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          做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，在水平放置的木板上固定一張白紙．把橡皮條的一端固定在木板的A點，另一端連接兩根繩套．通過繩套用兩個互成角度的彈簧秤來拉橡皮條使橡皮條伸長到某一點O．此時需記錄下
          O點位置
          O點位置
          、
          兩細繩方向
          兩細繩方向
          和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1、F2．然后，改用一個彈簧秤把橡皮條拉長到
          O點
          O點
          后，再記錄下
          細繩方向
          細繩方向
          和彈簧秤的讀數(shù)F′．用鉛筆和刻度尺從力的作用點O沿兩繩套的方向畫直線．選好標度，按F1、F2的大小做兩個力的圖示．用三角板做平行四邊形，求得合力F．比較一下，力F′與用平行四邊形定則求得的合力F的大小和方向是否相同．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：明確該實驗的實驗原理，了解具體實驗步驟以及具體的操作，尤其注意在記錄力時不但要記錄大小還要記錄方向．
          解答：解：該實驗采用了“等效”法，要求兩次拉橡皮筋要到同一位置O，因此要記錄O點的位置，同時記錄力時，要記錄力的大小和方向，這樣才能正確的畫出平行四邊形．
          故答案為：O點位置；兩細繩方向；O點，細繩方向．
          點評：在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學們對于基礎知識要熟練掌握并能正確應用，加強對基礎實驗理解．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）在做驗證力的平行四邊行定則實驗中：除了方木板、白紙、圖釘、細線套、橡皮條、鉛筆和刻度尺外，還需要的器材有：
          彈簧秤、三角板
          彈簧秤、三角板
          ．在此實驗中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對F2來說，下面說法中正確的是
          C
          C

          A．F2可以有多個方向
          B．F2的方向和大小可以有多個值
          C．F2的方向和大小是唯一確定值
          D．F2的方向是唯一的，但大小可有多個值
          （2）如圖為驗證牛頓第二定律的實驗裝置圖，實驗中作出了如圖所示的A、B兩圖象，圖A中三線表示實驗中
          小車及砝碼質量
          小車及砝碼質量
          不同．圖B中圖線不過原點的原因是
          平衡摩擦力過大
          平衡摩擦力過大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示．下列表述正確的是
          B
          B

          A．a的原長比b的長
          B．a的勁度系數(shù)比b的大
          C．a的勁度系數(shù)比b的小
          D．測得的彈力與彈簧的長度成正比
          （2）在做驗證力的平行四邊行定則實驗中：除了方木板、白紙、圖釘、細線套、橡皮條、鉛筆和刻度尺外，還需要的器材有：
          彈簧秤和三角板
          彈簧秤和三角板
          ．在此實驗中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對F2來說，下面幾種說法中正確的是：
          C
          C

          A．F2可以有多個方向
          B．F2的方向和大小可以有多個值
          C．F2的方向和大小是惟一確定值
          D．F2的方向是惟一的，但大小可有多個值．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?東莞一模）（1）在做驗證力的平行四邊行定則實驗中：除了方木板、白紙、圖釘、細線套、橡皮條、鉛筆、三角板和刻度尺外，還需要的器材有：
          彈簧秤
          彈簧秤
          ．在此實驗中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對F2來說，下面幾種說法中正確的是：
          C
          C

          A．F2可以有多個方向
          B．F2的方向和大小可以有多個值
          C．F2的方向和大小是惟一確定值
          D．F2的方向是惟一的，但大小可有多個值
          （2）一小球沿光滑斜面向下運動，用每隔0.1s曝光一次的頻閃照相機拍攝下不同時刻小球的位置照片如圖所示，選小球的五個連續(xù)位置A、B、C、D、E進行測量，測得距離s1、s2、s3、s4的數(shù)據(jù)如表格所示．（保留三位有效數(shù)字）
          

          


          
s1（cm）
s2（cm）
s3（cm）
s4（cm）
          

          
8.20
9.30
10.40
11.50
          ①判斷小球作
          勻加速直線
          勻加速直線
          運動，判斷的根據(jù)是：
          在連續(xù)相等時間內小球的位移差值相等
          在連續(xù)相等時間內小球的位移差值相等
          ．
          ②小球沿斜面下滑的加速度的大小為
          1.10
          1.10
          m/s2．
          ③小球在位置C的速度為
          0.985
          0.985
          m/s．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)在做“驗證力的平行四邊行定則”實驗中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對F2來說，下面幾種說法中正確的是
           

          A．F2可以有多個方向            
          B．F2的方向和大小可以有多個值
          C．F2的方向和大小是惟一確定值  
          D．F2的方向是惟一的，但大小可有多個值．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在做“驗證力的平行四邊行定則”實驗中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對F2來說，下面幾種說法中正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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