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        1. 【題目】甲、乙兩實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,均采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,砂和砂桶的質(zhì)量用m表示。

          1)關(guān)于mM質(zhì)量的選取,甲組同學(xué)選擇了最合理的一組數(shù)據(jù),這組數(shù)據(jù)是________

          AM=200g,m=10g、15g20g、25g、30g35g、40g

          BM=100gm=20g、40g60g、80g100g、120g

          CM=400gm=10g、15g、20g25g、30g、35g、40g

          DM=300g,m=30g、50g、70g、90g、110g、130g、150g

          2)乙組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中保持砂和砂桶的質(zhì)量不變,通過增減放在小車中的砝碼改變小車和砝碼的總質(zhì)量M,根據(jù)測得的多組aM的關(guān)系作出a-圖線。畫出圖線后,發(fā)現(xiàn)當(dāng)較大時,圖線發(fā)生了彎曲。對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行修正,可避免圖線末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象,該修正方案可能是________

          A.改畫a的關(guān)系圖

          B.改畫aM+m關(guān)系圖線

          C.改畫a關(guān)系圖線

          D.改畫a關(guān)系圖線

          【答案】C A

          【解析】

          1[1].重物加速下滑,處于失重狀態(tài),其對細(xì)線的拉力小于重力,要使其對細(xì)線的拉力近似等于重力,應(yīng)該使加速度減小,即重物的質(zhì)量m應(yīng)該遠(yuǎn)小于小車M的質(zhì)量,故C合理,ABD不全合理;

          故選C。

          2[2].根據(jù)牛頓第二定律F=Ma,aM成反比,而反比例函數(shù)圖象是曲線,而根據(jù)曲線很難判定出自變量和因變量之間的關(guān)系,故不能作a-M圖象;但,故a成正比,而正比例函數(shù)圖象是過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線,發(fā)現(xiàn)當(dāng)較大時,圖線發(fā)生了彎曲。對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行修正,可避免圖線末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象,該修正方案需要考慮m對該實(shí)驗(yàn)的影響,由對整體而言

          可得

          因此在mg一定的條件下

          故應(yīng)該改畫a的關(guān)系圖;故A正確,BCD錯誤。

          故選A

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的勻強(qiáng)電場中,有a、bc三點(diǎn),ab=5cmbc=12cm,其中ab沿電場線方向,bc和電場線方向成60°角,一個電荷量為q=4×10-8C的正電荷從a點(diǎn)移到b點(diǎn)時靜電力做功為W1=1.2×10-7J,求:

          1)勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E;

          2)電荷從b移到c,靜電力做功W2;

          3ac兩點(diǎn)間的電勢差Uac

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖為某游樂設(shè)施的簡化圖,固定斜面的傾角θ=37,長度L=6m。某游客坐在平板小車上,通過拉跨過斜面頂端定滑輪的輕繩,使自己和小車一起緩慢上升到斜面的頂端,然后松開輕繩,讓人和車一起沿斜面下滑,最終停在水平面上的P點(diǎn)。不計(jì)輕繩與滑輪的摩擦,忽略滑輪和人車大小的影響,斜面與水平面間用一小段圓弧平滑過渡,已知人的質(zhì)量m=55kg,車的質(zhì)量M=5kg,車在斜面及水平面上運(yùn)動時所受的阻力均為壓力的0.5倍,sin37=0.6cos37=0.8。求:

          (1)上升過程中,人的拉力大。

          (2)P點(diǎn)到斜面底端的距離。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】對某個物體而言,下列有關(guān)力和運(yùn)動的說法,正確的是

          A.物體的速度越大,表明物體所受合力越大

          B.物體所受合力越大,物體的速度變化越快

          C.物體的速度變化越大,表明物體所受合力越大

          D.物體所受合力變化越大,物體的加速度越大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】質(zhì)量相等的A、B兩物體(均視為質(zhì)點(diǎn))放在同一水平面上,兩物體在水平力的作用下同時由靜止開始從同一位置出發(fā)做直線運(yùn)動。A經(jīng)過時間t0速度達(dá)到2v0后做減速運(yùn)動直至停止。B經(jīng)過時間4t0速度達(dá)到v0后再經(jīng)勻速、減速最后停止運(yùn)動。兩物體速度隨時間變化的圖象如圖所示。對于上述過程下列說法中正確的是(  )

          A.06t0時間內(nèi)A、B的位移大小之比為67

          B.兩物體運(yùn)動全過程中,合力對A物體做的功多

          C.t=5t0時刻,A、B兩物體相遇

          D.兩物體在圖中時刻的動量大小相等、方向相反

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】長為的水平極板間有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,板間距離也為,板不帶電.現(xiàn)有質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子(不計(jì)重力),從左邊極板間中點(diǎn)處垂直磁感線以速度v水平射入磁場,欲使粒子不打在極板上,可采用的辦法是 (  )

          A. 使粒子的速度v<

          B. 使粒子的速度v>

          C. 使粒子的速度v>

          D. 使粒子的速度<v<

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】有一個直角支架AOB,A0水平放置,表面粗糙,OB豎直放置,表面光滑.A0上套有小環(huán)P,OB上套有小環(huán)Q,兩環(huán)質(zhì)量均為m,兩環(huán)用一質(zhì)量可忽略、不可伸長的細(xì)繩相連,并在某一位置平衡,如圖,現(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離,兩環(huán)再次達(dá)到平衡,那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較,AO桿對P環(huán)的支持力FN和細(xì)繩上的拉力FT的變化情況是( 。

          A. FN不變,FT變大B. FN不變,FT變小

          C. FN變大,FT變大D. FN變大,FT變小

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩同學(xué)利用橡皮筋和彈簧測力計(jì)做互成角度的兩個力的合成的實(shí)驗(yàn)時,分別畫出了某次實(shí)驗(yàn)時力的圖示,如圖所示(力是用一只彈簧測力計(jì)拉時的圖示)。

          (1)______同學(xué)的結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)(填)。

          (2)有關(guān)此實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是_________

          A.兩彈簧測力計(jì)的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大

          B.橡皮筋的拉力是合力,兩彈簧測力計(jì)的拉力是分力

          C.兩次拉橡皮筋時,需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O,這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計(jì)拉力的效果相同

          D.若只增大某一只彈簧測力計(jì)的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變,只需調(diào)整另一只彈簧測力計(jì)拉力的大小即可

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】兩只小燈泡L1L2分別標(biāo)有“6V,3W”“6V,5W”,另外有一個能滿足需要的滑動變阻器R,將它們連接后接入電壓為12V的電路中,要求兩燈泡都正常發(fā)光,下面的四個電路中能滿足要求的是

          A. B.

          C. D.

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