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        1. (2012?金山區(qū)一模)在距離地面某高處,將小球以速度v0沿水平方向拋出,拋出時小球的動能與重力勢能相等(以地面為參考面).小球在空中飛行到某一位置A時速度方向與豎直方向的夾角為α(不計空氣阻力),則小球在A點的速度大小為
          v0
          sinα
          v0
          sinα
          ,A點離地面高度為
          2v
          2
          0
          -
          v
          2
          0
          sinα2
          2g
          2v
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          0
          -
          v
          2
          0
          sinα2
          2g
          分析:根據(jù)平拋運動中速度與水平方向的夾角求出A點的速度大小,根據(jù)機械能守恒定律,求出A點離地面的高度.
          解答:解:將位置A時速度分解,
          根據(jù)三角函數(shù)得:球在A點的速度大小為v=
          v0
          sinα

          根據(jù)機械能守恒定律得:
          1
          2
          m v02+Ep1=
          1
          2
          mv2+Ep2
          而Ep1=
          1
          2
          mv02
          Ep2=mghA
          聯(lián)立得:hA=
          2v
          2
          0
          -
          v
          2
          0
          sinα2
          2g

          故答案為:
          v0
          sinα
          2v
          2
          0
          -
          v
          2
          0
          sinα2
          2g
          點評:解決本題的關鍵會熟練處理平拋運動,掌握平拋運動的規(guī)律,水平方向做勻速直線運動,豎直方向做自由落體運動.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2012?金山區(qū)一模)如圖所示,質量為M、長度為L的木板靜止在光滑的水平面上,質量為m的小物體放在木板上最左端,現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物體上,使物體從靜止開始做勻加速直線運動.已知物體和木板之間的摩擦力為f.當物體滑到木板的最右端時,木板運動的距離為x,則在此過程中( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2012?金山區(qū)一模)圖中標出了磁感應強度B、電流I和其所受磁場力F的方向,正確的是( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2012?金山區(qū)一模)質量為m的帶正電小球由空中A點無初速度自由下落,在t秒末加上豎直向上、范圍足夠大的勻強電場,再經(jīng)過t秒小球又回到A點,不計空氣阻力且小球從未落地,重力加速度為g,則( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2012?金山區(qū)一模)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中:
          (1)某同學分別選用四種材料不同、直徑相同的實心球做實驗,各組實驗的測量數(shù)據(jù)如下.
          組別 擺球材料 擺長L/m 最大擺角 全振動次數(shù)
          N/次
          1 0.40 15° 20
          2 1.00 50
          3 0.40 15° 10
          4 1.00 50
          若要計算當?shù)氐闹亓铀俣戎,應選用第
          2
          2
          組實驗數(shù)據(jù). 
          (2)甲同學選擇了合理的實驗裝置后,測量出幾組不同擺長L和周期T的數(shù)值,畫出如圖T2-L圖象中的實線OM,并算出圖線的斜率為k,則當?shù)氐闹亓铀俣萭=
          4π2
          k
          4π2
          k
          (用符號表示).
          (3)乙同學也進行了與甲同學同樣的實驗,但實驗后他發(fā)現(xiàn)測量擺長時忘了加上擺球的半徑,則該同學做出的T2-L圖象為
          B
          B

          A.虛線①,不平行實線OM  B.虛線②,平行實線OM
          C.虛線③,平行實線OM    D.虛線④,不平行實線OM.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2012?金山區(qū)一模)如圖所示,兩個完全相同的波源在介質中形成的波相疊加而發(fā)生的干涉的示意圖,實線表示波峰,虛線表示波谷,則( 。

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          同步練習冊答案