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          （4分）小球自由下落時，記錄小球每隔相同時間的位置有以下兩種方式：一種是圖（a）所示的頻閃照相記錄，另一種是圖（b）所示的利用打點計時器記錄。兩種記錄方式都能用驗證機械能守恒定律，但兩種方式相比，圖（a）比圖（b）的 __________誤差更小（選填“偶然”或“系統(tǒng)”）；圖（a）中所標數(shù)據(jù)為小球自A點釋放后頻閃儀每隔T＝0．04s閃光一次，各時刻的位置到A的距離，單位為厘米，驗證圖（a）中小球自A到E過程中的機械能守恒，還需要知道小球到達E處的速度，此速度有兩種計算方式：第一種是根據(jù)自由落體速度公式v=gt求得（g為當?shù)刂亓铀俣龋�，第二種是利用求得，應選第_________種，
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          系統(tǒng)；二

          試題分析：圖a中小球下落過程中受到的阻力僅為空氣阻力，而圖b中小球受到的阻力為空氣阻力和紙帶與計時器之間的摩擦力，所以圖a中受到阻力小，更接近于自由落體運動，即系統(tǒng)誤差更�。挥嬎闼俣葧r，第一種方法的前提就是自由落體運動，就已經(jīng)滿足了機械能守恒，所以不需要驗證，而第二種是利用平均速度求解瞬時速度，可以根據(jù)減少的重力勢能和增加的動能之間的關(guān)系來判斷機械能是否守恒，故選第二種方法．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖所示，是用螺旋測微器測量一金屬薄板厚度時的示數(shù)，讀數(shù)是               mm
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，某同學得到一條理想的紙帶，按每打5個點（時間間隔T＝0.1s）取一個計數(shù)點的方法標出計數(shù)點．如圖所示，根據(jù)圖中測得的數(shù)據(jù)可以計算出紙帶的加速度大小為      m/s2，打計數(shù)點3時紙帶的速度大小為         m/s。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖所示為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實驗裝置圖。圖中A為小車，質(zhì)量為m1，連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點計時器B，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，p的質(zhì)量為m2 ， C為彈簧測力計，實驗時改變p的質(zhì)量，讀出測力計不同讀數(shù)F，不計繩與滑輪的摩擦。

          （1）電火花打點計時器工作電壓為      流(選填“交、直”)          V
          （2）下列說法正確的是（        ）
          A．一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平
          B．實驗時應先接通電源后釋放小車
          C．實驗中m2應遠小于m1
          D．測力計的讀數(shù)始終為 m2g/2
          （3）下圖為某次實驗得到的紙帶，紙帶上標出了所選的四個計數(shù)點之間的距離，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度的大小是      m/s2。（交流電的頻率為50Hz，結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

          （4）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a F圖像，可能是下圖中的圖線（        ）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在探究小車的速度與時間關(guān)系的實驗中，用打點計時器打出的被小車帶動的紙帶如圖所示。電源的頻率為50Hz，在紙帶上按先后順序取圖中A、B、C、D、E共五個計數(shù)點，相鄰的兩個點間均有四個點未畫出，用刻度尺量出點B、C、D、E到A點的距離，標在了紙帶上(紙帶上的單位為厘米)。試求出：（以下結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）打下計數(shù)點C時小車速度的大小為________m/s。小車加速度的大小為_______m/s2。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          “研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示.

          (1)圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是___________.
          (2)（單選題）本實驗采用的科學方法是（   ）
          A．理想實驗法    B．等效替代法   C．控制變量法   D．建立物理模型法
          (3)（多選題）實驗中可減小誤差的措施有（   ）
          A．兩個分力F1、F2的大小要越大越好
          B．兩個分力F1、F2間夾角應越大越好
          C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行
          D．AO間距離要適當，將橡皮筋拉至結(jié)點O時，拉力要適當大些
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (10分)某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合外力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗，圖甲為實驗裝置簡圖。(交流電的頻率為50Hz)

          ⑴若取小車質(zhì)量M＝0.4kg，改變砂桶和砂的質(zhì)量m的值，進行多次實驗，以下m的值不合適的是   ；
          A．m1＝5g B．m2＝1kg C．m3＝10g D．m4＝400g
          ⑵圖乙為某實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為       m/s2；(保留兩位有效數(shù)字)
          ⑶為了用細線的拉力表示小車受到的合外力，實驗操作時必須首先                  ，該操作是否成功的判斷依據(jù)是                                                            。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （Ⅰ）某研究性學習小組為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”獨力設計了如圖甲所示的實驗裝置。已知小車質(zhì)量為m1，砝碼和盤的質(zhì)量為m2，除了裝置圖中所給的器材外，另外備有墊木、復寫紙、電鍵及導線若干。

          （1）除了上面涉及的實驗器材外，本次實驗還缺少的器材有            。
          （2）保持m1不變，改變m2的大小，小明同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨拉力F的變化圖象如圖乙所示，該圖線不通過坐標原點，最可能的原因是：                 。
          （3）如圖丙所示為某次實驗得到的一條紙帶，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。AB、CD計數(shù)點之間的距離已測出，由于疏漏B、C兩計數(shù)點之間的距離忘記了標注，根據(jù)紙帶上現(xiàn)有的數(shù)據(jù)情況，可計算出小車運動的加速度為         m/s2（交流電的頻率為50Hz，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
          （4）在探究加速度與力的關(guān)系實驗中，要盡可能保證a-F圖象是一條直線，需要控制的條件是__________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律時，對打出的一條紙帶進行研究，從O點開始每5個打點作為一個計數(shù)點（中間4個打點未畫出），計數(shù)點分別為A、B、C、D、E，該同學已求出各計數(shù)點速度，其數(shù)值見下表。
          計數(shù)點
          		A
          		B
          		C
          		D
          		E
          速度/（m·s-1）
          		0.50
          		0.71
          		0.91
          		1.10
          		1.29


          （1）若以O點為計時起點，根據(jù)以上數(shù)據(jù)在所給的坐標紙中作出小車的v-t圖線；
          （2）由所作圖象求出：
          ①計數(shù)點O對應的速度大小     m/s；
          ②小車的加速度大小     m/s2。
          

			
          

			
          
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