兩位同學(xué)在實驗室利用如圖（a）所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內(nèi)電阻r。調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，一個同學(xué)記錄了電流表A和電壓表V1的測量數(shù)據(jù)，另一同學(xué)記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù)。并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖（b）所示的兩條U—I直線．回答下列問題：
（1）根據(jù)甲乙兩同學(xué)描繪的直線，可知正確的是
| A．甲同學(xué)是根據(jù)電壓表 V1和電流表A的數(shù)據(jù) |
| B．甲同學(xué)是根據(jù)電壓表 V2和電流表A的數(shù)據(jù) |
| C．乙同學(xué)是根據(jù)電壓表 V1和電流表A的數(shù)據(jù) |
| D．乙同學(xué)是根據(jù)電壓表 V2和電流表A的數(shù)據(jù) |
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）如圖所示，在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗中：
（1）下列說法正確的是（ ）
| A．為減小實驗誤差，長木板應(yīng)水平放置 |
| B．通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加 |
| C．小車在橡皮筋拉作用下做勻加速直線運動，當(dāng)橡皮筋恢復(fù)原長后小車做勻速運動 |
| D．應(yīng)選擇紙帶上點距均勻的一段計算小車的速度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖所示，用單擺測重力加速度，其中L0、d、n、t分別表示實驗時已測得的數(shù)據(jù)。
根據(jù)這些數(shù)據(jù)可以算出：
| 懸線長度（m） | 擺球直徑（m） | 全振動次數(shù) | 完成n次全振動的時間（s） |
| L0 | d | n | t |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，質(zhì)量m=1kg的物體自由下落，得到如乙圖所示的紙帶，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.04s。那么從打點計時器打下起點O到打下B點的過程中，物體重力勢能的減少量Ep=_______J，此過程中打點計時器打點B時的速度vB= m/s，物體動能的增加量Ek =______J。由此可得到的結(jié)論是： 。（g="9.8" m/s2，保留三位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學(xué)用如圖甲所示裝置做“探究合力做的功與動能改變關(guān)系”的實驗，他們將光電門固定在水平軌道上的B點，如圖所示-并用重物通過細(xì)線拉小車，然后保持小車和重物的質(zhì)量不變，通過改變小車釋放點到光電門的距離(s)進行多次實驗，實驗時要求每次小車都從靜止釋放．
(1)用游標(biāo)卡尺測出遮光條的寬度d如圖乙所示，d=______cm
(2)如果遮光條通過光電門的時間為t，小車到光電門的距離為s．該同學(xué)通過描點作出線性圖象來反映合力做的動與動能改變關(guān)系，則他作的圖象關(guān)系是下列哪一個時才能符合實驗要求____。
A.s—t B.s—t2 C.s—t-1 D.s—t-2
(3)下列哪些實驗操作能夠減小實驗誤差____
A．調(diào)整軌道的傾角，在未掛重物時使小車能在軌道上勻速運動
B．必須滿足重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
C．必須保證小車從靜止?fàn)顟B(tài)開始釋放
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中，
光具座上放置的光學(xué)元件依次為光源、透鏡、 M 、 N 、 P 、遮光筒、毛玻璃、放大鏡。如圖所示。
（1）M、N、P三個光學(xué)元件依次為 ；
A．濾光片 、單縫、雙縫 B．單縫 、濾光片、雙縫
C．單縫 、雙縫、濾光片 D．濾光片 、雙縫、單縫
（2）對于某種單色光，為增加相鄰亮紋（暗紋）間的距離，可采取的方法有 。
A．減小雙縫間距離 B．增大雙縫間距離
C．減小雙縫到屏的距離 D．增大雙縫到屏的距離
（3）如果測得雙縫與屏的距離為L，雙縫間距為d，相鄰兩條亮紋中心間的距離為△x，寫出計算波長λ的表達式為________。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“互成角度的兩個共點力的合成”實驗中，F(xiàn)1和F2表示兩個互成角度的力，F(xiàn)’表示由平行四邊形定則畫出的合力，F(xiàn)表示根據(jù)“等效性”通過實驗得到的合力，則圖中符合實驗事實的是圖________。
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在實驗操作前應(yīng)該對實驗進行適當(dāng)?shù)姆治�。研究平拋運動的實驗裝置示意如圖。小球每次都從斜槽的同一位置無初速度釋放，并從斜槽末端水平飛出。改變水平板的高度，就改變了小球在板上落點的位置，從而可描繪出小球的運動軌跡。某同學(xué)設(shè)想小球先后三次做平拋，將水平板依次放在如圖1、2、3的位置，且1與2的間距等于2與3的間距。若三次實驗中，小球從跑出點到落點的水平位移依次是x1，x2，x3，機械能的變化量依次為△E1，△E2，△E3，忽略空氣阻力的影響，下面分析正確的是
| A．x2- x1= x3-x2，△E1=△E2=△E3 |
| B．x2- x1>x3- x2，△E1=△E2=△E3 |
| C．x2- x1>x3- x2,，△E1<△E2<△E3 |
| D．x2- x1< x3-x2，△E1<△E2<△E3 |
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的讀數(shù)減小，電壓表
的讀數(shù)增大．由圖象可知，電壓表
的阻值為：
；甲圖象可以得出圖象在U軸上的截距為1.5V，即電源的電動勢
，電源的內(nèi)阻：
，即電源的內(nèi)阻為
．
