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        1. 【題目】如圖表示兩個相干波源S1S2產(chǎn)生的波在同一種均勻介質(zhì)中相遇。圖中實線表示波峰,虛線表示波谷,cf分別為aebd的中點,以下說法正確的是(  )

          A.a、c、e均為振動加強的點

          B.f可能是振動加強的點,也可能是振動減弱的點

          C.若兩振源S1S2振幅相同,則c點的位移始終為零

          D.若兩振源S1S2振幅相同,則bd兩點的位移始終為零

          【答案】AD

          【解析】

          AB.由圖可知,a點是波谷與波谷相遇點,而b、d點是波峰與波谷相遇點,e點是波峰與波峰相遇點,因為當(dāng)波峰與波峰相遇或波谷與波谷相遇時振動加強,所以a、e均為振動加強的點,b、d均為振動減弱的點,而c在振動加強的連線上,f在振動減弱的連線上,因此c是振動加強點,f是振動減弱點,故A正確,B錯誤;

          CD.若兩振源S1S2振幅相同,波峰與波谷相遇的位移為零,或平衡位置相遇也為零,則此時可位移為零的點有bc、df,故C錯誤,D正確。

          故選AD

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】家用臺式計算機上的硬磁盤的磁道和扇區(qū)如圖所示,某臺計算機上的硬磁盤共有9216個磁道(即9216個不同半徑的同心圓),每個磁道分成個扇區(qū)(每個扇用區(qū)為圓周),每個扇區(qū)可以記錄512個字節(jié),電動機使磁盤以轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動。磁盤在讀、寫數(shù)據(jù)時是不動的,磁盤每轉(zhuǎn)一圈,磁頭沿半徑方向跳動一個磁道。求:

          1)磁盤的角速度為多大(結(jié)果可以用表示)?

          2)一個扇區(qū)通過磁頭所用的時同是多少?(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)

          3)不計磁頭轉(zhuǎn)移磁道的時間,計算機內(nèi)最多可以從一個硬盤面上讀取多少個字節(jié)?(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為一定質(zhì)量理想氣體的壓強p與體積V的關(guān)系圖象,氣體狀態(tài)經(jīng)歷A→B→C→A完成一次循環(huán),A狀態(tài)的溫度為290K,下列說法正確的是(

          A. A→B的過程中,每個氣體分子的動能都增加

          B. B→C的過程中,氣體溫度先升高后降低

          C. C→A的過程中,氣體溫度一定減小

          D. B、C兩個狀態(tài)溫度相同,均為580K

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某探究小組做“測定干電池的電動勢和內(nèi)電阻”的實驗。

          1)他們設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩個實驗原理圖,由于干電池的內(nèi)電阻較小,為使測量結(jié)果比較準(zhǔn)確,實驗中應(yīng)該選用下圖中_________所示的原理圖。

          2)為了便于測量.探究小組的付同學(xué)將一個R=2.5的電阻與電池串聯(lián)后連接好電路后再進行實驗,根據(jù)同學(xué)測得的數(shù)據(jù),在UI圖中描出的點跡如圖所示,請在圖中畫出UI圖線____,并利用圖象得出干電池的電動勢E=____V,內(nèi)阻________。(上述兩空保留三位有效數(shù)字)

          3)考慮電表本身電阻對測量結(jié)果的影響,實驗所得的干電池的電動勢和內(nèi)阻的測量值與真實值比較,E_____Er_____r(填“<”、“=”或“>)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】驗證力的平行四邊形定則實驗如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OBOC為細繩.圖乙顯示的是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.

          (1).圖乙中的__________是力F1F2的合力的理論數(shù)值;__________是力F1F2的合力的實際測量值

          (2).在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么實驗結(jié)果理論值是否會發(fā)生變化?__________(選填變大”、“不變”、“變小”)

          (3).本實驗采用的科學(xué)方法是_____

          A.理想實驗法 B.等效替代法

          C.控制變量法 D.物理模型法

          (4).下列說法中正確的是_____

          A.兩個分力的值稍大一些較好,便于減小作圖誤差

          B.兩個分力的夾角越大越好,同時在實驗中應(yīng)注意彈簧測力計與細線應(yīng)始終平行紙板但不與紙面接觸

          C.兩分力的夾角應(yīng)取90°較好,便于之后運算中采用勾股定理以驗證平行四邊形定則

          D.在同一實驗中,兩次實驗操作O點的位置不能變動

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為一理想自耦變壓器,在AB間輸入電壓恒定的交變電流,P為滑動觸頭,初始位置位于副線圈CD的中點G,電流表A1A2為理想電表,R為定值電阻,下列說法正確的是( 。

          A.若要讓A2的示數(shù)增大,需將滑動觸頭P向上滑動

          B.若將滑動觸頭P向下勻速滑動,A1的示數(shù)將線性增大

          C.若將滑動觸頭P向下滑動到GD的中點,則電阻R的功率將變?yōu)樵瓉淼?/span>4

          D.若將滑動觸頭P向上滑動到CG的中點,則電阻R的功率將變?yōu)樵瓉淼?/span>

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】手動擋汽車一般有五個前進擋位,對應(yīng)不間的速度范圍,設(shè)在每一擋位汽車均做勻變速直線運動,換擋時間不計.某次行車時,一擋起步后立即掛入二擋,加速度為2m/s2,3s后掛入三擋,再經(jīng)過4s速度達到13m/s,隨即掛入四擋.加速度為1.5m/s2,速度達到16m/s時掛上五擋,加速度為lm/s2.求:

          1汽車在三擋時的加速度大小;

          2汽車在四擋行駛的時間;

          3汽車掛上五擋后再過4s時的速度大小和在這4s內(nèi)位移的大小.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】理論上已經(jīng)證明:質(zhì)量分布均勻的球殼對殼內(nèi)物體的萬有引力為零.現(xiàn)假設(shè)地球是一半徑為R、質(zhì)量分布均勻的實心球體,O為球心,以O為原點建立坐標(biāo)軸,如圖所示.一個質(zhì)量一定的小物體(假設(shè)它能夠在地球n內(nèi)部移動)軸上各位置受到的引力大小用F表示,則F變化的關(guān)系圖中正確的是

          A. B. C. D.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】相傳我國早在5000多年前的黃帝時代就已經(jīng)發(fā)明了一種指南車。如圖所示為一種指南車模型,該指南車?yán)脵C械齒輪傳動的原理,在任意轉(zhuǎn)彎的情況下確保指南車上的小木人右手臂始終指向南方。關(guān)于該指南車模型,以下說法正確的是(  )

          A.以指南車為參照物,車上的小木人始終是靜止的

          B.如果研究指南車的工作原理,可以把車看成質(zhì)點

          C.在任意情況下,指南車兩個車輪輪緣的線速度大小都相等

          D.在任意情況下,車轉(zhuǎn)彎的角速度跟小木人的角速度大小相等

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          同步練習(xí)冊答案