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        1. 課題研究:某小組用一張印有小方格的紙記錄平拋小球軌跡,若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中a、b、c、d所示,
          (1)在圖中大致描出小球的軌跡(拋物線);
          拋物線如圖
          拋物線如圖

          (2)利用你描出的軌跡(拋物線),科學地確定小球運動過程中受到的力的方向(要求在描出的拋物線周圍合理地用幾何圖形去標出)
          只受重力
          只受重力
          分析:小球的運動軌跡為拋物線,用平滑的曲線將各點連接起來;
          小球只受重力,方向豎直向下,大小不變,即恒力.
          解答:解:(1)用平滑的曲線將各點連接起來形成如圖所示的拋物線.
          (2)小球始終只受向下的重力,大小不變,故重力圖示的長度不變.如圖.

          故答案為:(1)如圖 (2)如圖.
          點評:本題考查了描點法作圖以及平拋運動的受力情況,基礎(chǔ)題.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          某課題研究小組,選用下列器材測定某型號手機所用鋰電池的電動勢E和內(nèi)阻r.(電動勢約為4V,內(nèi)阻在幾歐到幾十歐之間)
          A.電壓表V(量程6V,內(nèi)阻約為6.0kΩ)
          B.電流表A(量程2mA,內(nèi)阻約為50Ω)
          C.電阻箱R(0~999.9Ω)
          D.開關(guān)S一只、導線若干
          (1)某同學從上述器材中選取了電流表和電阻箱測鋰電池的電動勢和內(nèi)阻,你認為可行嗎?請說明理由:
          不可行.理由:根據(jù)所給數(shù)據(jù),電路中電阻箱取最大值時,電路中電流已經(jīng)超出電流表量程2mA.
          不可行.理由:根據(jù)所給數(shù)據(jù),電路中電阻箱取最大值時,電路中電流已經(jīng)超出電流表量程2mA.

          (2)今用上述器材中的電壓表和電阻箱測鋰電池的電動勢和內(nèi)阻,請畫出實驗電路圖.
          (3)根據(jù)(2)中實驗電路測得的8組U、R數(shù)據(jù),已在上圖中
          1
          U
          -
          1
          R
          坐標系中描出了各點,并做出圖象.根據(jù)圖象求得E=
          3.6
          3.6
          V,r=
          9.7
          9.7
          Ω.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          科學探究活動通常包括以下環(huán)節(jié):提出問題,作出假設(shè),制訂計劃并設(shè)計實驗,進行實驗收集證據(jù),分析論證,評估交流等.某校物理課題研究小組在進行《研究影響滑動摩擦力的因素》的課題研究時,同學們提出“滑動摩擦力可能與接觸面間的壓力有關(guān)”.
          (1)這屬于科學探究活動的
          作出假設(shè)
          作出假設(shè)
          環(huán)節(jié);
          (2)他們用圖甲所示的實驗裝置來探究滑動摩擦力與正壓力的關(guān)系,已測得木塊1的質(zhì)量為100g,測定木板2在拉力作用下發(fā)生相對于木塊1運動時彈簧測力計的示數(shù)F,得到一組F與相應(yīng)的砝碼重力G的數(shù)據(jù)(如下表),重力加速度g=10m/s2.在表格中的空格內(nèi)填上合理的數(shù)據(jù),并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙所示的方格坐標紙中作出滑動摩擦力Ff與正壓力FN的關(guān)系圖線.
          砝碼G/N 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00
          正壓力FN/N
          1.50
          1.50
          2.00
          2.00
          2.50
          2.50
          3.00
          3.00
          3.50
          3.50
          4.00
          4.00
          彈簧測力計讀數(shù)F/N 0.44 0.62 0.75 0.89 1.06 1.20
          滑動摩擦力Ff/N
          0.44
          0.44
          0.62
          0.62
          0.75
          0.75
          0.89
          0.89
          1.06
          1.06
          1.20
          1.20
          (3)由作出的圖線你可得出什么結(jié)論:
          滑動摩擦力與正壓力成正比.
          滑動摩擦力與正壓力成正比.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某課題研究小組,選用下列器材測定某型號手機所用鋰電池的電動勢E和內(nèi)阻r.(電動勢約為4V,內(nèi)阻在幾歐到幾十歐之間) 
          A.電壓表V(量程6V,內(nèi)阻約為6.0kΩ)  
          B.電流表A(量程2mA,內(nèi)阻約為50Ω)
          C.電阻箱R(0~999.9Ω)                
          D.開關(guān)S一只、導線若干
          (1)某同學從上述器材中選取了電流表和電阻箱測鋰電池的電動勢和內(nèi)阻,你認為可行嗎?請說明理由:
          不可行;電流表量程太小,不能測出多組實驗數(shù)據(jù)
          不可行;電流表量程太小,不能測出多組實驗數(shù)據(jù)

          (2)今用上述器材中的電壓表和電阻箱測鋰電池的電動勢和內(nèi)阻,根據(jù)實驗電路測得的5組U、R數(shù)據(jù),已在圖中
          1
          U
          -
          1
          R
          坐標系中描出了各點,請作出圖象.根據(jù)圖象求得E=
          4.3
          4.3
           V,r=
          1.5
          1.5
          Ω.利用該實驗電路測出的電動勢E和內(nèi)阻r與真實值E和r相比,理論上E
          =
          =
          E,r
          r(選填“>”、“<”或“=”).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2011?江東區(qū)模擬)為了撰寫關(guān)于廢舊電池的暑期實踐報告,某學校課題研究小組收集了數(shù)碼相機、手機等用舊了的各種類型的電池及從廢舊收音機上拆下的電阻、電容、電感線圈等電路元件.現(xiàn)從這些材料中選取兩個待測元件,一是電阻R0(約為2kΩ),二是手機中常用的鋰電池(電動勢E標稱值為3.7V,允許最大放電電流為100mA).在操作臺上還準備了如下實驗器材:
          A.電壓表V(量程4V,電阻RV約為4.0kΩ)
          B.電流表A1(量程100mA,電阻RA1約為5Ω)
          C.電流表A2(量程2mA,電阻RA2約為50Ω)
          D.滑動變阻器R1(0~40Ω,額定電流1A)
          E.電阻箱R2(0~999.9Ω)
          F.開關(guān)S一只、導線若干
          (1)為了測定電阻R0的阻值,小組的一位成員,設(shè)計了如圖所示的電路原理圖,所選取的相應(yīng)的器材(電源用待測的鋰電池)均標在圖上,其他成員發(fā)現(xiàn)他在器材選取中有不妥之處,你認為應(yīng)該怎樣調(diào)整?
          用A2替換A1
          用A2替換A1

          (2)在實際操作過程中,發(fā)現(xiàn)滑動變阻器R1、電流表A1已損壞,請用余下的器材測量鋰電池的電動勢E和內(nèi)阻r.
          ①請你在方框中畫出實驗電路圖(標注所用器材符號);

          ②為了便于分析,一般采用線性圖象處理數(shù)據(jù),根據(jù)上題設(shè)計以
          1
          U
          1
          U
          為y軸,以
          1
          R2
          1
          R2
          為x軸,并寫出與線性圖象對應(yīng)的相關(guān)物理量間的函數(shù)關(guān)系式:
          1
          U
          =
          r
          ER2
          +
          1
          E
          1
          U
          =
          r
          ER2
          +
          1
          E

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