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          “驗證牛頓運動定律”的實驗，主要的步驟有：
          A．將一端附有定滑輪的長木板放在水平桌面上，取兩個質量相等的小車，放在光滑的水平長木板上
          B．打開夾子，讓兩個小車同時從靜止開始運動，小車運動一段距離后，夾上夾子，讓它們同時停下來，用刻度尺分別測出兩個小車在這一段時間內通過的位移大小
          C．分析所得到的兩個小車在相同時間內通過的位移大小與小車所受的水平拉力的大小關系，從而得到質量相等的物體運動的加速度與物體所受作用力大小的關系
          D．在小車的后端也分別系上細繩，用一只夾子夾住這兩根細繩
          E．在小車的前端分別系上細繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤內分別放著數(shù)目不等的砝碼，使砝碼盤和盤內砝碼的總質量遠小于小車的質量．分別用天平測出兩個砝碼盤和盤內砝碼的總質量
          上述實驗步驟，正確的排列順序是________．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          AEDBC
          

          解析試題分析：實驗時，應先安裝實驗裝置，即進行AE選項，然后在小車的后端也分別系上細繩，用一只夾子夾住這兩根細繩，即D選項，再需要打開夾子，讓兩個小車同時從靜止開始運動，小車運動一段距離后，夾上夾子，讓它們同時停下來，用刻度尺分別測出兩個小車在這一段時間內通過的位移大小，即D選項，最后分析數(shù)據(jù)，即C選項
          考點：“驗證牛頓運動定律”的實驗，
          點評：此題考查的是實驗步驟，對于實驗的一些常識，必須牢記于心，結合本實驗的實驗步驟，不難排列出正確的順序．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （Ⅰ）（6分）某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置．所用的鉤碼每只的質量都是30g，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在了下面的表中．（彈力始終未超過彈性限度，取g=10m/s2）
          

          


          
砝碼質量（g）
0
30
60
90
120
150
          

          
彈簧總長（cm）
6.00
7.15
8.34
9.48
10.64
11.79
          

          
彈力大小（N）
0
0.3
0.6
0.9
1.2
1.5

          ①試根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)在右圖給定的坐標紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數(shù)關系圖線．
          ②該彈簧的勁度系數(shù)k=
          25N/m
          25N/m

          （Ⅱ）（1）現(xiàn)要驗證“當質量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律．給定的器材如下：一傾角可以調節(jié)的長斜面（如圖所示）、小車、計時器一個、米尺．請?zhí)钊脒m當?shù)墓交蛭淖�，完善以下實驗步驟（不考慮摩擦力的影響）：
          ①讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑至斜面底端A2，記下所用的時間t．
          ②用米尺測量A1與A2之間的距離x，則小車的加速度a=
          2x
          t2
          2x
          t2
          ．
          ③用米尺測量A1相對于A2的高度h．設小車所受重力為mg，則小車所受合外力F=
          mg
          h
          x
          mg
          h
          x
          ．
          ④改變
          斜面傾角（或h的數(shù)值）
          斜面傾角（或h的數(shù)值）
          ，重復上述測量．
          ⑤以h為橫坐標，1/t2為縱坐標，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖．如能得到一條過原點的直線，則可以驗證“當質量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律．
          （2）在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示，有一位同學通過實驗測量作出了圖乙中的A圖線．試分析：

          ①A圖線不通過坐標原點的原因是
          沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
          沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
          ；
          ②A圖線上部彎曲的原因是
          未滿足鉤碼質量遠小于小車質量
          未滿足鉤碼質量遠小于小車質量
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）如圖所示為一種游標卡尺，它的游標尺上有20個小的等分刻度，總長度為19mm．用它測量某物 體長度時，游標卡尺示數(shù)如圖所示，則該物體的長度①是
          1.050
          1.050
           cm．②該游標卡尺讀數(shù)=
          1.0295
          1.0295
           cm

          （2）在驗證牛頓運動定律的實驗中有如圖（a）所示的裝置，小車放在斜面上，車前端拴有不可伸長的細線，跨過固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連，小車后面與打點計時器的紙帶相連．開始時，小車停在靠近打點計時器的位置，重物到地面的距離小于小車到滑輪的距離．啟動計時器，釋放重物，小車在重物牽引下，由靜止開始沿斜面向上運動，重物落地后，小車會繼續(xù)向上運動一段距離．打點計時器使用的交流電頻率為50Hz．圖（b）中a、b、c是小車運動紙帶上的三段，紙帶運動方向如圖箭頭所示．

          ①根據(jù)所提供的紙帶和數(shù)據(jù)，計算打c段紙帶時小車的加速度大小為
          5.0
          5.0
          m/s2（計算結果保留兩位有效數(shù)字）．
          ②打a段紙帶時，小車的加速度是2.5m/s2，請根據(jù)加速度的情況，判斷小車運動的最大速度可能出現(xiàn)在b段紙帶中的
          D4D5
          D4D5
          兩點之間．
          ③若重力加速度取10m/s2，由紙帶數(shù)據(jù)可推算出重物m與小車的質量M比為m：M=
          1：1
          1：1
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學設計了如下實驗方案用來‘驗證牛頓運動定律’：
          （1）如圖甲所示，將木板有定滑輪的一端墊起，把滑塊通過細繩與帶夾的重錘相連，然后跨過定滑輪，重錘下夾一紙帶，穿過打點計時器．調整木板傾角，直到輕推滑塊后，滑塊沿木板勻速運動．
          （2）如圖乙所示，保持長木板的傾角不變，將打點計時器安裝在長木板上靠近滑輪處，取下細繩和重錘，將滑塊與紙帶相連，使其穿過打點計時器，然后接通電源釋放滑塊，使之由靜止開始加速運動．打點計時器使用的交流電的頻率為50Hz，打出的紙帶如圖丙所示，A，B，C，D，E是紙帶上五個計數(shù)點．

          ①圖乙中滑塊下滑的加速度為
          3.9m/s2
          3.9m/s2
          ．（結果保留兩位有效數(shù)字）
          ②若重錘質量為m，滑塊質量為M，重力加速度為g，則滑塊加速下滑受到的合力為
          mg
          mg
          ．
          ③某同學在保持滑塊質量不變的情況下，通過多次改變滑塊所受合力，由實驗數(shù)據(jù)作出的a-F，圖象如圖丁所示，則滑塊的質量為
          2.0（1.8～2.2）
          2.0（1.8～2.2）
          kg．（結果保留兩位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．
          （1）當M與m的大小關系滿足
          M＞＞m
          M＞＞m
          時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．

          （2）一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該做a與
          1
          M
          1
          M
          的圖象．
          （3）如圖2（a），甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F線，說明實驗存在的問題是
          平衡摩擦力時木板傾角過大
          平衡摩擦力時木板傾角過大
          ．
          （4）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖線，如圖2（b）所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？答：
          兩小車及車上砝碼的總質量不同
          兩小車及車上砝碼的總質量不同
          ．
          （5）一組同學在先保持盤及盤中的砝碼質量一定，探究做加速度與質量的關系，以下做法正確的是：
          BC
          BC

          A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
          B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
          C．實驗時，要保證繩和紙帶均與木板平行以減小誤差
          D．小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質量M，直接用公式 a=mg/M求出．
          （6）已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，利用圖3給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a=
          1.58m/s2
          1.58m/s2
          ．（結果保留三位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在利用打點計時器和小車來做“驗證牛頓運動定律”的實驗時，下列說法中正確的是 （　　）
          
                
          A、平衡摩擦力時，應將砝碼及盤內砝碼通過定滑輪拴在小車上；B、連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行；C、平衡摩擦力后，長木板的位置不能移動；D、小車釋放前應靠近打點計時器，且應先接通電源再釋放小車．
          

			
          

			
          
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