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        1. 【題目】下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是

          A.物體受摩擦力作用,則一定受彈力作用

          B.物體受到的重力是地球施加的,物體只在重心處受到重力作用

          C.桌面上的書受向上的彈力,是因?yàn)樽烂姘l(fā)生了彈性形變

          D.靜摩擦力是靜止的物體受到的,滑動(dòng)摩擦力是運(yùn)動(dòng)的物體受到的

          【答案】AC

          【解析】

          A. 物體受摩擦力作用,則一定受彈力作用,而有彈力不一定有摩擦力,故A正確;

          B. 物體受到的重力是地球施加的,但物體各部分均受到重力作用,而重心所受重力的等效集中點(diǎn)。故B錯(cuò)誤。

          C. 書受向上的彈力,是因?yàn)樽烂姘l(fā)生了彈性形變,故C正確。

          D. 運(yùn)動(dòng)的物體可以受到靜摩擦力,比如:正在斜向上運(yùn)動(dòng)的傳送帶上的物體;而靜止的物體可以受到滑動(dòng)摩擦力,在地面上滑行的物體,地面卻受到是滑動(dòng)摩擦力,故D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在做研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過(guò)描點(diǎn)法畫出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,你認(rèn)為正確的是( 。

          A.通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

          B.每次釋放小球的位置必須不同

          C.每次必須由靜止釋放小球

          D.記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格地等距 離下降

          E.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相觸

          F.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于電場(chǎng)線和磁感線的說(shuō)法,正確的是

          A. 電場(chǎng)線和磁感線都是假想的曲線

          B. 電場(chǎng)線和磁感線都是閉合的曲線

          C. 電場(chǎng)線和磁感線的疏密都表示場(chǎng)的強(qiáng)弱

          D. 電場(chǎng)線上某點(diǎn)的切線方向表示電場(chǎng)方向,磁感線上某點(diǎn)的切線方向表示磁場(chǎng)方向

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

          材料一:文藝復(fù)興后,伽利略發(fā)明了用系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)方法對(duì)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行嚴(yán)格檢驗(yàn),因而科學(xué)成為“實(shí)證知識(shí)”時(shí),西方近代科學(xué)就完全脫離作為“形而上學(xué)”的自然哲學(xué)體系,走上了獨(dú)立發(fā)展的道路。

          ——摘編自錢兆華、高文芳《西方近代科學(xué)誕生和發(fā)展的文化因素》

          材料二:路德的“因信稱義”注重的是個(gè)人內(nèi)心對(duì)上帝的認(rèn)知轉(zhuǎn)變,“教會(huì)的權(quán)威慢慢地但確實(shí)地在人心中削弱,個(gè)人開(kāi)始表露出獨(dú)立思考精神!痹谧诮躺先说囊庾R(shí)被喚醒,這種主體性的增強(qiáng)對(duì)于人們積極主動(dòng)地認(rèn)識(shí)自然界,通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法去獲得自然界的信息起到了觀念上的推動(dòng)作用,與其他因素融合在一起為近代科學(xué)的產(chǎn)生準(zhǔn)備了土壤。

          ——摘編自楊渝玲《宗教改革:近代科學(xué)產(chǎn)生的宗教背景》

          材料三:“但人文主義者畢竟為科學(xué)的未來(lái)的振興鋪平了道路,并且在開(kāi)闊人們的心胸方面起了主要作用。只有心胸開(kāi)闊了,才有可能建立科學(xué)。假如沒(méi)有他們,具有科學(xué)頭腦的人就很難擺脫神學(xué)成見(jiàn)的學(xué)術(shù)束縛;沒(méi)有他們,外界的阻礙也許竟無(wú)法克服!

          ——摘編自丹皮爾《科學(xué)史》

          (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出一位為科學(xué)“走上了獨(dú)立發(fā)展的道路”做出突出貢獻(xiàn)的人物及其主要成就。

          (2)根據(jù)材料二,概括路德思想推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的主要表現(xiàn)。

          (3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括促進(jìn)西方近代科學(xué)誕生和發(fā)展的因素。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】“17世紀(jì)末科學(xué)革命的勝利為啟蒙運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。這是因?yàn)?/span>

          A. 科學(xué)革命為啟蒙運(yùn)動(dòng)奠定了理性主義思想基礎(chǔ)

          B. 科學(xué)革命為啟蒙運(yùn)動(dòng)奠定了人文主義思想基礎(chǔ)

          C. 有些啟蒙思想家本身就是科學(xué)家

          D. 科學(xué)革命和啟蒙運(yùn)動(dòng)都反對(duì)封建統(tǒng)治和天主教會(huì)

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】作勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體,加速度是2/2,它意味著:( )

          A.物體在任一秒末的速度是該秒初的兩倍。

          B.物體在任一秒末的速度比該秒初的速度大2/秒。

          C.物體在第一秒末的速度為2/秒。

          D.物體任一秒初速度比前一秒的末速度大2/秒。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于力下列說(shuō)法正確的是:(

          A.力是不能離開(kāi)施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的。

          B.拳擊手用盡全力擊出一拳,但未擊中對(duì)方,所以這個(gè)擊拳過(guò)程只有施力物體,沒(méi)有受力物體。

          C.一個(gè)物體沒(méi)有發(fā)生運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變,所以物體一定沒(méi)有受到力的作用。

          D.兩個(gè)大小相等、作用點(diǎn)相同的力,可以說(shuō)這兩個(gè)力相等。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法中正確的是__________

          A.光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí),其頻率不變

          B.對(duì)同一種光學(xué)材料,不同顏色的光在該材料中的傳播速度相同

          C.雨后路面上的油膜呈現(xiàn)彩色,是光的干涉現(xiàn)象

          D.光學(xué)鏡頭上的增透膜是利用光的衍射現(xiàn)象

          E.光纖通信及醫(yī)用纖維式內(nèi)窺鏡都是利用了光的全反射原理

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于氣體壓強(qiáng)的產(chǎn)生,下列說(shuō)法正確的是______。

          A.氣體的壓強(qiáng)是大量氣體分子對(duì)器壁頻繁、持續(xù)地碰撞產(chǎn)生的

          B.氣體對(duì)器壁產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于大量氣體分子作用在器壁單位面積上的平均作用力

          C.氣體對(duì)器壁的壓強(qiáng)是由于氣體的重力產(chǎn)生的

          D.氣體的溫度越高,每個(gè)氣體分子與器壁碰撞的沖力越大

          E.氣體壓強(qiáng)的大小跟氣體分子的平均動(dòng)能和分子密集程度有關(guān)

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