如圖1為伽利略研究自由落體運(yùn)動實(shí)驗(yàn)的示意圖，讓小球由傾角為θ的光滑斜面滑下，然后在不同的θ角條件下進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，最后推理出自由落體運(yùn)動是一種勻加速直線運(yùn)動。分析該實(shí)驗(yàn)可知，小球?qū)π泵娴膲毫�、小球運(yùn)動的加速度和重力加速度與各自最大值的比值y隨θ變化的圖像分別對應(yīng)圖2中的（ ）
| A．①、②和③ | B．③、②和① | C．②、③和① | D．③、①和② |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，起重機(jī)用4條等長的鋼纜將重為2×103kg的貨物勻速提起，每條鋼纜與豎直方向的夾角均為600，重力加速度為10m/s2,則每根鋼纜的張力大小為（ ）
| A．2×103N | B．2×104N | C．1×103 N | D．1×104N |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
有兩個(gè)大小恒定的共點(diǎn)力，當(dāng)兩力同向時(shí)，合力為Ａ，相互垂直時(shí)，合力為Ｂ。當(dāng)兩力反向時(shí)，其合力大小為( )
A．
B．
C．
D．
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，水平地面上固定著一根豎直立柱，某人用繩子通過柱頂?shù)亩ɑ唽⒅匚锢�，不�?jì)滑輪摩擦。則在人拉著繩子的一端緩慢向右移動的過程中：（ ）
| A．地面對人的摩擦力逐漸增大，繩對滑輪的壓力逐漸減小 |
| B．地面對人的摩擦力逐漸減小，繩對滑輪的壓力保持不變 |
| C．地面對人的摩擦力逐漸減小，繩對滑輪的壓力逐漸增大 |
| D．地面對人的摩擦力逐漸增大，繩對滑輪的壓力保持不變 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，一固定光滑桿與水平方向夾角θ，將一質(zhì)量m1的小環(huán)套在桿上，通過輕繩懸掛一個(gè)質(zhì)量為m2的小球，靜止釋放后，環(huán)與小球保持相對靜止以相同的加速度a —起下滑,此時(shí)繩子與豎直方向夾角β，下列說法正確的是（ ）
A． |
B．m1不變，則m2越大， 越小 |
C． 與m1、m 2無關(guān) |
| D．桿對小環(huán)的作用力大于m1g+m2g |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一平面內(nèi)三個(gè)共點(diǎn)力的作用，下列幾組力的合力可能為零的是
| A．1N、6N、8N | B．3N、6N、4N |
| C．1N、2N、10N | D．5N、5N、5N |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上，一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點(diǎn)，另一端系在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30°．則 
| A．滑塊可能受到三個(gè)力作用 |
| B．彈簧一定處于壓縮狀態(tài) |
| C．斜面對滑塊的支持力大小可能為零 |
| D．斜面對滑塊的摩擦力大小可能等于mg |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質(zhì)量為m的物體在沿斜面向上的拉力F作用下，沿放在水平地面上的質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速上滑，斜面傾角為θ，此過程中斜面體保持靜止，則地面對斜面（ ）
| A．無摩擦力 |
| B．有水平向左的摩擦力大小為F·cosθ |
| C．支持力等于（m+M）g |
| D．支持力為（M+m）g－Fsinθ |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，在場強(qiáng)大小為E的勻強(qiáng)電場中，一根不可伸長的絕緣細(xì)線一端拴一個(gè)質(zhì)量為m電荷量為q的帶負(fù)電小球，另一端固定在O點(diǎn)。把小球拉到使細(xì)線水平的位置A，然后將小球由靜止釋放，小球沿弧線運(yùn)動到細(xì)線與水平成θ=60°的位置B時(shí)速度為零。以下說法正確的是（ ）
A．小球重力與電場力的關(guān)系是mg= Eq |
| B．小球重力與電場力的關(guān)系是Eq=mg |
| C．球在B點(diǎn)時(shí)，細(xì)線拉力為T=mg |
| D．球在B點(diǎn)時(shí)，細(xì)線拉力為T=2Eq |
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，小球的重力加速度始終不變，故B正確。