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          重力加速度g的計算公式為
           
          ．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，通過測量單擺擺長L，利用秒表記錄該單擺50次全振動所用的時間并求出周期T，可求出重力加速度g．如果該同學測得的g值偏大，可能的原因是（　�。�
          
                
          A、測擺線長時擺線拉得過緊B、開始計時時，秒表按下稍晚C、實驗中將51次全振動誤記為50次D、擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了E、測量單擺擺長是用擺線長加上小球直徑
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，如果擺球密度不均勻，無法確定重心位置，一位同學設(shè)計了一個巧妙的方法不計擺球的半徑．具體做法如下：第一次量得懸線長L1，測得振動周期為T1；第二次量得懸線長L2，測得振動周期為T2，由此可推得重力加速度為g=
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學在做“利用單擺測重力加速度”實驗中，先測得擺線長為101.00cm，擺球直徑為2.00cm，然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為101.5s．則
          （1）他測得的重力加速度g=
           
          m/s2．（保留三位有效數(shù)字）
          （2）他測得的g值偏小，可能的原因是
           

          A．測擺線長時擺線拉得過緊
          B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
          C．開始計時時，秒表過遲按下
          D．實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次
          （3）為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對應(yīng)的l與T的數(shù)據(jù)，再以l為橫坐標、T2為縱坐標將所得數(shù)據(jù)連成如圖所示的直線，并求得該直線的斜率K．則重力加速度g=
           
          ．（用K表示）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“用單擺測定重力加速度”的實驗中：

          （1）為了減小測量周期的誤差，計時開始時，擺球應(yīng)是經(jīng)過最
           
          （填“高”或“低”）點的位置，且用停表測量單擺完成多次全振動所用的時間，求出周期．圖甲中停表示數(shù)為一單擺振動50次所需時間，則單擺振動周期為
           
          s．
          （2）用最小刻度為1mm的刻度尺測擺線長，測量情況如圖乙所示．O為懸掛點，從圖乙中可知單擺的擺線長為
           
          m．
          （3）用主尺最小分度為1mm，游標上有20個分度的卡尺測量金屬球的直徑，結(jié)果如圖丙所示，可以讀出此金屬球的直徑為
           
          mm．
          （4）若實驗測得的g值偏大，可能的原因是
           

          A．測擺線長時擺線拉得過緊
          B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)了松動，使擺線長度增加了
          C．開始計時時，停表提前按下
          D．實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          “用單擺測定重力加速度”的實驗中，若測得單擺N次全振動總時間為t，懸線長為L，擺球的直徑為D．
          （1）用測得的物理量表示重力加速度g=
           
          ．
          （2）若用上述表達式求出的g值偏小，則可能的原因是
           
          ．（填字母代號）
          A．實驗中誤將N次全振動次數(shù)記為（N+1）
          B．單擺振動時，掁幅較小
          C．計算擺長時，只考慮懸線長，沒有考慮小球的半徑．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“用單擺測重力加速度的實驗中，
          （1）某同學的操作步驟為：
          a．取一根細線，下端系住直徑為d的金屬小球，上端固定在鐵架上
          b．用米尺量得細線長度l
          c．在擺線偏離豎直方向5°位置釋放小球
          d．用秒表記錄小球完成n次全振動的總時間t，得到周期T=
          t
          n

          e．用公式g=
          4π2n2(l+d)
          t2
          計算重力加速度
          按上述方法得出的重力加速度值與實際值相比
           
          （選填“偏大”、“相同”或“偏小”）．若小球的直徑用游標卡尺測量結(jié)果如下圖所示，則小球的半徑為
           
          mm．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學在做“用單擺測定重力加速度”的實驗．
          （1）測擺長時測量結(jié)果如圖所示（單擺的另一端與刻度尺的零刻線對齊），擺長為
           
          cm；然后用秒表記錄了單擺完成50次全振動所用的時間為100s．
          則用單擺測重力加速度得公式為
           
          （用l，g，T表示）；測得當?shù)氐闹亓铀俣葹?!--BA-->
           
          m/s2（保留三位有效數(shù)字）
          （2）如果他測得的g值偏小，可能的原因是
           

          A．擺單擺球質(zhì)量太大
          B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)了松動，使擺線長度增加了．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學用單擺做測定重力加速度的實驗．他將單擺掛起后，進行了以下操作：
          （1）用刻度尺量出擺線的長度作為擺長L；
          （2）將擺球拉離平衡位置一個小角度放開．在擺球某次通過最低點時，按下停表開始計時，同時將此次通過最低點作為第1次；接著一直數(shù)到第60次通過最低點時，按停表停止計時．讀出這段時間t，算出T=
          t60
          ；
          （3）改變擺長重做幾次，作L2-T圖象，計算斜率K．則g=
           

          上面步驟中需要糾正的是（1）
           
          （2）
           
          ．
          

			
          

			
          
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