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          如圖6—1—1所示是拋出的鉛球運(yùn)動軌跡的示意圖（把鉛球看成質(zhì)點(diǎn)）。畫出鉛球沿這條曲線運(yùn)動時在A、B、C、DJ各點(diǎn)的速度方向，及鉛球在各點(diǎn)的加速度方向（空氣阻力不計）。
            
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          速度如圖6—1—2甲所示，加速度如圖6—1—2乙所示。
            
            
          解析:
          曲線運(yùn)動中物體在某位置處的速度方向在曲線上這一點(diǎn)的切線方向，如圖6—1—2甲所示，在運(yùn)動過程中，物體只受重力，方向豎直向下，所以加速度豎直向下。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖6-1-5所示是一做勻變速曲線運(yùn)動的軌跡示意圖.已知在B點(diǎn)速度方向與加速度方向相互垂直，則下列說法中正確的是（    ） 
          圖6-1-5
          A.D點(diǎn)的速率比C點(diǎn)速率大
          B.A點(diǎn)的加速度與速度的夾角小于90°
          C.A點(diǎn)的加速度比D點(diǎn)加速度大
          D.從A到D加速度與速度的夾角先增大后減小
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          A、B兩物體沿同一直線分別在FA、FB作用下運(yùn)動，如圖6-1-3所示是表示它們的動量p隨時間的變化規(guī)律.設(shè)A、B兩物體所受沖量大小分別為IA、IB，那么（    ） 
          圖6-1-3
          A.FA＞FB,方向相反                           B.FA＞FB,方向相同
          C.IA＞IB,方向相同                            D.IA＜IB,方向相反
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          用控制變量法，可以研究影響電荷間相互作用力的因素．如圖6-1-1所示，O是一個帶電的物體，若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置，可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小，這個力的大小可以通過絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來．若物體O的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示，物體與小球間距離用d表示，物體和小球之間的作用力大小用F表示．則以下對該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷正確的是(　　)．
              
          A．保持Q、q不變，增大d，則θ變大，說明F與d有關(guān)
              
          B．保持Q、q不變，減小d，則θ變大，說明F與d成反比
              
          C．保持Q、d不變，減小q，則θ變小，說明F與q有關(guān)
              
          D．保持q、d不變，減小Q，則θ變小，說明F與Q成正比
                  
              
          如圖6-1-1
                          
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖6-1-1所示是繼電器的原理圖，當(dāng)在接線柱2、3間接入電源時，電磁鐵便將銜鐵P吸離A而與B接觸，從而達(dá)到控制電路的目的，接線柱_________與接有電源的熱敏電阻串接，接線柱_________與外電路串接，即可在溫度過高時切斷外電路，實(shí)現(xiàn)對外電路的自動控制. 
          圖6-1-1
          

			
          

			
          
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