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          在《探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間關(guān)系》實驗中知道在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F 與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數(shù)也不同。某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到：彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān)，該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧長度的關(guān)系，現(xiàn)有A、B、C、D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長度不同的彈簧。
          （1）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過思考和理論推導(dǎo)，各自提出了自己的看法，其中甲同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長度成正比，同學(xué)乙認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長度成反比，甲、乙兩位同學(xué)中其中有一位同學(xué)的看法是正確的，你認(rèn)為正確的是_____________（填“甲”或“乙”），就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的哪個環(huán)節(jié)
          

          [     ]
          A.分析與論證 
          B.進(jìn)行實驗與收集證據(jù) 
          C.猜想與假設(shè) 
          D.制定計劃與設(shè)計實驗 
          （2）為驗證甲、乙準(zhǔn)的看法正確，可通過實驗完成，實驗器材除上述彈簧、鐵架臺，已知質(zhì)量的幾個鉤碼外，還需要的實驗器材是______________探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實驗記錄的數(shù)據(jù)如下：（g=10 m/s2）
          

          （3）從實驗表格中得出的結(jié)論為：______________________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）乙（或甲）；C
          （2）刻度尺
          （3）在實驗允許的誤差范圍內(nèi)，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧長度成反比
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）某試驗小組利用拉力傳感器來驗證牛頓第二定律，實驗裝置如圖．他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細(xì)線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到的拉力F的大��；小車后面固定一打點計時器，通過拴在小車上的紙帶，可測量小車勻加速運動的速度與加速度．
          ①若交流電的頻率為50Hz，則根據(jù)下圖所打紙帶的打點記錄，AB兩點的時間間隔為
          0.1
          0.1
           s，小車此次運動經(jīng)B點時的速度vB=
          0.40
          0.40
          m/s，小車的加速度a=
          1.46
          1.46
          m/s2．（vB、a的結(jié)果均保留到小數(shù)點后兩位）

          ②要驗證牛頓第二定律，除了途中提及的器材及已測出的物理量外，實驗中還要使用
          天平
          天平
          （填儀器名稱）來測量
          小車質(zhì)量
          小車質(zhì)量
          （填物理量名稱）．
          ③由于小車所受阻力f的大小難以測量，為了盡量減小實驗的誤差，需盡可能降低小車所受阻力f的影響，以下采取的措旅中必要的是（雙選）：
          AC
          AC
          ．
          A．適當(dāng)墊高長木板無滑輪的一端，使未掛鉤碼的小車被輕推后恰能拖著紙帶勻速下滑
          B．應(yīng)使鉤碼總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車（加上傳感器）的總質(zhì)量M
          C．應(yīng)通過調(diào)節(jié)定滑輪的高度確保拉小車的細(xì)繩與木板平行
          D．鉤碼的總質(zhì)量m應(yīng)小些
          （2）如圖1所示為某同學(xué)“探究彈簧彈力跟伸長的關(guān)系”的實驗裝置圖，所用鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了向右的恒定的拉力．
          （I）實驗的步驟如下：
          ①把細(xì)繩和彈簧的小環(huán)結(jié)好，讓細(xì)繩跨過定滑輪，并結(jié)好細(xì)繩套．
          ②從刻度尺上讀出彈簧左側(cè)結(jié)點到小環(huán)結(jié)點的距離（即原長）．
          ③在細(xì)繩套上掛上1個已知質(zhì)量的鉤碼，待彈簧伸長到穩(wěn)定時，
          從刻度尺上讀出彈簧的長度
          從刻度尺上讀出彈簧的長度
          ，再計算此時的伸長量，和鉤碼的質(zhì)量一并填入列表．
          ④換上2個、3個、4個、5個鉤碼掛上細(xì)繩套；重復(fù)③的步驟，得到五組數(shù)據(jù)．
          ⑤以彈力（鉤碼質(zhì)量換算過來）為縱坐標(biāo)，以彈簧伸長量為橫坐
          標(biāo)，根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點，作出一條平滑的直線，
          歸納出實驗的結(jié)論．
          （Ⅱ）如圖2是彈簧彈力F與彈簧伸長量x的F-x圖線，由此可彈得到結(jié)論：
          彈力F與彈簧伸長量x為線性關(guān)系
          彈力F與彈簧伸長量x為線性關(guān)系

          圖線不過原點的原因是由于
          彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成的
          彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成的
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）如圖所示為某同學(xué)“探究彈簧彈力跟伸長的關(guān)系”的實驗裝置圖，所用鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了向右的恒定的拉力．
          精英家教網(wǎng)
          （Ⅰ）實驗的步驟如下：
          ①把細(xì)繩和彈簧的小環(huán)結(jié)好，讓細(xì)繩跨過定滑輪，并結(jié)好細(xì)繩套．
          ②從刻度尺上讀出彈簧左側(cè)結(jié)點到小環(huán)結(jié)點的距離（即原長）．
          ③在細(xì)繩套上掛上1個已知質(zhì)量的鉤碼，待
           
          到穩(wěn)定時，從刻度尺上讀出彈簧的長度，再計算此時的伸長量，和鉤碼的質(zhì)量一并填入列表．
          ④換上2個、3個、4個、5個鉤碼掛上細(xì)繩套；重復(fù)③的步驟，得到五組數(shù)據(jù)．
          ⑤以彈力（鉤碼質(zhì)量換算過來）為縱坐標(biāo)，以
           
          為橫坐標(biāo)，根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點，作出一條平滑的直線，歸納出實驗的結(jié)論．
          （Ⅱ）如圖是彈簧彈力F與彈簧伸長量x的F-x圖線，由此可彈得到結(jié)論：彈力F與彈簧伸長量x為
           
          關(guān)系．圖線不過原點的原因是由于
           
          ．
          （2）在測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中，實物擺放的位置如圖所示．
          ①請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖中未完成的3條連接線連接好．
          ②根據(jù)所連的圖說明在開關(guān)S閉合之前，滑動變阻器的觸頭P應(yīng)放
           
          端．
          ③如果把干電池?fù)Q成內(nèi)阻約幾千歐姆的水果電池，按上面連接的電路進(jìn)行實驗測量，則電壓表的
           
          引起的誤差將大大增加，這時必須把電壓表改為并聯(lián)在
           
          上才能減小誤差．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2013屆天津市濱海新區(qū)五所重點學(xué)校高三聯(lián)考試題物理試卷（帶解析）
				題型：單選題
			
          

						
           ⑴.下列有關(guān)實驗的描述中，正確的是：        
          A、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，選測力計時，水平對拉兩測力計，示數(shù)應(yīng)相同。
          B、在“探究彈簧彈力和彈簧伸長關(guān)系的”實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖像，也能求出彈簧的勁度系數(shù)。
          C、用同一雙縫干涉實驗裝置做實驗，紅光的干涉條紋間距小于紫光的間距
          D、在“重物下落驗證機械能守恒”的實驗中，必須由求出紙帶上打某點時重物速度
          ⑵“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”實驗如圖所示，當(dāng)靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做功記為W，當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致，每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出，若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車的所在位置（小車視為質(zhì)點）下列說法正確的是      

          A．橡皮筋處于原長狀態(tài)
          B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
          C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處
          D．小車已過兩個鐵釘連線
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2012-2013學(xué)年天津市高三聯(lián)考試卷物理試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
           ⑴.下列有關(guān)實驗的描述中，正確的是：        
          


          A、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，選測力計時，水平對拉兩測力計，示數(shù)應(yīng)相同。
          


          B、在“探究彈簧彈力和彈簧伸長關(guān)系的”實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖像，也能求出彈簧的勁度系數(shù)。
          


          C、用同一雙縫干涉實驗裝置做實驗，紅光的干涉條紋間距小于紫光的間距
          


          D、在“重物下落驗證機械能守恒”的實驗中，必須由求出紙帶上打某點時重物速度
          


          ⑵“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”實驗如圖所示，當(dāng)靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做功記為W，當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致，每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出，若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車的所在位置（小車視為質(zhì)點）下列說法正確的是      
          


          


          A．橡皮筋處于原長狀態(tài)
          


          B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
          


          C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處
          


          D．小車已過兩個鐵釘連線
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2011年廣東省東莞實驗中學(xué)高考物理模擬試卷（三）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （1）如圖所示為某同學(xué)“探究彈簧彈力跟伸長的關(guān)系”的實驗裝置圖，所用鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了向右的恒定的拉力．

          （Ⅰ）實驗的步驟如下：
          ①把細(xì)繩和彈簧的小環(huán)結(jié)好，讓細(xì)繩跨過定滑輪，并結(jié)好細(xì)繩套．
          ②從刻度尺上讀出彈簧左側(cè)結(jié)點到小環(huán)結(jié)點的距離（即原長）．
          ③在細(xì)繩套上掛上1個已知質(zhì)量的鉤碼，待______到穩(wěn)定時，從刻度尺上讀出彈簧的長度，再計算此時的伸長量，和鉤碼的質(zhì)量一并填入列表．
          ④換上2個、3個、4個、5個鉤碼掛上細(xì)繩套；重復(fù)③的步驟，得到五組數(shù)據(jù)．
          ⑤以彈力（鉤碼質(zhì)量換算過來）為縱坐標(biāo)，以______為橫坐標(biāo)，根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點，作出一條平滑的直線，歸納出實驗的結(jié)論．
          （Ⅱ）如圖是彈簧彈力F與彈簧伸長量x的F-x圖線，由此可彈得到結(jié)論：彈力F與彈簧伸長量x為______關(guān)系．圖線不過原點的原因是由于______．
          （2）在測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中，實物擺放的位置如圖所示．
          ①請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖中未完成的3條連接線連接好．
          ②根據(jù)所連的圖說明在開關(guān)S閉合之前，滑動變阻器的觸頭P應(yīng)放______端．
          ③如果把干電池?fù)Q成內(nèi)阻約幾千歐姆的水果電池，按上面連接的電路進(jìn)行實驗測量，則電壓表的______引起的誤差將大大增加，這時必須把電壓表改為并聯(lián)在______上才能減小誤差．
          

			
          

			
          
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