恰當(dāng)?shù)牟襟E是
           
          ．
          ②利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘的加速度數(shù)值．這位同學(xué)打出的紙帶如圖所示，A點(diǎn)為打下的第一個(gè)點(diǎn)，0、1、2、3、4、5、6為連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn)，現(xiàn)測(cè)得s1、s2、s3、s4、s5、s6分別為4.03cm、4.42cm、4.80cm、5.18cm、5.57cm、5.95cm，請(qǐng)你根據(jù)這條紙帶推算此落體過(guò)程的加速度a為
           
          m/s2．（保留三位有效數(shù)字）
          ③某同學(xué)根據(jù)第②問(wèn)求得的加速度數(shù)值計(jì)算重力勢(shì)能的變化量△EP，驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律定律．試分析其合理性．
           
          ．
          

			
          

			
          
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