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          【題目】一電荷量為q的正點(diǎn)電荷位于電場(chǎng)中A點(diǎn)，受到電場(chǎng)力為F ， 則A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小  ，方向與F相同．若把該點(diǎn)電荷換成電荷量為2q的負(fù)電荷，則A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度（　　）
          A.大小仍為E ， 方向與原來(lái)相反
          B.大小仍為E ， 方向與原來(lái)相同
          C.大小變?yōu)? ，方向與原來(lái)相反 
          D.大小仍為  ，方向與原來(lái)相同 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的物理意義：電場(chǎng)強(qiáng)度反映電場(chǎng)本身性質(zhì)的物理量，僅電場(chǎng)本身決定，與試探電荷無(wú)關(guān)．可知，將該點(diǎn)電荷換為電荷量為2q的負(fù)點(diǎn)電荷，A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小和方向均不變，故B正確． 故選：B
          【考點(diǎn)精析】掌握電荷及電荷守恒和庫(kù)侖定律是解答本題的根本，需要知道自然界中存在兩種電荷:正電荷與負(fù)電荷；在真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷間的作用力跟它們的電荷量的乘積成正比，跟它們之間的距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上；適用條件:真空中的點(diǎn)電荷．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為受迫振動(dòng)的演示裝置，當(dāng)單擺A振動(dòng)起來(lái)后，通過(guò)水平懸繩迫使單擺B，C振動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

          A.只有A，C擺振動(dòng)周期相等
          B.A擺的振幅比B擺小
          C.C擺的振幅比B擺小
          D.A，B，C三擺的振動(dòng)周期相等
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，用天平測(cè)量勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度，下列各選項(xiàng)所示的載流線圈匝數(shù)相同，邊長(zhǎng)MN相等，將它們分別掛在天平的右臂下方，線圈中通有大小相同的電流，天平處于平衡狀態(tài)，若磁場(chǎng)發(fā)生微小變化，天平最容易失去平衡的是（　　） 
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)有趣的現(xiàn)象：在家庭電路中，如圖所示，當(dāng)他把磁鐵靠近通電后發(fā)白的燈絲時(shí)，燈絲發(fā)生顫動(dòng)．產(chǎn)生上述現(xiàn)象的主要原因是：燈絲中通過(guò)（填“交流”或“直流”）電流時(shí)，在磁場(chǎng)中會(huì)受到磁場(chǎng)對(duì)它的（填“安培力”或“洛倫茲力”）作用，且該力的方向隨方向的改變而改變．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于位移和路程的說(shuō)法，正確的是（　�。�
          A.路程是矢量，位移是標(biāo)量
          B.物體做單向直線運(yùn)動(dòng)，位移大小等于路程
          C.一個(gè)學(xué)生沿著400米的圓形跑道跑了一圈，平均速度不為零
          D.一個(gè)學(xué)生沿著400米的圓形跑道跑了一圈，平均速率為零
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人字梯（也稱A型梯），因其使用時(shí)梯桿及地面構(gòu)成一個(gè)等腰三角形，看起來(lái)像一個(gè)“人”字，因而得名（如圖甲）．圖乙是可升降人字梯簡(jiǎn)化的正視圖，每根梯桿由兩部分組成，類似拉桿箱的拉桿可長(zhǎng)短伸縮．梯桿的頂端有軸將兩側(cè)梯桿連在一起，使兩側(cè)梯桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng)．為了安全，梯桿的下端PQ兩點(diǎn)用長(zhǎng)度一定的安全拉繩固定，拉直時(shí)安全繩水平．設(shè)水平地面光滑，不考慮梯子自身的重量，當(dāng)質(zhì)量一定的人站在梯頂時(shí)，由于需要將人字梯的升降桿拉出使其升高，則升高后和升高前相比（ ）

          A.梯子對(duì)地面的壓力增大
          B.梯子對(duì)地面的壓力減小
          C.人對(duì)左側(cè)梯桿的壓力增大
          D.安全繩的張力減小
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)電現(xiàn)象及規(guī)律的認(rèn)識(shí)中，下列說(shuō)法中正確是（　�。�
          A.絲綢和玻璃棒摩擦后，玻璃棒帶正電是由于絲綢上一些正電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒上
          B.真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷電荷量均增加為原來(lái)的2倍，距離不變，則它們之間的作用力變?yōu)樵瓉?lái)的4倍
          C.真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷間距離增為原來(lái)的2倍，電荷量均不變，則它們之間的作用力變?yōu)樵瓉?lái)的一半
          D.電場(chǎng)線是電場(chǎng)中實(shí)際存在的曲線
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為m=2kg物體置于傾角為θ=30°的固定且足夠長(zhǎng)的斜面上，對(duì)物體施加平行與斜面向上的拉力F，t=1s時(shí)撤去拉力F，物體運(yùn)動(dòng)的部分v﹣t圖象如乙圖所示，求：（g=10m/s2） 
          （1）拉力F的大小和物塊與斜面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ
          （2）求物塊沿斜面上滑的最大距離．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究影響平行板電容器電容的因素，其中電容器左側(cè)極板和靜電計(jì)外殼接地，電容器右側(cè)極板與靜電計(jì)金屬球相連．
          用摩擦過(guò)的玻璃棒或橡膠棒接觸側(cè)極板（選填“左”或“右”）使電容器帶電．
          ①將極板間距離減小時(shí)，可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角（選填變大，變小或不變）；
          ②兩板間插入電介質(zhì)時(shí)，可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角（選填變大，變小或不變）．
          

			
          

			
          
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