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        1. (1)在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,要求每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須: (    )

          A.每次將橡皮條拉到同樣的位置           B.每次把橡皮條拉直

          C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)             D. 每次記準(zhǔn)細(xì)繩方向

          (2)某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案,其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。已知小車質(zhì)量,砝碼盤質(zhì)量,所使用的打點(diǎn)計(jì)時器交流電頻率Hz。其實(shí)驗(yàn)步驟是:

          A.按圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置;

          B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,

          使小車能沿長木板向下做勻速運(yùn)動;

          C.取下細(xì)繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量;

          D.先接通電源,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求得小車的加速度;

          E.重新掛上細(xì)繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量,重復(fù)步驟,求得小車在不同合外力作用下的加速度。

          回答以下問題:

          ①按上述方案做實(shí)驗(yàn),是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量?            (填“是”或“否”)。

          ②實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖所  示,由該紙帶可求得小車的加速度         。

          ③某同學(xué)將有關(guān)數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計(jì)的表格中,并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)  畫出圖象(如圖)。造成圖線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條最主要原因是                    ,從該圖線延長線與橫軸的交點(diǎn)可求出的物理量是            ,其大小是            。

           

          【答案】

          (1) A    

          (2)  1)否       2)0.77   3)在計(jì)算小車所受的合外力時未計(jì)入砝碼盤的重力   砝碼盤的重力    0.07N

          【解析】略

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,要求每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須:       (    )

          A.每次將橡皮條拉到同樣的位置             B.每次把橡皮條拉直

          C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)               D. 每次記準(zhǔn)細(xì)繩方向

          (2)某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案,其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。已知小車質(zhì)量,砝碼盤質(zhì)量,所使用的打點(diǎn)計(jì)時器交流電頻率Hz。其實(shí)驗(yàn)步驟是:

          A.按圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置;

          B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,

          使小車能沿長木板向下做勻速運(yùn)動;

          C.取下細(xì)繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量

          D.先接通電源,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求得小車的加速度;

          E.重新掛上細(xì)繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量,重復(fù)步驟,求得小O%M車在不同合外力作用下的加速度。

          回答以下問題:

          ①按上述方案做實(shí)驗(yàn),是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量?            (填“是”或“否”)。

          ②實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖所  示,由該紙帶可求得小車的加速度         。

          ③某同學(xué)將有關(guān)數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計(jì)的表格中,并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)  畫出圖象(如圖)。造成圖線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條最主要原因是                    ,從該圖線延長線與橫軸的交點(diǎn)可求出的物理量是            ,其大小是            。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,要求每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須: (    )

          A.每次將橡皮條拉到同樣的位置          B.每次把橡皮條拉直

          C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)            D. 每次記準(zhǔn)細(xì)繩方向

          (2)某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案,其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。已知小車質(zhì)量,砝碼盤質(zhì)量,所使用的打點(diǎn)計(jì)時器交流電頻率Hz。其實(shí)驗(yàn)步驟是:

          A.按圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置;

          B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,

          使小車能沿長木板向下做勻速運(yùn)動;

          C.取下細(xì)繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量;

          D.先接通電源,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求得小車的加速度;

          E.重新掛上細(xì)繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量,重復(fù)步驟,求得小車在不同合外力作用下的加速度。

          回答以下問題:

          ①按上述方案做實(shí)驗(yàn),是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量?           (填“是”或“否”)。

          ②實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖所  示,由該紙帶可求得小車的加速度        。

          ③某同學(xué)將有關(guān)數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計(jì)的表格中,并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)  畫出圖象(如圖)。造成圖線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條最主要原因是                   ,從該圖線延長線與橫軸的交點(diǎn)可求出的物理量是           ,其大小是           。

           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

           (1)在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,要求每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須(  )

          A.每次將橡皮條拉到同樣的位置       B.每次把橡皮條拉直

          C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)         D. 每次記準(zhǔn)細(xì)繩方向

           (2)如果“力的平行四邊形定則”得到驗(yàn)證,那么圖(2)中=       

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          科目:高中物理 來源:2011屆河南省鶴壁高中高三上學(xué)期第三月考物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (1)在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,要求每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須:  (    )
          A.每次將橡皮條拉到同樣的位置          B.每次把橡皮條拉直
          C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)            D. 每次記準(zhǔn)細(xì)繩方向
          (2)某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案,其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。已知小車質(zhì)量,砝碼盤質(zhì)量,所使用的打點(diǎn)計(jì)時器交流電頻率Hz。其實(shí)驗(yàn)步驟是:

          A.按圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置;
          B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,
          使小車能沿長木板向下做勻速運(yùn)動;
          C.取下細(xì)繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量;
          D.先接通電源,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求得小車的加速度;
          E.重新掛上細(xì)繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量,重復(fù)步驟,求得小K^S*5U.C#O%M車在不同合外力作用下的加速度。
          回答以下問題:
          ①按上述方案做實(shí)驗(yàn),是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量?           (填“是”或“否”)。
          ②實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖所 示,由該紙帶可求得小車的加速度        。

          ③某同學(xué)將有關(guān)數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計(jì)的表格中,并根據(jù)表中的數(shù)據(jù) 畫出圖象(如圖)。造成圖線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條最主要原因是                   ,從該圖線延長線與橫軸的交點(diǎn)可求出的物理量是           ,其大小是           

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