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        1. 如圖中A、B、C、D、E為打點計時器打在做勻變速運動的紙帶上的點,(相鄰的兩計數(shù)點間都有三個點未畫出)現(xiàn)測得AB=1.02cm;BC=2.62cm;CD=4.22cm;DE=5.82cm.由此可知:若帶動紙帶的物體在做勻加速運動,則紙帶的______端與物體相連(填A(yù)或E),此紙帶的加速度之值為______;B點過計時器時紙帶的速度之值為______.(打點計時器的電源頻率為50Hz)

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          (1)若帶動紙帶的物體在做勻加速運動,則應(yīng)在相等的時間間隔內(nèi)位移越來越大,所以紙帶的A端與物體相連.
          (2)由于相鄰的兩計數(shù)點間都有三個點未畫出,所以相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T=0.08s,設(shè)A到B之間的距離為x1,設(shè)B到C之間的距離為x2,設(shè)C到D之間的距離為x3,設(shè)D到E之間的距離為x4,
          根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
          得:x3-x1=2a1T2 
          x4-x2=2a2T2 
           為了更加準確的求解加速度,我們對兩個加速度取平均值
          得:a=
          1
          2
          (a1+a2
          即小車運動的加速度計算表達式為:a=
          x4+x3-x2-x1
          4T2


          a=
          (5.82+4.22-2.62-1.02)×10-2
          9×0.082
          m/s2=2.5m/s2
          (3)根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上B點時小車的瞬時速度大。
          即:vB=
          xAC
          2T
          =0.23m/s
          故答案為:A;2.5m/s2;0.23m/s
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)一條紙帶與做勻加速直線運動的小車相連,通過打點計時器打下一系列點,從打下的點中選取若干計數(shù)點,如圖中A、B、C、D、E所示,紙帶上相鄰的兩個計數(shù)點之間有四個點未畫出.現(xiàn)測出AB=2.20cm,AC=6.40cm,AD=12.58cm,AE=20.80cm,已知打點計時器電源頻率為50Hz.
          回答下列問題:
          ①打D點時,小車的速度大小為
          0.72
          0.72
          m/s;
          ②小車運動的加速度大小為
          2.0
          2.0
          m/s2.(①②均保留兩位有效數(shù)字)
          (2)在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”活動中,某小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.圖中上下兩層水平軌道表面光滑,兩小車前端系上細線,細線跨過滑輪并掛上砝碼盤,兩小車尾部細線連到控制裝置上,實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動,然后同時停止.本探究實驗是通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大。苓M行這樣的比較,是因為:
          x=
          1
          2
          at2
          ,即:加速度之比就等于位移之比
          x=
          1
          2
          at2
          ,即:加速度之比就等于位移之比

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          甲、乙、丙、丁四位同學(xué)做《驗證牛頓第二定律》的實驗,設(shè)小車質(zhì)量和車上砝碼質(zhì)量之和為M,砂及砂桶的總質(zhì)量為m,分別得出如圖中a、b、c、d四個圖線.則以下說法中錯誤的是
          BD
          BD


          A.甲較好地把握了實驗條件M遠遠大于m
          B.乙操作時摩擦力平衡不足
          C.丙較好地完成了平衡摩擦力的操作
          D.丁一定沒有平衡摩擦力.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在研究平拋物體運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=1.25cm.若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式v0=
          2
          gL
          2
          gL
          (用g、L表示),其大小是
          0.7m/s
          0.7m/s
          .小球拋到c點的速度大小為vc=
          41Lg
          2
          (用g、L表示)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          課題研究:某小組用一張印有小方格的紙記錄平拋小球軌跡,若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中a、b、c、d所示,
          (1)在圖中大致描出小球的軌跡(拋物線);
          拋物線如圖
          拋物線如圖

          (2)利用你描出的軌跡(拋物線),科學(xué)地確定小球運動過程中受到的力的方向(要求在描出的拋物線周圍合理地用幾何圖形去標出)
          只受重力
          只受重力

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          科技館中有一個展品(展品周圍環(huán)境較暗),該展品有一個不斷均勻滴水的龍頭(剛滴出的水滴速度為零),在平行頻閃光源的照射下,可以觀察到一種奇特的現(xiàn)象:只要耐心地緩慢調(diào)節(jié)水滴下落的時間間隔,在適當?shù)那闆r下,看到的水滴好象都靜止在各自固定的位置不動,如圖中A、B、C、D所示.該展品的最大高度為2m.
          (1)要想出現(xiàn)圖中的這一現(xiàn)象,滴水時間間隔應(yīng)為T=
          0.2
          0.2
          s,光源閃光頻率為f=
          5
          5
          Hz.
          (2)若將目前的光源閃光頻率f略微調(diào)大一些,則將觀察到的奇特現(xiàn)象為
          水滴在逐漸上升
          水滴在逐漸上升

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          同步練習(xí)冊答案